【正文】 特色的社會(huì)主義文化，發(fā)展圖書館在內(nèi)的文化事業(yè)是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容。黨和國家還特別重視“老、少、邊、窮”地區(qū)的圖書館事業(yè)發(fā)展， 1987 年，國務(wù)院批準(zhǔn)轉(zhuǎn)發(fā)中宣部、文化部、國家教委、中國科學(xué)院共同呈報(bào)的《關(guān)于改進(jìn)和加強(qiáng)圖書館工作的報(bào)告》中提出“中央對老、少、邊、窮地區(qū)的補(bǔ)助費(fèi)中，應(yīng)拿出一部分用于圖書館事業(yè)建設(shè)，以改 變館舍狹小的狀況”，并明確“由主管部門確定所屬圖書館的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)?！薄！吨腥A人民共和國憲法》第 22 條明確提出 “國家發(fā)展為人民服務(wù)、為 社會(huì)主義服務(wù)的圖書館事業(yè)” ，從而為圖書館事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的法律保證。 近年來，隨著我國高等教育的快速發(fā)展，新的現(xiàn)代化圖書館相繼落成，成為體現(xiàn)高校文化品位、校園文化的一道亮麗的風(fēng)景線，圖書館自身也經(jīng)歷著電子化、數(shù)字化的介質(zhì)革新，面臨著從服務(wù)理念到服務(wù)方式的巨大變革。 ⑴圖書館作為大專院校的主要組成部分，是實(shí)施終身教育的學(xué)校，信息服務(wù)和信息傳播的機(jī)構(gòu)以及充實(shí)精神生活和文化生活的場所，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)浪潮涌動(dòng)，信息時(shí)代迅即到來的今天，越來越受到黨和政府及院校師生的重視和關(guān)心，受到大眾的歡迎。自治區(qū)黨委、人民政府同意并決定固原市轉(zhuǎn)易地新建。 長期以來，固原師專圖書館附設(shè)在綜合大樓內(nèi)，更無專用圖書館。 固原師范高等?？茖W(xué)校（簡稱固原師專）作為寧夏南部地區(qū)唯一一所高等院校，于 1978 年，經(jīng)國務(wù) 院批準(zhǔn)建立，隸屬寧夏回族自治區(qū)人民政府，由自治區(qū)教育廳主管。 注冊地址：寧夏銀川市新華街 法人代表： 蔡國英 （廳長） ⑵寧夏回族自治區(qū)固原師專是全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和中小學(xué)教師信息技術(shù)教育與培訓(xùn)的全民所有制事業(yè)單位。 第一章 總 論 項(xiàng)目名稱及建設(shè)單位 、項(xiàng)目名稱：固原師專圖書館 、項(xiàng)目承辦單位： 本項(xiàng)目由寧夏回族自治區(qū)教育廳牽頭組成項(xiàng)目籌備組，并由寧夏回族自治區(qū)固原師范高等?？茖W(xué)校具體承辦。項(xiàng)目籌備單位主要有： ⑴寧夏回族自治區(qū)教育廳是自治區(qū)政府的職能部門，是依法對文教事業(yè)實(shí)施具體管理的行政機(jī)關(guān)。 注冊地址：寧夏回族自治區(qū)固原市 法人代表： 陳雙臘 （校長） 、建設(shè)地址：固原市 項(xiàng)目建設(shè)背景 寧夏回族自治區(qū)地處我國內(nèi)陸西北地區(qū)，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)落后的省區(qū)，固原市位于寧夏南部山區(qū)，回族人口占總?cè)丝诘?50%，更是我國的“老、少、邊、貧”地區(qū)，被列為國家“三西”貧困地區(qū)，至今仍未脫貧，寧夏的 GDP 僅相當(dāng)于全國平均水平的 60%，而固原地區(qū) GDP 人均 1397 元，是小康水平的五分之一。經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)， 20xx 年 3 月增掛“寧夏固原職業(yè)技術(shù)學(xué)院”校牌，20xx 年 10 月與固原衛(wèi)生學(xué)校合并建立新的固原師專，是全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地。為了積極應(yīng)對新世紀(jì)高等教育改革與發(fā)展研究的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，適應(yīng)西部大開發(fā)和科教興國戰(zhàn)略以及固原地區(qū)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)建設(shè)對高素質(zhì)人才的要求，固原師專制定了新的發(fā)展規(guī)劃（固原師專 20xx～ 20xx 年發(fā)展規(guī)劃），報(bào)自治 區(qū)發(fā)展與改革委員會(huì)，并經(jīng)論證審查，認(rèn)為固原師專 20xx～ 20xx 年發(fā)展規(guī)劃是可行的。 20xx 年 2 月 23日，寧夏回族自治區(qū)發(fā)改委，以寧發(fā)改社會(huì) [20xx]67號(hào)文件，《關(guān)于固原師范高等?？茖W(xué)校圖書館項(xiàng)目建議書的批復(fù)》，同意建設(shè)?，F(xiàn)代圖書館是實(shí)現(xiàn)小 康社會(huì)宏偉目標(biāo)的重要條件之一，是衡量院校建設(shè)和精神文明的重要尺度和標(biāo)志。 ⑵圖書館事業(yè)是社會(huì)主義科學(xué)文化事業(yè)和高等教育事業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著傳播先進(jìn)文化、普及社會(huì)教育、開展文獻(xiàn)信息服務(wù)、開發(fā)智力資源職能，一直受到黨和政府及全社會(huì)的高度重視和廣泛關(guān)注。 