【摘要】《聲聲慢》李清照一、教學(xué)目的1、體會(huì)李清照詞作晚年的特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)這首詞借景抒情的特點(diǎn)3、了解這首詞迭字、口語(yǔ)和反問(wèn)的作用二、教學(xué)要點(diǎn)李清照詞的藝術(shù)特色三、教學(xué)步驟1、題解：《聲聲慢》詞牌名。這首詞是李清照晚年所作的名篇之一，表現(xiàn)出詞人晚年國(guó)破家亡、孤苦凄涼的心情。2
2024-12-03 04:49
【摘要】李清照一出生就生活在一個(gè)名門(mén)望族里，官宦門(mén)第及政治活動(dòng)的濡染，使她眼界開(kāi)闊，氣質(zhì)高貴。而文學(xué)藝術(shù)的熏陶，又使她深切細(xì)微地感知生活，體驗(yàn)美感。文化的汁液將她澆灌得外美如花，內(nèi)秀如竹。駕馭詩(shī)詞格律她如斗草、蕩秋千般隨意自如，品評(píng)史實(shí)人物，她又胸有塊壘，大氣如虹。公元1107年，趙明誠(chéng)之父趙挺之因與權(quán)臣蔡京的矛盾尖銳化而被罷相，
2024-11-24 19:19
【摘要】第一篇：聲聲慢教案 課 題聲聲慢重點(diǎn)體悟詞人的愁情，把握意境難點(diǎn)揣摩詞中意象，初步掌握意象分析 教學(xué)目的知識(shí)與能力：品味情意真切、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言，體會(huì)詞作中哀婉凄清的意境，感受抒情主人公寂寞孤...
2024-10-28 11:48
【摘要】聲聲慢》優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀教案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格領(lǐng)略李清照“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的寫(xiě)作方法2、過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀，背誦體味詞的聲律之美，品味李清照的語(yǔ)言風(fēng)格，理解詞的思想感情3、情感與價(jià)值觀：結(jié)合詞人的生平
2024-12-05 12:20
【摘要】第一篇：聲聲慢教案 《聲聲慢》教案 一、新課導(dǎo)入 自古就有許多寫(xiě)愁的詩(shī)句?！叭祥L(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”是壯志未酬的無(wú)奈，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”是相思難耐的寂寞，“小樓昨夜又東風(fēng)...
2024-10-25 16:12
【摘要】第一篇：《聲聲慢》教案 《聲聲慢》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格；領(lǐng)略李清照“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”的寫(xiě)作方法 2、過(guò)程與方法：反復(fù)誦讀，背誦體味詞的聲律之美，品...
2024-10-25 14:23
2024-11-18 14:20
【摘要】《聲聲慢》教案 《聲聲慢》教案 目的： 1、了解李清照的生平，并通過(guò)作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。 2、了解個(gè)人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、初步感受婉約詞的特點(diǎn)。 ...
2024-12-06 00:52
【摘要】作者簡(jiǎn)介有這么一位女子，在別家姑娘還在斗百草，蕩秋千，學(xué)女工之時(shí)，她早已被筆酣墨暢的儒學(xué)文化的甘霖澆灌得外美如花，內(nèi)秀如竹了；有這么一位女子，在男子獨(dú)掌話語(yǔ)權(quán)的時(shí)代，她的詞作，叫男兒嘆服道：“不徒俯視巾幗，直欲壓倒須眉！”；有這么一位女子，她既有婉約詞的弱德之美，又兼具品評(píng)史實(shí)人物時(shí)的如虹大氣，磊磊襟懷。她就是一代才女——李清照初
2024-12-05 12:49
【摘要】第一篇：《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì)- 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的：、了解李清照的生平，并通過(guò)作品初步了解其創(chuàng)作主題及風(fēng)格。 2、了解個(gè)人的生活遭遇和創(chuàng)作的密切關(guān)系。 3、初步...
2024-10-20 21:25
【摘要】《聲聲慢》教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1、品味“尋尋覓覓”等疊詞的作用。2、解讀詞中“淡酒、黃花、梧桐”等意象，把握景與情的關(guān)系，整體感受詞的意境美。3、學(xué)習(xí)鑒賞李清照婉約派詞作的風(fēng)格，了解李清照后期的人生際遇對(duì)其詞作風(fēng)格的影響。過(guò)程與方法1、熟讀并背誦全詞，體味詞的聲律之美。2、學(xué)習(xí)李清照是如何寫(xiě)愁的，學(xué)會(huì)
2025-05-08 08:39
【摘要】第一篇：聲聲慢賞析推薦 輕拂中華歷史的塵煙紗縵，咀嚼古往今來(lái)的悲懷愁情，三千年古代文學(xué)史長(zhǎng)河中，特立獨(dú)行，登峰造極的滄海愁人，恐怕當(dāng)數(shù)宋代的女詞人李清照了。然而要解讀李清照的一腔愁緒，卻發(fā)現(xiàn)又是怎一...
2024-10-08 23:03
【摘要】第一篇：《聲聲慢》精品教案 一、導(dǎo)入新課（1分鐘）作者及作品（2分） 課前：由李清照詞《一剪梅》改編、蘇越作曲、童麗演唱的歌曲《月滿西樓》。渲染課堂氣氛。（課件1） 教師：一曲《一剪梅》道出了李...
2024-10-25 14:11
【摘要】《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲聲慢》教學(xué)設(shè)計(jì) 張勝佳 教學(xué)目標(biāo)： ，體會(huì)其作用。 、梧桐、細(xì)雨等意象的分析，學(xué)會(huì)解讀詞的意象。 ，體會(huì)李清照后期作品“愁”的內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)生學(xué)會(huì)解讀詩(shī)...
2024-12-06 00:54
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 聲聲慢課后反思 詞人李清照無(wú)兒無(wú)女，晚年孑然一身，寄人籬下，孀居之苦，無(wú)法排遣，于是寫(xiě)下了千古絕唱的《聲聲慢》。每上完一次課，教師總會(huì)有所收獲和反思，今天，我...
2025-04-15 01:40
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