好___片段賞析-教學(xué)教案-展示頁
2024-11-15 00:50本頁面
【正文】 “現(xiàn)在請張翔帥同學(xué)再重復(fù)一下關(guān)于被除數(shù)與除數(shù)是怎么變化的。所以商應(yīng)該是再縮小到原來的十分之一。師：那你來寫一個對的，讓同學(xué)們看一下如何？（張文燕在那里根本不動）張翔帥：“我這樣想的，被除數(shù)與除數(shù)同時擴大到原來的十倍，商不變，所以商應(yīng)該是12。也就是商為12。我感覺計算過程中似乎在提醒我們要注意點什么，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？其他小組似乎有疑問，但似乎又說不出什么來，于是請另一個小組展示：匯報：我們小組是這樣計算的，；。師：作為老師來看，這個小組的想法很好。我首先想到24除以2，一二得二，這樣二減二得零，把四拉下來，二二得四，然后四減四等于零，這樣計算結(jié)果為12。你會計算嗎？ 小組討論過程略?！保ā墩n文課程標(biāo)準(zhǔn)》）第二篇：分享式教學(xué)片段賞析分享式教學(xué)片段賞析引子：最近讀了任景業(yè)教師的分享式教學(xué)叢收，并在教學(xué)中實踐分享式教學(xué)理念，現(xiàn)將教學(xué)片段整理如下?！案陕锊话选谩o去掉呢？”“能不能不用課文所寫的‘先概述后舉例的方法’？”老師順應(yīng)兒童的要求，大膽做了改革，使學(xué)生的習(xí)作充滿童真，充滿個性，使各種鮮活的思想和內(nèi)容不至于被單一的形式所束縛。生：（有人欣喜，有人做思考狀，有人已奮筆疾書）??【評析】課堂上應(yīng)該傾聽兒童的聲音。生：我要寫“悶葫蘆”——李一。（有人附和）生：我要寫手持手機趕時髦的爺爺。（生笑）生：我要寫小氣的媽媽。（怪不得似曾相識）生：真沒勁！又要寫《好______》，干嘛不把“好”給去掉呢？師：好，就把這個“好”字給去掉，但老師有個要求，要寫出人物的特點。生：奶奶義務(wù)清掃垃圾箱，真了不起！生：媽媽深夜送奶奶去看病，真孝順！??師：老師很高興，大家都擁有一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。生：我們班樂侃誠實守信。第一篇：《好___》片段賞析教學(xué)教案師：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！苯裉炖蠋熢负屯瑢W(xué)們一起來發(fā)現(xiàn)美，贊美美的心靈！請同學(xué)們來交流一下美的發(fā)現(xiàn)。生：周浩勤奮好學(xué)。但老師總覺得你們說的都似曾相識，大家再思考一下好嗎？（一陣沉默）生：老師，一定要寫《好_______》嗎？（一石激起千層浪）生：我們上學(xué)期已寫了《我的好_________》。（老師只好順?biāo)浦?，學(xué)生個個躍躍欲試）生：我要寫整天說俏皮話的同桌。（生還是笑）生：我要寫言而無信的爸爸。（生笑）生：我要寫老師陽光船的笑容。（生大笑）??師：老師無法用語言來贊美你們的創(chuàng)新精神，謝謝大家?。▋?nèi)心真的很感動，很受啟發(fā)）生：老師，能不能不用課文所寫的“先概述后舉例的方法”？（有同學(xué)隨聲附議）師：為什么不？大家可以用自己喜歡的方式來表達。本次習(xí)作訓(xùn)練《好________》與第十一冊的《我的好______》在內(nèi)容上有雷同之嫌。這難道不是我們孜孜以求的理想境界嗎？——“為學(xué)生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學(xué)生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創(chuàng)意的表達。師：關(guān)于小數(shù)除以小數(shù)，你能想到什么？能提出什么問題呢？ 生：小數(shù)除以小數(shù)怎么計算？生：小數(shù)除以小數(shù)與整數(shù)除以整數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別？ 生：小數(shù)除以小數(shù)與小數(shù)除以整數(shù)有什么聯(lián)系與區(qū)別？ 生：小數(shù)除以小數(shù)怎么進行驗算？ ??247。小組展示：張帆小組：247。先用一二得二，??張文燕提出質(zhì)疑：你那邊寫的是整數(shù)除以整數(shù)（指24除以2的計算過程），可說的是小數(shù)除以整數(shù)。結(jié)合已經(jīng)學(xué)過的知識來探索小數(shù)除以小數(shù)，這是值得我們學(xué)習(xí)的地方。這樣一二得二，然后二減二等于零，把四拉下來，二二得四，四減四等于零。作為明顯提出學(xué)生面有疑色，突然產(chǎn)生一想法：是不是有學(xué)生沒有聽懂呢？現(xiàn)在提出疑問：，變成24除以2，怎么一個計算結(jié)果是12，到底哪個對呢？為什么？張文燕：我以為都不對?！睂W(xué)生質(zhì)疑：商應(yīng)該縮小呀！張翔帥：“不縮小了，要不你計算一下試試！” 胡文宇：“我認為被除數(shù)與除數(shù)同時擴大到原來的十倍，商也被擴大到原來的十倍?！睅煟骸皬埾鑾泟偛耪f被除數(shù)與除數(shù)怎么變化的？胡文宇同學(xué)你來
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1