滲透法制教育工作總結(jié)-展示頁
2024-10-25 12:16本頁面
【正文】 強(qiáng)學(xué)生的法制意識，教師得身正垂范，率先提高自身法制修養(yǎng)。二、教師要提高自身法制修養(yǎng)教師加強(qiáng)自身法制修養(yǎng)，出于兩方面原因。此外，網(wǎng)絡(luò)上可以找到很多融合了法制教育內(nèi)容的數(shù)學(xué)資源，教師應(yīng)積極搜集備用。如果融合在數(shù)學(xué)題目之中，效果就會完全不同。第十四條國家根據(jù)國際通用的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)，推行企業(yè)質(zhì)量體系認(rèn)證制度。比如《質(zhì)量法》第六條明確規(guī)定，國家鼓勵(lì)推行科學(xué)的質(zhì)量管理方法，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，鼓勵(lì)企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量達(dá)到并且超過行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)和國際標(biāo)準(zhǔn)。那么，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何有效滲透法制教育呢？一、積極開發(fā)和積累滲透法制教育的數(shù)學(xué)教學(xué)資源初中數(shù)學(xué)教師平時(shí)要注意多開發(fā)和積累滲透著法制教育內(nèi)容的數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，以備教學(xué)時(shí)靈活運(yùn)用。因?yàn)槿绻麑W(xué)生意識到教師在有意識通過教學(xué)講法制，就會產(chǎn)生逆反心理。初中數(shù)學(xué)作為初中階段重要的學(xué)科之一，在其教學(xué)過程中自然也應(yīng)當(dāng)滲透法制教育。在開展法制教育時(shí)，如果僅僅依賴思政教育和課外活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且在思政教育或課外活動中集中進(jìn)行的法制教育也往往令學(xué)生心生反感，反而達(dá)不到應(yīng)有的效果。學(xué)生法制意識的形成有賴于學(xué)校在教育過程中所進(jìn)行的法制教育。第一篇：滲透法制教育工作總結(jié)滲透法制教育工作總結(jié)李旭學(xué)校是培養(yǎng)未來社會建設(shè)者的重要基地，隨著時(shí)代的發(fā)展變化，社會對學(xué)校教育的要求已發(fā)生了較大的改變，不再僅僅著眼于知識技能的獲得，而是更關(guān)注學(xué)生在學(xué)校期間人格上的塑造和培養(yǎng)，期待學(xué)校為社會培養(yǎng)出高素質(zhì)的接班人。這里的高素質(zhì)，不僅指有知識涵養(yǎng)和職業(yè)技能，更有道德修養(yǎng)和法制意識。學(xué)校教育由各學(xué)科教育、思想政治教育、課外活動等構(gòu)成，其中各學(xué)科教育占據(jù)絕大部分學(xué)校教育時(shí)間。這就需要將法制教育與學(xué)科教育結(jié)合起來，把法制教育有機(jī)地融入學(xué)科教學(xué)中，在學(xué)科教學(xué)過程中巧妙地對學(xué)生實(shí)施法制教育，讓學(xué)生在學(xué)到學(xué)科知識的同時(shí)也獲得法制教育。這里要注意的是“滲透”一詞，強(qiáng)調(diào)的是不聲不響、潛移默化，以在學(xué)生無意識狀態(tài)中進(jìn)行為好。要達(dá)到“滲透”狀態(tài)，學(xué)生才會在無意識中接受相關(guān)的法制教育內(nèi)容。比如關(guān)于“正數(shù)和負(fù)數(shù)”部分的知識，可以把《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》和《中華人民共和國計(jì)量法》等滲透進(jìn)去。……第十二條產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)當(dāng)檢驗(yàn)合格，不得以不合格產(chǎn)品冒充合格產(chǎn)品?！绻處焼渭兊刂v解這些內(nèi)容，則學(xué)生毫無興趣。教師可以適當(dāng)設(shè)計(jì)一些融合這些法制內(nèi)容的題目，提供給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中不知不覺地受到這些法條的影響，進(jìn)而建立起必要的法制意識。比如關(guān)于速度和時(shí)間問題中汽車運(yùn)行類題目，往往融入了交通法制內(nèi)容，平時(shí)積累起來，教學(xué)時(shí)供學(xué)生練習(xí)，學(xué)生就能從中了解和熟悉交通相關(guān)法規(guī)。一方面是教師為學(xué)生敬仰之人，為學(xué)生生活典范，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。為切實(shí)樹立榜樣，教師不僅要從理論上知法，而且在行為上要守法，守法具體表現(xiàn)在日常生活與工作之中。只有這樣，教師才能成為守法模范，學(xué)生才能向師學(xué)好。三、把法制內(nèi)容融入數(shù)學(xué)活動之中在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以設(shè)計(jì)很多數(shù)學(xué)游戲活動，使學(xué)生在活動中形象生動地學(xué)習(xí)和感受數(shù)學(xué)。法制教育是當(dāng)前思想教育工作的重要內(nèi)容，我在數(shù)學(xué)游戲教學(xué)中，借助情景教學(xué)，結(jié)合游戲規(guī)則對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。從而懂得了有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究的法律常識。針對這些現(xiàn)象，我在講清游戲規(guī)則的同時(shí)，利用這一契機(jī)對學(xué)生進(jìn)行法制教育，讓學(xué)生知道，游戲中的規(guī)則就好比我國的法律，大家在游戲時(shí)不遵守規(guī)則，游戲就無法進(jìn)行。所以，同學(xué)們要從小養(yǎng)成遵規(guī)
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