三年級(jí)語(yǔ)文科期末試卷質(zhì)量分析-展示頁(yè)
2024-11-15 00:47本頁(yè)面
【正文】 其中選擇題失誤最多的是“的、得、地”的用法。這道題是考察學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)的積累情況，總體來說完成的相對(duì)較好，出現(xiàn)失誤最多的是“夜里星光明，明朝依舊晴是寫氣象，不知道??”。這題完成得比較好。其中出現(xiàn)的主要失誤是發(fā)現(xiàn)規(guī)律。這題是考察學(xué)生對(duì)拼音的掌握情況。2。24，優(yōu)秀學(xué)生31人，1人不及格。二、考試結(jié)果及分析1。第二篇：三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析一、基本情況分析此次語(yǔ)文考試卷的命題內(nèi)容為“三大塊”：第一部分是積累與運(yùn)用；第二部分是閱讀；第三部分是習(xí)作。只有這樣，才能促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文全面發(fā)展，才能提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。提高學(xué)生的閱讀理解能力。堅(jiān)持生活即語(yǔ)文的觀念，融課堂語(yǔ)文、生活語(yǔ)文、課外語(yǔ)文于一爐，重視學(xué)生的課外閱讀，尤其是閱讀量的增加。寫作與生活緊密聯(lián)系，不光要從生活中選材，還要對(duì)寫法及時(shí)指導(dǎo)。加強(qiáng)語(yǔ)言文字的訓(xùn)練。課堂教學(xué)在“活”字上著力。提高課堂教學(xué)效率。三、改進(jìn)措施在課堂上加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生字的記憶準(zhǔn)確性，在課堂上就多寫多練。從卷面看大致可以分為三部分：一是日積月累：二是開卷有益；三是筆下生花。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文科期末試卷質(zhì)量分析三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷質(zhì)量分析一、試題分析本次三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷重在基礎(chǔ)，力求體現(xiàn)課改精神，落實(shí)科學(xué)教育理念。試卷檢測(cè)的范圍比較全面，難易適度，比較如實(shí)反映學(xué)生的實(shí)際語(yǔ)文知識(shí)掌握情況。二、失分原因：，； ； “扶”與“放”把握得不夠好。力求注意對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和鞏固。課堂教學(xué)圍繞“有效”而教，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。從本次測(cè)試來看，學(xué)生對(duì)知識(shí)缺乏靈活運(yùn)用的能力，特別是學(xué)生的獨(dú)立見解能力，需要在課堂予以重視。由于理解與認(rèn)識(shí)的偏頗，語(yǔ)文教學(xué)過 份強(qiáng)調(diào)其人文性，而對(duì)工具性有所削減，因此語(yǔ)文課堂仍須加強(qiáng)學(xué)生理解與運(yùn)用語(yǔ)言“能力”的訓(xùn)練。建立大語(yǔ)文課堂。課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文章的分析、概括能力，全面了解文章的內(nèi)容，并多教“設(shè)身處地想”、“聯(lián)系上下文”等方法，授之以漁。真正實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)，從而達(dá)到共識(shí)，共享，共進(jìn)。四、以后改進(jìn)打算逐步改進(jìn)教學(xué)態(tài)度與方法；加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、寫作能力；耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生；對(duì)教學(xué)任務(wù)不能急于求成，要遵循學(xué)生接受的規(guī)律。其題型較新穎，能貼進(jìn)學(xué)生生活，覆蓋面較廣，既考查了學(xué)生對(duì)漢語(yǔ)拼音、字、詞、句、課文及古詩(shī)文的積累、理解、運(yùn)用的情況，又檢測(cè)了學(xué)生閱讀的能力，符合年段要求，體現(xiàn)了《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和要求。情況分析：基本數(shù)據(jù)分析：本班共43人，平均分86。從以上成績(jī)看，成績(jī)并不理想。板塊分析（1）積累與運(yùn)用答題分析第一題：看拼音寫詞語(yǔ)，并能發(fā)現(xiàn)規(guī)律。除了極少數(shù)的同學(xué)出現(xiàn)失誤以外，大部分的同學(xué)完成情況是較好的。第二題：按要求詞語(yǔ)寫。第三題：讀一讀，練一練。第四題：選擇題，學(xué)生完成情況一般。第五題：按課文填空?？傮w來說，學(xué)生還是掌握較好的，但也存在失誤?！薄邦A(yù)防”填不出來。其中出現(xiàn)的主要錯(cuò)誤是“第1小題，寫“抵”字的查字典和選意思以及第4小題的說明方法。（3）習(xí)作部分答題分析這次習(xí)作要求學(xué)生寫六一那天的事。大部分的同學(xué)能緊扣主題，把一件事寫完整，有的同學(xué)甚至能使用優(yōu)美的語(yǔ)句，對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的描寫。問題剖析（1）語(yǔ)文知識(shí)積累不牢固，還有一些語(yǔ)文常識(shí)也有待加強(qiáng)鞏固。應(yīng)教給學(xué)生一定的讀書
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