【正文】 靠、功能齊全、擴(kuò)展性強(qiáng)，適于文獻(xiàn)信息開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的館域圖，為 數(shù)字圖書館的建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ⑹建筑設(shè)計(jì)應(yīng)進(jìn)行無障礙設(shè)計(jì)，應(yīng)符合現(xiàn)行行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《方便殘疾人使用的城市道路和建筑物設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ50 的有關(guān)規(guī)定。 ⑶外觀設(shè)計(jì)上采取現(xiàn)代的設(shè)計(jì)理念和表現(xiàn)手法，裝飾簡潔明快，大玻璃條形窗具有一定現(xiàn)代感，給人帶窗明幾凈的室內(nèi)觀感，在整體平面布局上要注重綠地、雕塑、鋪地、小品等元素，使之與建筑物本身有機(jī)的融合在一起，營造一個(gè)生動、活潑、擁有文化氣息的外部環(huán)境。 ⑹其他： 189 m2 以上合計(jì)：建筑面積 10930 m2，圖書總擁有量可達(dá) 78萬冊，其中：書庫 1870 m2；藏書量 ；座位數(shù) 1856 個(gè)；其中：閱覽座位 1289 個(gè)。 ⑵典藏部分： 1870 m2 主要包括：基本書庫和輔庫。下設(shè)各種教室、圖書館學(xué)資料室及網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)室。下設(shè)計(jì)算機(jī)中心機(jī)房、電子閱覽室。下設(shè)檢索文獻(xiàn)、工具書和港臺文獻(xiàn)資料閱 覽室、中外文現(xiàn)期報(bào)刊借閱室、中外文過期報(bào)刊閱覽室。 ⑵典藏借閱部 主要負(fù)責(zé)基藏圖書典藏、調(diào)配及中外文圖書對外借閱，包括：讀者辦證、新書展示、中外文圖書內(nèi)閱外借，基藏圖書典藏、調(diào)配、保護(hù)、外借及殘疾人康復(fù)閱覽等。館內(nèi)行政管理機(jī)構(gòu)為辦公室，另設(shè)校級教研室承擔(dān)區(qū)內(nèi)教學(xué)研究及課題研究。隨著固原城市化進(jìn)程的加快，教育事業(yè)的普及和科技事業(yè)的飛速發(fā)展，預(yù)計(jì)到 20xx年讀者流通每年達(dá)到 42萬人次。隨著經(jīng)濟(jì)文化的相互融合，社會對復(fù)合型人才的需求日益增加，成年人接受繼續(xù)教育將非常普遍，“終身教育”也將成為人們（包括老年人）的需要。 讀者類型分析 圖書館的功能和作用是多方面的，而讀者人數(shù)是衡量圖書館業(yè)績與社會、經(jīng)濟(jì)效益的重要指標(biāo)。到 20xx 年，學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)科帶頭人和中青年教育骨干分別達(dá)到 20 名、 40 名和 60 名；教授、副教授達(dá)到教師總數(shù)的 40%以上，碩士以上學(xué)位的教師達(dá)到 30%以上，同時(shí)加強(qiáng)兼職教師隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)，又有較強(qiáng)技術(shù)應(yīng)用能力的“雙師”教師隊(duì)伍。按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重能力、求創(chuàng)新”的教學(xué)理念，注重加強(qiáng)學(xué)科滲透、交叉、組合，逐步形成結(jié)構(gòu)更加合理，競爭優(yōu)勢明顯，市場適應(yīng)性強(qiáng)的專業(yè)體系。具體任務(wù)是： 20xx年新增 2～ 4 個(gè)?？茖I(yè)；20xx 年新增本科專業(yè) 5 個(gè)； 20xx 年新增本科專業(yè) 4～ 6 個(gè)，使專業(yè)總數(shù)達(dá)到 44個(gè)左右，本科專業(yè)不少于 10個(gè)。使人均圖書館館舍面積達(dá)到 平方米。 ⑶圖書館不僅要為教育、教學(xué)服務(wù)，同時(shí)還應(yīng)創(chuàng)造好的社會效益。 第四章 項(xiàng)目建設(shè)方案 ⑴要按現(xiàn)代化圖書館要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和建設(shè)，遵照“一勞永逸”的基本原則，起點(diǎn)一定要高并適度超前。 降水量：年平均降水量 ，日最大降水量 毫米 。 隨著“科教興國”國策的提出以及西部大開發(fā)戰(zhàn)略的事實(shí)，建設(shè)一座能夠代表固原師專特征，節(jié)能型、智能型的標(biāo)志性建筑，對固原師專今后的建設(shè)、發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義，其社會效益十分顯著，更是今后發(fā)展的客觀需要。 固原師專圖書館建設(shè)是固原師專長遠(yuǎn)發(fā)展的需要。 ，發(fā)展教育事業(yè)的 需要。 固原師專圖書館建設(shè)是寧夏科教文化事業(yè)發(fā)展的需要。研究室 3個(gè)。少數(shù)民族學(xué)生占 %，普通?？粕猩贁?shù)民族學(xué)生占 48%。有教授 13 人，副教授 78 人，講師等中級專業(yè)技術(shù)人員 116 人，碩士 9 人，在讀博士 1 人，外籍教師 4 人。 