20xx年醫(yī)學(xué)專題—情緒智力理論-展示頁
2024-11-14 23:23本頁面
【正文】 —力圖將情緒智力納入智力的家族并堅持科學(xué)量化的取向。ng x249。,第二頁，共十八頁。n)都被認(rèn)為是情緒智力的重要理論(lǐl249。l236。)理論,第一頁，共十八頁。情緒智力(zh236。l236。,情緒智力(zh236。)理論的起源,Thorndike（桑戴克）于1920年提出的社會智力和 Gardner（加德納）于1983年提出得多元智力理論(lǐl249。n)起源。,此基礎(chǔ)之上，有兩支主要力量為情緒(q237。)智力的研究作出了重要的貢獻(xiàn)：一支是Mayer（瑪依爾） amp。 另一支是戈爾曼（Goleman）、巴昂（Baron）為領(lǐng)導(dǎo)的實務(wù)派——以預(yù)測成功為導(dǎo)向，企圖找出除了傳統(tǒng)智力以外能夠預(yù)測成功的最主要、甚至是所有的因素，在大眾當(dāng)中的影響相當(dāng)廣泛。,第三頁，共十八頁。ng x249。 Salovey（薩洛維）的學(xué)院派將情緒智力的定義界定為一種與認(rèn)知運作(cognitive operations)有關(guān)的心理能力。)的能力（emotional perception and expression），情緒促進(jìn)思維的能力(emotional facilitation of thought)，情緒理解能力(emotional understanding )和情緒管理能力(emotiona
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