【正文】 ．反射動作階段 D．最初動作階段1整個教學(xué)方法體系中運用最多、最廣的一種方法是__。A．專政型 B．指導(dǎo)型 C．民主型 D．溺愛型以個體認(rèn)識論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是____ A：孔子 B：昆體良 C：赫爾巴特 D：夸美紐斯古代“子時”指的是。A：教學(xué)效能感 B：教師期待C：教學(xué)監(jiān)控能力 D：教師威信我國的基本道德規(guī)范包括__。)推動教師熱愛本職工作的力量源泉是__ A．熱愛學(xué)生 B．團結(jié)協(xié)作 C．個人發(fā)展 D．為人師表一個運動技術(shù)學(xué)習(xí)向另一個運動技術(shù)學(xué)習(xí)遷移，是____ A：兩側(cè)性運動遷移 B：左右性運動遷移 C：語言——運動遷移 D：運動——運動遷移教師職業(yè)道德的核心是。A：現(xiàn)代化 B：綜合化 C：系統(tǒng)化 D：理論化2我國第一個正式實施的學(xué)校制度是____ A：癸卯學(xué)制 B：壬戌學(xué)制 C：壬寅學(xué)制 D：六三三制幼兒記憶發(fā)展中最重要的質(zhì)的飛躍是（）A：無意識記的發(fā)展 B：有意識記的發(fā)展 C：活動動機的變化 D：語詞記憶的出現(xiàn)二、多項選擇題（在每題的備選項中，有 2 個或 2 個以上符合題意，至少有1 個錯項。A．160 B．140 C．150 D．1302布魯納認(rèn)為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是。A：環(huán)境決定論 B：遺傳決定論 C：相互作用論 D：二因素論2Jim sold most of his things．He has hardly____ left in the house． A：anything B：everything C：nothing D：something2影響人的發(fā)展的因素很多，其中是生理前提和物質(zhì)基礎(chǔ)。A：體罰或變相體罰學(xué)生B：衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明 C：遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育 D：愛崗敬業(yè)1下列哪種情形是運用討論法教學(xué)應(yīng)該避免的? A：讓孩子想到什么就說什么 B：提供孩子們充分自由的氛圍 C：設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 D：發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時立刻制止Not only Tom but also Alice and Mary____ busy． A：is B：was C：are D：has2文化傳承的主要手段是。A：提高廣大教師的素質(zhì) B：提高幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性C：加強家、園、學(xué)校和社區(qū)力量的相互配合 D：培養(yǎng)幼兒對小學(xué)生活的熱愛和向往1《學(xué)記》提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”對應(yīng)的教學(xué)原則應(yīng)是。A．膽汁質(zhì)的孩子 B．多血質(zhì)的孩子 C．粘液質(zhì)的孩子 D．抑郁質(zhì)的孩子1系統(tǒng)闡述自然主義教育思想的教育家是________。A：安徒生童話 B：民間童話 C：文學(xué)童話 D：創(chuàng)作童話1在WindowsXP中，下列關(guān)于任務(wù)欄的敘述，錯誤的是（）A：可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動隱藏 B：任務(wù)欄可以移動C：通過任務(wù)欄上的按鈕，可實現(xiàn)窗口之間的切換 D：在任務(wù)欄上只顯示當(dāng)前活動窗口名1指導(dǎo)教學(xué)是以____為中心，在教師指導(dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化的有序材料的課堂教學(xué)。A．了解和研究學(xué)生 B．組織和培養(yǎng)班集體C．做好個別學(xué)生的教育工作 D．統(tǒng)一多方面的教育力量志存高遠、勤懇敬業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻，這體現(xiàn)了新時期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）A：為人師表 B：關(guān)愛學(xué)生 C：愛崗敬業(yè) D：團結(jié)協(xié)作學(xué)生主觀能動性最基本的表現(xiàn)是（）A：獨立性 B：自主性 C：創(chuàng)造性 D：自覺性解決幼小銜接工作的關(guān)鍵在于。A．評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法 B．一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利 C．題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便 D．在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)質(zhì)量與能量等概念之間的關(guān)系屬于。)我國法定的教師節(jié)是每年的。錯選、多選或未選均無分。A：外部強化 B：內(nèi)部強化 C：自我強化 D：替代強化2通過不斷強化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為，這種行為改變的方法稱為（）A：程序教學(xué) B：行為塑造 C：課堂管理 D：掌握學(xué)習(xí)第二篇：天津小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試試題天津小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試試題本卷共分為2大題60小題，作答時間為180分鐘，總分120分，80分及格。