建校 25年來，學(xué)校已培養(yǎng)中小學(xué)教師、醫(yī)護(hù)人員及其他經(jīng)濟(jì)建設(shè)領(lǐng)域急需的應(yīng)用型人才 13000 多人，全校教師發(fā)表論文1600篇（其中在核心刊物發(fā)表 46 篇），出版專著 12 部，主編或參編教材 64 部，完成科研項(xiàng)目 125項(xiàng)。 ⑷固原師專 20xx～ 20xx 年發(fā)展規(guī)劃。 綜上所述，固原師專易地建設(shè)新校舍項(xiàng)目已經(jīng)實(shí)施，資金已部分落實(shí)，在新校區(qū)內(nèi)建設(shè)固原師專圖書館建設(shè)是完全符合中央和自治區(qū)有關(guān)政策、工作思路和師專今后發(fā)展建設(shè)要求的，是自治區(qū)發(fā) 展先進(jìn)文化，提高教育、教學(xué)水平，全面建設(shè)小康社會的需要。 黨的十五大報(bào)告指出，要建設(shè)有中國特色的社會主義文化，發(fā)展圖書館在內(nèi)的文化事業(yè)是社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容?！吨腥A人民共和國憲法》第 22 條明確提出 “國家發(fā)展為人民服務(wù)、為 社會主義服務(wù)的圖書館事業(yè)” ，從而為圖書館事業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的法律保證。 ⑴圖書館作為大專院校的主要組成部分，是實(shí)施終身教育的學(xué)校，信息服務(wù)和信息傳播的機(jī)構(gòu)以及充實(shí)精神生活和文化生活的場所，在知識經(jīng)濟(jì)浪潮涌動，信息時(shí)代迅即到來的今天，越來越受到黨和政府及院校師生的重視和關(guān)心，受到大眾的歡迎。 長期以來，固原師專圖書館附設(shè)在綜合大樓內(nèi)，更無專用圖書館。 注冊地址：寧夏銀川市新華街 法人代表： 蔡國英 （廳長） ⑵寧夏回族自治區(qū)固原師專是全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育和中小學(xué)教師信息技術(shù)教育與培訓(xùn)的全民所有制事業(yè)單位。項(xiàng)目籌備單位主要有： ⑴寧夏回族自治區(qū)教育廳是自治區(qū)政府的職能部門，是依法對文教事業(yè)實(shí)施具體管理的行政機(jī)關(guān)。經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)， 20xx 年 3 月增掛“寧夏固原職業(yè)技術(shù)學(xué)院”校牌，20xx 年 10 月與固原衛(wèi)生學(xué)校合并建立新的固原師專，是全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地。 20xx 年 2 月 23日，寧夏回族自治區(qū)發(fā)改委，以寧發(fā)改社會 [20xx]67號文件，《關(guān)于固原師范高等?？茖W(xué)校圖書館項(xiàng)目建議書的批復(fù)》，同意建設(shè)。 ⑵圖書館事業(yè)是社會主義科學(xué)文化事業(yè)和高等教育事業(yè)的重要組成部分，承擔(dān)著傳播先進(jìn)文化、普及社會教育、開展文獻(xiàn)信息服務(wù)、開發(fā)智力資源職能，一直受到黨和政府及全社會的高度重視和廣泛關(guān)注。 1994年，江澤民同志親自為地處西北的青海省圖書館題寫?zhàn)^名。為此，自治區(qū)人民政府于 20xx 年 4 月 20 日召開主席辦公會議，并以 20xx第六次主席辦公會議紀(jì)要文件下發(fā)，會議對固原師專易地建設(shè)的用地、規(guī)劃、資金、目標(biāo)等進(jìn)行安排、部署（會議紀(jì)要后附）。 ⑶項(xiàng)目建議書。經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)， 20xx 年 3 月增掛“寧夏固原職業(yè)技術(shù)學(xué)院”校牌， 20xx 年 10月與固原衛(wèi)生學(xué)校合并建立新的固原師專，是全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地和全區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)基地。現(xiàn)有教職工 431 人，其中專兼職教師 284 人?，F(xiàn)有本、?？迫罩圃谛Ｉ?3883 個(gè)，中專生 1265 個(gè)。館藏圖書 萬冊，過刊 3000 余種、 萬冊，現(xiàn)刊 650種。 圖書館是發(fā)展科學(xué)文化事業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施之一，是精神文明建設(shè)的重要陣地，是社會進(jìn)步與發(fā)展的重要標(biāo)志，是一個(gè)地區(qū)、一座城市、一所學(xué)校精神文明和整體素質(zhì)的體現(xiàn)。隨著我國東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)迅猛發(fā)展，東西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)、教育差距也將加大，社會的發(fā)展、人類的進(jìn)步，離不開教育，因此 從觀念上需要轉(zhuǎn)變，認(rèn)識上要有提高，把重教育、辦教育作為一件大事去抓去管是十分必要的。 