1980 年中央書記處通過了“圖書館工作匯報(bào)提綱”，迎來了“七五”期間圖書館事業(yè)的發(fā)展高潮； 1998 年 12 月，江澤民總書記視察北京圖書館，提出“要大興勤奮學(xué)習(xí)之風(fēng)”，并親筆題寫“國家圖書館”館名。 1994年，江澤民同志親自為地處西北的青海省圖書館題寫?zhàn)^名。江澤民同志在黨的十六大報(bào)告中指出“全國建設(shè)小康社會(huì)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化，建設(shè)社會(huì)主義精神文明”，同時(shí)還進(jìn)一步闡明“發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化，以不斷豐富人民群眾的精神世界，增強(qiáng)人們的精神力量”。為此，自治區(qū)人民政府于 20xx 年 4 月 20 日召開主席辦公會(huì)議，并以 20xx第六次主席辦公會(huì)議紀(jì)要文件下發(fā)，會(huì)議對固原師專易地建設(shè)的用地、規(guī)劃、資金、目標(biāo)等進(jìn)行安排、部署（會(huì)議紀(jì)要后附）。 ⑴寧夏回族自治區(qū)固原師專委托寧夏回族自治區(qū)工程咨詢公司編制《寧夏圖書館新館建設(shè)工程》項(xiàng)目建議書及可行性研究報(bào)告的委托書。 ⑶項(xiàng)目建議書。 ⑸固原師專提供的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及資料。經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)， 20xx 年 3 月增掛“寧夏固原職業(yè)技術(shù)學(xué)院”校牌， 20xx 年 10月與固原衛(wèi)生學(xué)校合并建立新的固原師專，是全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地。為寧夏特別是寧夏南部山區(qū)的社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)，多次受到國務(wù)院及國家教育部、民委和自治區(qū)黨委、政府的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)有教職工 431 人，其中專兼職教師 284 人。 學(xué)?，F(xiàn)有本、?？茖I(yè) 36個(gè)，其中本科師范教育專業(yè) 1 個(gè)（與西北師范大學(xué)聯(lián)辦），專 科師范教育專業(yè) 18 個(gè)，?？品菐煼督逃龑I(yè) 11個(gè)，高等職業(yè)技術(shù)教育專業(yè) 6個(gè)?，F(xiàn)有本、專科全日制在校生 3883 個(gè)，中專生 1265 個(gè)。 學(xué)校占地面積 13公頃，各類校舍建筑面積 ，其中教學(xué)、試驗(yàn)、行政用房建筑面積 萬平方米。館藏圖書 萬冊，過刊 3000 余種、 萬冊，現(xiàn)刊 650種。自辦學(xué)術(shù)刊物《固原師專學(xué)報(bào)》面向 全國發(fā)行。 圖書館是發(fā)展科學(xué)文化事業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是精神文明建設(shè)的重要陣地，是社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展的重要標(biāo)志，是一個(gè)地區(qū)、一座城市、一所學(xué)校精神文明和整體素質(zhì)的體現(xiàn)。 寧夏地處內(nèi)陸西部前沿， 是一個(gè)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)落后的省份，而 固原回族占 50%的南部山區(qū)，更是我國的老、少、邊、貧困地區(qū)，至今仍未脫貧。隨著我國東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅猛發(fā)展，東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、教育差距也將加大，社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步，離不開教育，因此 從觀念上需要轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)上要有提高，把重教育、辦教育作為一件大事去抓去管是十分必要的。 科技進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展其根本是提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，也就是要培養(yǎng)大批人才，因此必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，黨的十四大指出：“努力提高全民族的思想道德和科學(xué)文化水平，這是實(shí)現(xiàn)我國現(xiàn)代化的根本大計(jì)”，寧夏也不能落后。 固原地區(qū)每年向全國各類高校輸送近千名學(xué)生，但畢業(yè)生返回率很低，而固原師專是面向固原地區(qū)培養(yǎng)中學(xué)教師和經(jīng)濟(jì)實(shí)用人才的高等學(xué)校，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生約有 80%返回當(dāng)?shù)貐⑴c當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)及教育事業(yè)，為固原少數(shù)民族貧困地區(qū) 經(jīng)濟(jì)、社會(huì)與教育事業(yè)的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)，功不可沒。 