新湘教版七年級美術下冊教學計劃-展示頁
2024-11-14 20:49本頁面
【正文】 形，色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特點，表達自己的感受。(二)各學習領域目標1，造型表現(xiàn)學習領域初步認識形，色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，激發(fā)豐富的想象力和創(chuàng)作欲望。使學生積極參加美術課外活動，在生活中積累，來豐富學生的知識。使學生動手自己繪畫創(chuàng)作，操作，把自己的所思，所想表現(xiàn)在畫面上，形成繪畫作品。逐步養(yǎng)成想像思維能力，創(chuàng)新能力，提高綜合思維水平。(一)總目標1，培養(yǎng)創(chuàng)新能力在美術活動中，敢于創(chuàng)新，獨立思考，通過各種不同的的藝術表現(xiàn)手法及創(chuàng)作方式，來表現(xiàn)自己的對于生活的感受，抒發(fā)自己的情感。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野，提高學生對美術的興趣和愛好，擴大美術的知識面。運用現(xiàn)代化教學手段。做好課前的各項準備活動，特別是每課前的材料準備。本冊教材的難點是準備多種材料，并能制作一些美麗的手工制品、原始燈飾和設計作品。教材的安排給教師留有自我發(fā)揮和發(fā)展的余地，保留必要的彈性。而是擴展到攝影、雕塑、現(xiàn)代設計、電腦、舞蹈、戲劇、影視劇本等。教材的內容選取更加廣泛，涉及到視覺文化的廣泛領域。內容具有吸引力，以虛擬現(xiàn)實的手法，調動學生的生活經驗。四、教材分析本冊湘版教材的課目設計是單元設課，每一課目即為一個單元，教材共分8個單元，8個單元之間不存在知識的遞進關系，而是有目的地選擇不同的主題，每個單元需2—3課時完成。通過綜合學習和探究學習，引導學生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。2．應利用多種形式，組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，同時，培養(yǎng)學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。4．綜合探索學習領域彩造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。2．設計應用學習領域學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)別。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。要調動學生參與積極性。但學生對于美術學習的興趣較高，這是學好美術的前提。第一篇：新湘教版七年級美術下冊教學計劃湘教版七年級美術下冊教學計劃龍場中學 宋應貴一、學生概況我任教初一1個班，學生大約56人。通過初步摸底，該年級學生雖然美術基礎較差，主要原因是小學階段沒有專職老師輔導，學生缺乏必要的專業(yè)技能和美術基礎知識。在教學銜接上，困難比較大，所以教學定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。二、教學目的、要求（一）總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。（二）各學習領域目標 1．造型表現(xiàn)學習領域初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。3．欣賞評述學習領域觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。三、教學措施1．應將學習內容與生活經驗緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。3．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為具體成果的能力。4．教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。在版面的安排上與老教材和人美版有很大的不同，設置知識提示（用手指表示）、活動一活動二或活動三、并在單元后設置“評價建議”、“資料庫”、“學習大空間”三個環(huán)節(jié)，既保證課堂教學主體內容的完整性，又提供學習的完善的遷移途徑，教師可靈活把握。也就是生活性、社會性、科學性、藝術性相結合。不僅僅是素描、色彩、版畫等。建立引人入勝的情境，激發(fā)表現(xiàn)的熱情，以優(yōu)美的情景誘發(fā)創(chuàng)造的動機。五、教學的重難點：本冊教材的重點是感受美術的樂趣，學會基本的繪畫、工藝和欣賞的方法。六、完成任務的措施：認真?zhèn)湔n、上課。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。七、課時安排：第一周：畫家筆下的風景第二周：畫家筆下的風景第三周：黑白世界第四周：黑白世界第五周：畫家筆下的質感第六周：
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