固原地區(qū)每年向全國各類高校輸送近千名學(xué)生，但畢業(yè)生返回率很低，而固原師專是面向固原地區(qū)培養(yǎng)中學(xué)教師和經(jīng)濟(jì)實(shí)用人才的高等學(xué)校，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生約有 80%返回當(dāng)?shù)貐⑴c當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)及教育事業(yè)，為固原少數(shù)民族貧困地區(qū) 經(jīng)濟(jì)、社會與教育事業(yè)的發(fā)展做出了很大貢獻(xiàn)，功不可沒。 根據(jù)學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，特別是西部大開發(fā)的需要，以及學(xué)校整體層次的提高，進(jìn)一步調(diào)整結(jié)構(gòu)，使學(xué)校在專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、形式結(jié)構(gòu)等方面形成合理布局，增加碩士點(diǎn)專業(yè)，以提高 學(xué)校的整體水平，圖書館作為師生學(xué)習(xí)、研究、交流、創(chuàng)造的地方，如不與學(xué)校的發(fā)展、定為相匹配，勢必影響學(xué)校的發(fā)展。 氣溫：年平均溫度 ℃，最熱平均溫度 ℃，極端最高溫度 ℃，極端最低溫度 ℃，冬季采暖室外計(jì)算溫度 18℃，夏季空調(diào)室外計(jì)算溫度 ℃。 建設(shè)場地屬三級自重濕陷性黃土，地質(zhì)條件復(fù)雜。圖書館的現(xiàn)代化主要體現(xiàn)在軟件上，應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，電子閱覽與多媒體點(diǎn)播系統(tǒng)，教育、會議、多功能系統(tǒng)，安防系統(tǒng)，智能化樓宇管理系統(tǒng)等的設(shè)計(jì)和建設(shè)，以便實(shí)現(xiàn)圖書館的自動化、數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。到 20xx 年，各類藏書到 25 萬冊，并設(shè)有中文圖書館全文數(shù)據(jù)庫，電子圖書 40 萬種，中文學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫，電子學(xué)術(shù)期刊 5萬種，并具有電子閱覽室。根據(jù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，積極創(chuàng)造條件逐年設(shè)立本科專業(yè)，調(diào)整現(xiàn)有?？茖I(yè)，實(shí)現(xiàn)?？葡虮究频姆€(wěn)步過渡。在文科（含文學(xué)、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)）、政法、財(cái)經(jīng) 、教育（含體育）、理科、工科、農(nóng)林、醫(yī)藥等八個(gè)學(xué)科門類中，重點(diǎn)發(fā)展文科、理科、教育三個(gè)學(xué)科門類。到 20xx 年，專任教師達(dá)到 306 人，其中具有研究生學(xué)歷或碩士以上學(xué)位的教師達(dá)到 10%～ 15%，副高級以上職稱的教師達(dá)到 35%，培養(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人 10 名、學(xué)科帶頭人 20名、中青年教學(xué)骨干 30 名。 20xx～ 20xx 年，年正常購書經(jīng)費(fèi)保持 100 萬元，保證圖書資料建設(shè)持續(xù)發(fā)展。 學(xué)生經(jīng)常閱讀、查閱各類圖書。將成為固原師專新的文化亮點(diǎn)，更具有感染力和吸引力。 圖書館組成及功能 圖書館初步設(shè)想由采編部、報(bào)刊信息部、典藏借閱部、收藏文獻(xiàn)部、系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)部、技術(shù)制作部、培訓(xùn)輔導(dǎo)部、課題研究室等八個(gè)部門組成。該部下設(shè)采訪組、編目組及回溯性書目建庫組。對外提供文獻(xiàn)信息專題咨詢服務(wù)，包括：國內(nèi)外各類信息資料檢索，二、三次文獻(xiàn)編制，定題定向服務(wù)，新產(chǎn)品開發(fā)市場調(diào)研，專題數(shù)據(jù)庫及各類信息產(chǎn)品的制作，電子簡報(bào)以及各語種資料翻譯等。 ⑸系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)部 負(fù)責(zé)圖書館計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)站維護(hù)發(fā)布、電子信息資源的管理和維護(hù)以及全國文化信息系統(tǒng)共享工程寧夏分中心的技術(shù)保障等項(xiàng)工作。 ⑺培訓(xùn)輔導(dǎo)部（教育培訓(xùn)研究與業(yè)務(wù)輔導(dǎo)） 負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)研究和對業(yè)務(wù)輔導(dǎo)工作，面向社會開展綜合性教育培訓(xùn)，并與教育教學(xué)研究相結(jié)合，舉辦各種職業(yè)教育、成人教育、學(xué)歷教育等。 功能區(qū)劃分及建筑面積預(yù)測 序號 類別 (部門 ) 房間名稱 藏閱方式 估算指標(biāo) 藏