固原師專作為寧夏南部山區(qū)唯一一所高等院校，建校 26 年來，在自治區(qū)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持面向農(nóng)村、面向基層、面向未來的辦學(xué)方針，艱苦奮斗，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，經(jīng)過幾代人的不懈努力和辛勤耕耘，由小變大，由弱變強(qiáng)，發(fā)展成為一所具有鮮明地方特色、民族特色的高等師范專科學(xué)校，共培養(yǎng)畢業(yè)生 13000 多名，其中回族和其他少數(shù)民族畢業(yè)生占到%，女生達(dá)到 50%，培養(yǎng)其他各類經(jīng)濟(jì)建設(shè)適用人才 4800 多名，為提 升南部山區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)整體教育水平，加快固原地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，做出了貢獻(xiàn)。 根據(jù)學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，特別是西部大開發(fā)的需要，以及學(xué)校整體層次的提高，進(jìn)一步調(diào)整結(jié)構(gòu)，使學(xué)校在專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)等方面形成合理布局，增加碩士點(diǎn)專業(yè)，以提高 學(xué)校的整體水平，圖書館作為師生學(xué)習(xí)、研究、交流、創(chuàng)造的地方，如不與學(xué)校的發(fā)展、定為相匹配，勢必影響學(xué)校的發(fā)展。 第三章 項(xiàng)目建設(shè)條件和選址 項(xiàng)目用地 根據(jù) 20xx 年 12 月 24日，寧夏回族自治區(qū)人民政府，寧政土地字 [20xx]213 號(hào)，《關(guān)于固原師范高等 專科學(xué)校易地?cái)U(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)用地的批復(fù)》文件，同意將固原市原州區(qū)清河鎮(zhèn)大堡村、明莊村、飲河村、海堡村，集體耕地 公頃轉(zhuǎn)用、征用為國有建設(shè)用地，劃撥給固原師范高等?？茖W(xué)校，作為易地?cái)U(kuò)建項(xiàng)目建設(shè)用地。 氣溫：年平均溫度 ℃，最熱平均溫度 ℃，極端最高溫度 ℃，極端最低溫度 ℃，冬季采暖室外計(jì)算溫度 18℃，夏季空調(diào)室外計(jì)算溫度 ℃。 凍土：最大凍土深度 116 厘米。 建設(shè)場地屬三級自重濕陷性黃土，地質(zhì)條件復(fù)雜。建筑面積要留有足夠的發(fā)展余地，以滿足藏書及讀者日益發(fā)展的需要，保持今后較長一段時(shí)間的使用要求。圖書館的現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在軟件上，應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子閱覽與多媒體點(diǎn)播系統(tǒng)，教育、會(huì)議、多功能系統(tǒng)，安防系統(tǒng)，智能化樓宇管理系統(tǒng)等的設(shè)計(jì)和建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)圖書館的自動(dòng)化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。 ⑷青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年的教育和培養(yǎng)問題，“再苦也不能苦了孩子”，師專圖書館的建設(shè)應(yīng)具有良好的服務(wù)與閱覽設(shè)施。到 20xx 年，各類藏書到 25 萬冊，并設(shè)有中文圖書館全文數(shù)據(jù)庫，電子圖書 40 萬種，中文學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫，電子學(xué)術(shù)期刊 5萬種，并具有電子閱覽室。學(xué)生閱覽座位人均 平方米，教師閱覽座位人均 平方米。根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，積極創(chuàng)造條件逐年設(shè)立本科專業(yè)，調(diào)整現(xiàn)有專科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)專科向本科的穩(wěn)步過渡。從 20xx～ 20xx年，每年新增本科專業(yè) 3～ 5 個(gè)，同時(shí)淘汰?？茖I(yè) 6～ 8 個(gè)。在文科（含文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)）、政法、財(cái)經(jīng) 、教育（含體育）、理科、工科、農(nóng)林、醫(yī)藥等八個(gè)學(xué)科門類中，重點(diǎn)發(fā)展文科、理科、教育三個(gè)學(xué)科門類。 師資建設(shè)目標(biāo) 在鞏固現(xiàn)有教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷為核心，以培養(yǎng)學(xué)科帶頭人和中青年教學(xué)骨干為重點(diǎn)，堅(jiān)持“整體優(yōu)化、重點(diǎn)突出、校系結(jié)合、全面建設(shè)”的原則，按