青年教師結(jié)對幫扶方案、協(xié)議-展示頁
2024-11-14 23:31本頁面
【正文】 甲方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名（學(xué)校公章）乙方：學(xué)員（簽名）乙方所在學(xué)校：負(fù)責(zé)人簽名（學(xué)校公章）2014年9月第二篇：青年教師結(jié)對幫扶方案南寬坪鎮(zhèn)中心學(xué)校校本部2014年上學(xué)年“跟師幫教、結(jié)對研修”實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想年輕教師的培養(yǎng)工作是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容之一。四、年度考核根據(jù)上交的材料給予分?jǐn)?shù)，沒有材料不給分。二、本協(xié)議自即日起生效，到2015年7月終止。每學(xué)年內(nèi)上匯報(bào)課不少于1節(jié)。積極參加本學(xué)科教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。（二）、乙方學(xué)員職責(zé)：認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自學(xué)堅(jiān)持用師德標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己言行，做到教書育人，為人師表。每學(xué)年為乙方提供教育理論和教學(xué)信息資料不少于10篇。每學(xué)年初指導(dǎo)乙方訂出學(xué)前教學(xué)工作計(jì)劃；每學(xué)期幫助審核教案不少于2篇。指導(dǎo)青年教師“結(jié)對幫扶”協(xié)議書雙鶴鄉(xiāng)雙鶴中心校甲方指導(dǎo)老師：劉淑蓉 乙方學(xué)員：李晶 閆芳芳振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，青年教師代表著學(xué)校的未來，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，以師徒結(jié)對為基本形式，以傳、幫、帶為主要手段，實(shí)施對青年教師的培養(yǎng)和指導(dǎo)。（二）、青年教師講課獲獎(jiǎng)，指導(dǎo)教師享受同等獎(jiǎng)勵(lì)。（七）、注意博采眾家之長。（五）、選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下開展教改實(shí)驗(yàn)。（三）、每周定時(shí)間向指導(dǎo)教師提供教案，并請指導(dǎo)教師直到備課方法，提高備課能力。五、對青年教師要求：（一）、制定出為期一年的成長提高計(jì)劃。（七）、注意保存計(jì)劃，聽課記錄，導(dǎo)評記錄，共驗(yàn)收用。（五）、每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對教師上校內(nèi)匯報(bào)課一節(jié)，在大型教學(xué)活動(dòng)中幫助其設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。（三）、每周至少指導(dǎo)青年教師備課一次，檢查青年教師教案，并提出修改意見，幫助青年教師提高分析教材處理教材的能力。四、知道教師職責(zé) ：（一）、制定有針對性的培養(yǎng)方案，對新教師提出明確要求，指導(dǎo)新教師制定為期一年的成長提高計(jì)劃。（三）、第三階段：總結(jié)表彰階段（2015年6月至7月）。（二）、第二階段：全面推進(jìn)階段（2014年10月——2015年4月）。徒弟選擇原則：與師傅學(xué)科相同；熱愛教育事業(yè)，積極要求進(jìn)步，肯鉆研，工作認(rèn)真；確定師徒幫扶關(guān)系。師徒結(jié)對的條件進(jìn)行嚴(yán)格界定，即每名縣、鄉(xiāng)骨干教師至少選帶一名徒弟。二、任務(wù)目標(biāo)組織我校的縣、鄉(xiāng)骨干教師與年輕教師進(jìn)行結(jié)對幫扶活動(dòng)，師徒對子至少保持一年以上，通過師徒間聽課、評課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮骨干教師作用，促進(jìn)青年教師迅速成長，促進(jìn)我校教育整體水平的提高。第一篇：青年教師結(jié)對幫扶方案、協(xié)議指導(dǎo)青年教師“結(jié)對幫扶”活動(dòng)方案雙鶴鄉(xiāng)雙鶴中心校為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)掘我校教師隊(duì)伍的潛能，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使他們盡快成為優(yōu)秀教師和教學(xué)能手，充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)我校實(shí)際，特制訂以下骨干教師結(jié)對幫扶活動(dòng)方案。一、知道思想以科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，以促進(jìn)教育和諧、均衡發(fā)展為目標(biāo)，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)途徑，逐步建設(shè)一支年富力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精湛、能滿足教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。三、活動(dòng)安排（一）、第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年9月8日至2014年10月8日）。師傅的確定原則：縣、鄉(xiāng)、校骨干教師、師德優(yōu)秀、教育水平高，教學(xué)能力強(qiáng)。2014年10月8日召開骨干教師與結(jié)對徒弟會(huì)議，增強(qiáng)布置，推動(dòng)結(jié)對幫扶工作順利開展。通過師徒間聽課、評課、備課等教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮師徒的骨干作用，使年輕教師不斷成長進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平整體提高。對于扎實(shí)開展培訓(xùn)的教師師傅、努力上進(jìn)的徒弟進(jìn)行表彰和經(jīng)驗(yàn)交流。（二）、言傳身教，指導(dǎo)并培養(yǎng)青年教師具有忠誠當(dāng)?shù)慕逃聵I(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)潔的治學(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神。（四）、每周至少聽結(jié)對教師一節(jié)課，并給出詳盡的導(dǎo)評，幫助其提高課堂教學(xué)能力。（六）、幫助青年教師選定一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)課題，并給予指導(dǎo)。（八）、心胸坦蕩，支持青年教師發(fā)揚(yáng)個(gè)性優(yōu)點(diǎn)并博采眾家之長。（二）、主動(dòng)與指導(dǎo)教師談心，學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神，不斷提高自己的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。（四）、勤聽、勤看、勤問、虛心學(xué)習(xí)，積極探索、積極參加各種教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的不斷提高。（六）、注意保存完整的聽課及教育教學(xué)活動(dòng)記錄，驗(yàn)收
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