【正文】 學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011]152號）文件精神，根據(jù)市、區(qū)教育局的相關(guān)要求，從2011年秋季學期起，結(jié)合我校實際，在各年級各學科教學中，全體教師能自覺地按照《法制教育與學科教學》規(guī)定的?滲透點?，按照?尊重教材、科學導入、份量適中、目標恰當、有機滲透、自然貼切?的原則，適時適度地滲透相關(guān)法制知識和法制理念的教育。要重視整合學校、家庭和社會的法制教育資源，發(fā)揮整體合力，提高法制教育的實效。興隆中心小學二〇一三年五月二十八日 興隆中心小學學科教學滲透法制教育工作匯 報 材 料二O一三年五月第二篇：滲透法制教育工作匯報海子街中心校學科教學滲透法制教育工 作 匯 報 材 料2012年10月24適時滲透法制教育 鑄造孩子美好人生——七星關(guān)區(qū)海子街中心校學科教學滲透法制教育工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家： 大家好！你們來我校進行學科教學滲透法制教育工作檢查評估，我們深深表示衷心的感謝！在檢查評估中，懇請各位領(lǐng)導、專家多多的對我們的工作提出批評和指導。對照《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核評估標準Ⅱ》，通過自查自評，我們發(fā)現(xiàn)，個別學校、個別教師學科教學滲透法制教育工作浮在面上，不能長期堅持，個別學校資料收集不齊，缺乏整理。（校園多媒體、板報、校園廣播等）多渠道、多形式地對學生進行法制教育，不斷豐富法制教育的內(nèi)容和手段。充分利用國旗下講話，主題班會、板報等形式多渠道、多角度地對學生開展法制宣傳教育。中心校認真開展了學科教學滲透法制教育優(yōu)秀教案、錄像課評比。，各校結(jié)合自身實際，積極開展集體備課活動。培訓內(nèi)容包括法制教育的滲透內(nèi)容、教學方式、滲透法制教育與學科教學的關(guān)系及教師關(guān)注的焦點問題。我校把學科教學滲透法制教育工作作為督查學校工作的一項重要內(nèi)容，學校把教師學科教學滲透法制教育工作納入教學常規(guī)檢查，有力的提高了學校、教師在學科教學中滲透法制教育的主動性。我們開展學科教學滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課、示范課，教師通過參與優(yōu)質(zhì)課、示范課的聽、評課，讓廣大教師如何開展學科教學滲透法制教育工作有路可循。把滲透法制教育工作納入聽、評課標準。（二）加強管理，穩(wěn)步推進學科教學滲透法制教育工作 。2．培訓工作（1）《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》人手一套，培訓教材配置率達到了100%。二、工作措施（一）啟動階段1．宣傳動員、提高認識。第一篇：滲透法制教育工作匯報材料安龍縣興隆中心小學學科教學滲透法制教育匯 報 材 料根據(jù)國家《中小學法制教育指導綱要》、《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學實施學科教學滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)[2011]152號）、及《關(guān)于進一步加強新形勢下青少年學生思想道德教育的意見》（黔教法發(fā)[2011]334號）文件精神，我校扎實推進學科教學滲透法制教育工作。對照《貴州省中小學學科教學滲透法制教育考核評估標準Ⅱ》，我認真開展了自查自評，現(xiàn)將工作情況匯報如下：一、成立興隆鄉(xiāng)中小學學科教學滲透法制教育工作領(lǐng)導小組 組 長：劉仕華（興隆小學校長）副組長：岑勇（興隆司法所所長）成 員：趙隆飛（興隆小學安全管理員）趙 麗：（興隆小學少先隊輔導員）任厚琴（興隆小學語文教研組組長）胡 陽（興隆小學數(shù)學教研組組長）王登鵬（興隆小學財務人員）領(lǐng)導小組職責：在組長的領(lǐng)導下，學校辦公室負責強化校園文化建設，督促班級間、年級間校園文化建設評比；教務處、教研組負責組織學習國家、省、州、縣等上級部門下發(fā)的關(guān)于學科教學滲透法制教育的相關(guān)文件，制定學校關(guān)于學科教學滲透法制教育的工作實施方案；韋修彥作為二級培訓員，對全校教師進行三級培訓，主要完成《法制教育與學科教學》及配套的《教師法制常識》及《教師培訓手冊》；各教研組長負責組織本組開展 學科教學滲透法制教育教研活動，做到有記錄、有圖片，負責本組教師在備課（含集體備課）、備教過程中對課堂滲透法制教育的實施情況（以檢查記錄為準）；少先隊負責組織以法制副校長、法制輔導員為培訓者，全校師生為培訓對象的法制教育宣傳講座，督促各班主任加強《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》教育；關(guān)工委負責建立特殊學生群體關(guān)愛制度與實施（以具體材料為準）；責加強對班級學生心理健康教育和青春期教育,為學科教學滲透法制教育打下了堅實的基礎。自2011年8月我縣全面啟動科教學滲透法制教育工作以來，我校在2011年8月召開了學科教學滲透法制教育工作啟動會，對學科教學滲透法制教育工作進行了及時宣傳，全體教師初步明確了學校滲透法制教育的重要意義，自2011年9月1日起所有學科、所有教師在教學中要依據(jù)教材滲透學科法制教育。（2）各校將學科教學滲透法制教育工作納入了學校工作計劃、教學業(yè)務工作計劃，要求全體教師認真自學《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》，并以之為指南，認真做好本年級，本學科所需的法制教育滲透點的備課和教學工作。把學科教學滲透法制教育納入教師年度績效考核內(nèi)容，制訂出具體的定性考核內(nèi)容，量化成具體分值。2．優(yōu)質(zhì)課、示范課引領(lǐng)。，把實施學科教學滲透法制教育工作納入“十二五”中小學教師繼續(xù)教育培訓計劃。通過全員培訓、教研組學習與個人自學相結(jié)合的方式，提高教師的業(yè)務水平，進一步更新觀念、吃透精神、掌握方法、明確任務，實現(xiàn)四個100%，即學校領(lǐng)導、中層干部知曉率達100%；教師的知曉率100%；教師的知曉率達100%；開設的所有學科滲透法制教育100%。在活動中，廣大教師互幫互學，從而掌握學科滲透法制教育的教學方法，準確掌握有機滲透時間、分量。（三）取得的實效，學科教學滲透法制教育工作實踐表明，大多數(shù)教師基本掌握了本年級、本學科所需的法制教育滲透點、滲透內(nèi)容、滲透方法與要求，并能在教學中進行適量的有機滲透