A：以教學(xué)為主 B：教學(xué)、科研并重C：教學(xué)、科研、生產(chǎn)三中心 D：所有時間用于搞教學(xué) 教學(xué)策略的類型有__。A：時快時慢 B：不快不慢 C：先慢后快 D：先快后慢1按照布里奇斯的研究，以下最早產(chǎn)生的情緒是____ A：痛苦 B：懼怕 C：激動 D：厭惡1人在感知、記憶、思維、想象等認(rèn)知過程中所表現(xiàn)出來的習(xí)慣化了的行為方式屬于性格的____ A：激活功能 B：指向功能 C：強化功能 D：ABC都是1美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是__。A：感覺記憶 B：短時記憶 C：長時記憶 D：瞬間記憶1在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為。A．班級公共財產(chǎn) B．班級信息 C．學(xué)生D．班級資料1影響反饋效果的因素有。A：齊、魏、越、秦、晉、韓、趙 B：齊、楚、燕、趙、秦、韓、魏 C：齊、秦、越、趙、燕、韓、魏 D：齊、趙、越、秦、魯、韓、魏首次在科學(xué)分類中將教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科劃分出來的是英國哲學(xué)家（）A：盧梭 B：培根 C：拉伯雷 D：洛克比奈西蒙量表和斯坦福比奈量表都可以用來測量__。A：幫助幼兒認(rèn)識社會 B：給幼兒提供實踐的機會 C：發(fā)展幼兒的智力D：促進幼兒身心的額健康發(fā)展用來解釋做什么和怎么做的操作性知識屬于。A：產(chǎn)生式 B：命題 C：命題網(wǎng)絡(luò) D：產(chǎn)生式系統(tǒng)關(guān)于脂肪，下列說法中正確的是。）下列國家中，擁有世界著名古跡吳哥窟的是。但是，從文化產(chǎn)品的延續(xù)性而言，那些動輒被幾千年中國文明史檢驗了的文化，它不能不為人知，也不能只有書法家、戲劇家等專業(yè)人士扛著，如果最后的結(jié)局真是這樣，那么終會曲終人散，留下一段段文化悲劇。A：學(xué)校不容許未完成教學(xué)任務(wù)的教師參與進修 B：某教師的獎金因教學(xué)事故而遭扣減C：教師因簡單粗暴的管理方式侮辱學(xué)生人格，遭到學(xué)校行政處罰 D：校長不容許與自己意見不一致的老師參與決策會議 根據(jù)一節(jié)課完成的任務(wù)數(shù)，課的類型可分為（）A：單一課和綜合課 B：新授課與鞏固課 C：講授課和練習(xí)課 D：理論課和實踐課2戲劇和書法篆刻家使用的繁體字等小眾文化產(chǎn)品，正面臨陣地銳減、影響下降的處境。A：瓦特 B：法拉第 C：愛迪生 D：愛因斯坦1根據(jù)知識的反映水平來分，可把知識劃分為__。幾十名記者為他守夜，每隔一個小時就對外發(fā)布一次消息：“燈”還亮著。A：生理正常 B：心理正常C：生理、心理都正常D：生理、心理都正常，并且對社會有良好的適應(yīng)能力1關(guān)于各種記憶出現(xiàn)的時間由早到晚依次是____ A：運動記憶—形象記憶—情緒記憶—語詞記憶 B：情緒記憶—形象記憶—運動記憶—語詞記憶 C：語詞記憶—形象記憶—情緒記憶—運動記憶 D：運動記憶—情緒記憶—形象記憶—語詞記憶1從（）入手來培養(yǎng)創(chuàng)造性是促進創(chuàng)造性產(chǎn)生的一條有效途徑。A：不均衡性 B：順序性 C：互補性D：個別差異性1人類學(xué)習(xí)與動物學(xué)習(xí)存在本質(zhì)差別的主要特征是__。A：壬寅學(xué)制 B：壬子癸丑學(xué)制 C：癸卯學(xué)制 D：壬戌學(xué)制美國的教育心理學(xué)家布魯納著有《教育過程》一書，下列選項對他評價不正確的一項是__。這是受下列哪種因素的干擾?（）A：消退和干擾抑制 B：倒攝和干擾抑制 C：前攝和消退抑制 D：前攝和倒攝抑制孫犁屬于哪一個文學(xué)流派? A：新感覺派 B：荷花淀派 C：山藥蛋派 D：七月詩派下列符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是（）A：從局部動作發(fā)展到整體動作B：從邊緣部分動作發(fā)展到中央部分動作 C：從粗大動作發(fā)展到精細(xì)動作 D：從下部動作發(fā)展到上部動作標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗是指由專家或?qū)W者們所編制的適用于大規(guī)模范圍內(nèi)評定個體__。第一篇：浙江省2016年下半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試試題浙江省2016年下半年小學(xué)《教育教學(xué)知識與能力》：教學(xué)設(shè)計考試試題一、單項選擇題（共23題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）素質(zhì)教育的主渠道和教育改革的原點是。A：家庭教育 B：教師培訓(xùn) C：課外活動 D：課堂教學(xué)通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式被稱做（）A：操作技能 B：技巧 C：操作能力 D：能力個體執(zhí)行任務(wù)時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為__ A．認(rèn)識動機 B．成就動機 C．贊許動機 D．交往動機小學(xué)生在學(xué)習(xí)較長時間后，發(fā)覺開始部分和最后部分記憶效果好，中間部分遺忘較多。A．成就水平的測驗 B．能力形成的測驗 C．結(jié)構(gòu)的測驗D．智力發(fā)展的測驗物質(zhì)環(huán)境是學(xué)前教育存在與發(fā)展的____ A：必備條件 B：主要條件 C：次要條件 D：生活條件在中國近代學(xué)制發(fā)展史上，第一次依據(jù)我國青少年身心發(fā)展的特點來劃分的學(xué)制是。A．特別重視學(xué)生能力的培養(yǎng) B．提倡發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C．他主張，無論選教什么學(xué)科，務(wù)必使學(xué)生理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)D．他的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論對培養(yǎng)學(xué)生的接受能力、主張兒童提早學(xué)習(xí)科學(xué)的基本原理是容易推行的