【正文】 ）畫(huà)（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）三、我會(huì)選詞填空。xi225。b224。n（）（）（）（）d224。gǔl236。224。春天的花開(kāi)了老師我想你你的恩澤如綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)我心底夏天的蟬叫了老師我想你你的教誨似涼爽的風(fēng)輕拂我耳際穿越人生的悲歡離合老師我想你走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季老師老師我想你我想你你是我最美好的記憶秋天的果熟了老師我想你我看到你那慈祥的臉上蕩漾著笑意冬天的雪飄了老師我想你一個(gè)青松般的身影聳立在大地穿越人生的悲歡離合老師我想你走過(guò)循環(huán)往復(fù)的四季老師老師我想你我想你你是我最美好的記憶春天的花開(kāi)了夏天的蟬叫了秋天的果熟了冬天的雪飄了老師我想你想你你是我最美好的記憶y238。所以，我們要珍惜友誼。友情是人間最動(dòng)人的感動(dòng)。在醫(yī)院他們經(jīng)常玩裝死游戲，可有一次德諾真去世了??當(dāng)我讀到了他們的錢(qián)不夠時(shí)，我很不得把自己的錢(qián)給他們，巴不得讓德諾得病趕快好起來(lái)。他們沿小河去，不知走了多久，船破了。又一次，艾迪看講了一則消息能治艾滋病。今天，我無(wú)意的翻到了一篇文章——。書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我還要多讀經(jīng)典，日日誦，日日記，積累多了，發(fā)揮的作用會(huì)更大，因?yàn)槲蚁嘈拧笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。一句句詩(shī)銘刻在我心中，留下深深的印痕；點(diǎn)點(diǎn)滴滴淌在我心坎，像是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)我的靈魂。不過(guò)小時(shí)后囫圇吞棗，浮光掠影的學(xué)習(xí)也是很有用處的?！甭?tīng)他們講四大名著，教會(huì)我什么是做人的道理，生活的真知。讀詩(shī)文，用詩(shī)文，使我大腦靈活，讓我變得更聰明。年紀(jì)小的時(shí)候，不肯用心學(xué)習(xí)，等到年紀(jì)大了，能有什么作為呢？”這個(gè)道理。幼不學(xué)，老何為。起初，我需要讀十多遍才能把一首詩(shī)背下來(lái)，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了背誦經(jīng)典誦讀的技巧，讀說(shuō)明，讀賞析大致了解意思，想象詩(shī)中描寫(xiě)的畫(huà)面。從入學(xué)起，我就一直堅(jiān)持背經(jīng)典誦讀，從《唐詩(shī)三百首》到《三字經(jīng)》，從宋詞到《論語(yǔ)》。幾年或許幾十年后，我若不經(jīng)意間停下腳步，駐足在這荷花塘邊又會(huì)是怎樣的情景，又會(huì)有怎樣的情緒？不知不覺(jué)，有一種情緒在心里醞釀，至于是什么，我也不太清楚。含有早晨的露，還是秋風(fēng)無(wú)情下一夜的淚珠。在這次的考證中也要有所進(jìn)步。我的目標(biāo)就是考出估價(jià)師。有所展望才有所規(guī)劃。展望記得一位哲人說(shuō)過(guò)，腳踏實(shí)地的同時(shí)還要有夢(mèng)想。參加了很多的比賽、得了些許獎(jiǎng)，是努力的表現(xiàn)吧?！睆V廈是土，我是一粒種子。崇拜他擁有雙證的滿腹豪情！小有成就給自己寫(xiě)過(guò)傳，哈哈，叫《新史記施沈超列傳》：“時(shí)任廣廈宣傳部干事而稿約交馳，遂焚膏繼晷，筆耕不輟。因?yàn)檎n時(shí)原因排在后面。給人一親切的感覺(jué)。想起一首小詩(shī)，想起那一段故事：一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，加上五臟六肺七嘴八舌九思十霜，教必有方，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下；認(rèn)真做筆記，回想起來(lái)，那厚厚的一疊筆記，不能證明我的成績(jī)，但至少能表明我的成績(jī)；主課老師中唯一一名女老師施永琴?？傄园鍟?shū)的形式中寫(xiě)出來(lái)。任課老師陸杭高。學(xué)習(xí)的課程有人際關(guān)系、溝通、管理學(xué)、建筑學(xué)、有時(shí)還要懂點(diǎn)點(diǎn)“風(fēng)水”。