蘇教版四年級數學教案-展示頁
2024-11-14 22:35本頁面
【正文】 數字4抽象表示（小圓點和小紅花等等）第三篇：蘇教四年級語文教學計劃雙橋中心學習二〇一八學年上學期 四年級（3）班語文教學計劃羅倩雯語文是小學生學習其它學科的主要工具，是學生今后繼續(xù)學習、從事各項工作以及日常生活的主要工具；語文是一門思想性很強的學科，對小學生的思想、情感有著深遠的影響，本學期特擬訂語文計劃如下：一、基本情況分析本班大部分同學能積極、主動的學習，學習態(tài)度端正，有一個良好的班風，能自覺、獨立地完成各科學習任務，在老師的輔導下有能力帶動班上的學生學習。你呢？你想用什么圖形來表示？請同學上黑板畫一畫，讓其他同學在本子上畫出如何表示2，3，4等。比如說，1，我喜歡用一個點來表示，當然我也可以畫一朵紅花來表示1。師：我看見秋千了，你們發(fā)現了沒有？在哪里？有幾個呢？你是怎么數的？誰來數數看?。ㄕ埳胶诎迳蠑狄粩担┠銛档谜娌诲e！揭示數字“2”，用相同方法揭示到4）師：我也來數數看這些小朋友哈，123，總共3個小朋友！是嗎？我數對了嗎？（學生糾正，應該為5只）我怎么就漏數了呢？為了不遺漏，誰有什么好方法來數呀？（按順序來數）我們可以按照從上往下，從左往右的順序數！（板書）那好的，我們一起來數一數吧！還有沒有同學有別的方法的？（引導學生說出我們可以數一個劃去一個，或者作好記號）用類似方法教授6,7，8，9，10。提問：要求五年級有多少人參加，先要求出什么？怎樣求呢第二篇：蘇教一年級數學教案一、課題：人教版小學一年級數學上冊 數一數 教案設計二、教學內容：教材25頁的內容三、教學目標：對110的認識，以及按順序數數的方法。提問：怎樣求這一天共運進蘋果的千克數？想：這一天共運進蘋果的千克數=上午運進的千克+下午運進的千克數，先要求出下午運進蘋果的千克數。得到：只要算式里含有小括號，都要先算小括號里的。（37+293）4乘→加→乘58（2078247?？梢赃@樣表示運算順序：乘→加→減3．追問：如果算式中有小括號，應該先算什么？如果小括號里有乘、除法、又有加、減法，應該先算什么？4．題進行小結。生2：應該先算小括號里面的乘法。同桌討論，說說是怎樣算的。（板書課題）二、新課1．出示例題P37計算300（120+254）學生獨立完成，教師巡視，指導個別學生能正確計算。集體訂正，讓學生說說先算什么，再算什么。第一篇：蘇教版四年級數學教案一、復習1．出示78（46+54）（840400）247。40指名板演，其余學生做在練習本上。2．提問：在有括號的算式里，先算什么？3．引入新課，今天這節(jié)課，我們繼續(xù)學習含有小括號的混合運算式題。指名板演。提問：你是怎樣計算的？生1：應該先算小括號里面的?！?00（120+254）先算小括號里面的乘法=300（120+100）再算小括號里面的辦法=300220最后算小括號外面的減法=802．明確：在有括號的算里，應該先算小括號里面的；如果括號里有乘法，又有加法，要先算乘法。三、想想做做1．P31先說說運算順序，再計算。13）除→減→乘2．P32先出示左邊的三小題，學生獨立計算后，進行比較。3．P34讀題，理解題意。4．P35讀題，明確題意。通過數學活動，初步體會數學的樂趣能夠從場景圖中抽象出數再用點子圖表示數的過程，初步建立數感以及一一對應的思想四、教學重難點：學會數數的方法用點子圖表示數五、教具：PPT，圖片六、教學過程：（一）激情導入師：同學們，你們會從1數到10嗎？我們一起來拍手數數看?。ń處熞I學生按由慢到快的順序進行）師：數得真好！哪位同學愿意大聲地清楚地數給大家聽呢？（個別生數）真棒！這節(jié)課我們就一起來“數一數”（揭示課題）（二）活動開展教授數字與數數方法師：在數學王國里，要求同學們
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