一學(xué)期的學(xué)習(xí)中我們學(xué)習(xí)了《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》、《建筑識(shí)圖與房屋構(gòu)造》、《房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)與管理》一本本爛熟于心。我的專業(yè)的全稱是房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)。我就是奔著專業(yè)而來(lái)我知道這個(gè)行業(yè)是伴我一生的目標(biāo)。大學(xué)一年里收獲多，感悟也多。但有那么一句話“如果要飛的高，就該把地平線忘掉”于是我明白仰望星空，腳踏實(shí)地。也許是德育分？也許是畢業(yè)證？也許要的只是一種不安份的心。心中不免有幾分無(wú)聲的寂寞和生機(jī)逝去的惆悵，也有對(duì)大二的感觸.........沒(méi)有人追憶，行人依舊匆匆。往日的夏花絢爛，碧葉連天，都化作落花流水，枯枝腐葉。第一篇：我與專業(yè)共成長(zhǎng)我與專業(yè)共成長(zhǎng)——站在十字路口秋風(fēng)乍起路過(guò)文曲橋，走過(guò)荷塘。經(jīng)不起蕭瑟寒意的催促，花凋無(wú)聲，蓬落無(wú)影。就那么一瞬間，繁華褪盡。站在十字路口，我卻愿為它默默地悼念！面對(duì)大二的緊張學(xué)習(xí)，雖然不像高考那樣令人窒息，但同樣的會(huì)有莫名的壓力。實(shí)習(xí)過(guò)，當(dāng)然知道自己的專業(yè)就業(yè)不是問(wèn)題；了解過(guò)只要肯付出，高薪也不是難事。我與專業(yè)共成長(zhǎng)。還記得在去年高考的填志愿的那一刻起。我愿為中國(guó)的估價(jià)行業(yè)奮斗終生！初入杏壇開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。所以先經(jīng)營(yíng)而后估價(jià)。房產(chǎn)專業(yè)對(duì)我來(lái)講，就是“多”紛繁而復(fù)雜。專業(yè)術(shù)語(yǔ)：“南北通透”“精致小戶型”......我與專業(yè)共成長(zhǎng)，當(dāng)然也少不了和專業(yè)老師共成長(zhǎng)。一個(gè)成熟的男人。一條一條，一段一段。人如其名。親近、溫馨；而我所期盼的估價(jià)的課程，也就是老班的課。我時(shí)刻準(zhǔn)備著。故時(shí)有斬獲，凡為書(shū)三有一，為文數(shù)百，將平素所得，形諸筆墨，數(shù)見(jiàn)報(bào)端，摞摞乎有幾篇矣。在老師的說(shuō)教呵護(hù)下、同學(xué)朋友的關(guān)心交流里成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)知識(shí)，廣交好友。叫做仰望天空的遐想。早決定、早行動(dòng)、早規(guī)劃。所以我要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。后記：荷葉凋了，但心中的荷葉，依舊那么的碧綠璀璨。一種縈繞于萬(wàn)物之間的力量，讓我們無(wú)法預(yù)知一切巨變之后，留下的到底是什么。只是一想挖掘，就有一種掉眼淚的沖動(dòng).......第二篇：我與經(jīng)典共成長(zhǎng)我與經(jīng)典共成長(zhǎng)麻城實(shí)驗(yàn)二小四（六）班周珺早讀的時(shí)候，教室里常常會(huì)傳出朗朗的讀書(shū)聲，那是同學(xué)們?cè)谡J(rèn)認(rèn)真真地吟誦經(jīng)典。漸漸地，我才發(fā)現(xiàn)背誦經(jīng)典詩(shī)文的好處。我竟然只用讀幾遍就可以背下呢!《三字經(jīng)》里的“子不學(xué)，非所宜?！弊屛抑懒恕盀槿俗优绻挥眯膶W(xué)習(xí)是不對(duì)的。在寫(xiě)作文時(shí)引用一兩句，就使文章變得更有韻味。小時(shí)候，我在長(zhǎng)輩們的教導(dǎo)下讀“春眠不覺(jué)曉，”吟宋詞“千里共嬋娟。可我卻總是令他們費(fèi)腦筋——盡管反復(fù)解釋，還是不能完全聽(tīng)懂。小時(shí)讀過(guò)的，現(xiàn)在記起來(lái)就快。正是“書(shū)中自有黃金屋”?。　安环e跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。第三篇：我與經(jīng)典共成長(zhǎng)我與經(jīng)典共成長(zhǎng)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。這兩句話鼓舞著我每天堅(jiān)持看書(shū)。這篇文章講了:德諾得了艾