【正文】 扁平化的管理評價體系之后，又加強了學生自我教育的管理體系。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統(tǒng)地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。（五）抓好了班主任工作的管理和指導，發(fā)揮班主任德育骨干作用。更新理念，樹立“以人為本”的德育教育思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的思想落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。成立以校長薛勇華同志為組長，德育處主任呂紅梅同志為副組長，班主任為成員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對德育新問題，提出學校德育工作新思路，及時改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。學校更是把德育工作擺在重要位臵，并樹立了教書育人、管理育人、服務育人的思想。第二篇：德育工作匯報材料德育工作匯報材料德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中，對學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。通過校本課程的開發(fā)，促進了學生德、智、體的全面發(fā)展，通過系列活動展示了學生的特長，豐富和校園文化生活，使學生在樂學中進取向上，在潛移默化中受到教育、品質(zhì)得到了進一步升華。如：經(jīng)典誦讀、形體舞蹈等。學校重點開展“養(yǎng)成讀書習慣、創(chuàng)建書香校園”、“理想點亮人生”、“中華美德頌”、“我的中國夢”等系列主題讀書活動，通過朗讀、演講、征文等比賽活動，開闊了學生的知識視野，提升了學生的文化素養(yǎng)，陶冶了學生的文化情操。共同創(chuàng)建了平安和諧的校園氛圍。通過國旗下講話、班會課、中隊活動、板報、安全系列講座、普及地震應急避險知識，同時進行防溺水、防雷擊、防火、防電、防交通、防意外事故的知識教育，并舉行各類緊急疏散演練活動，提高了學生應對突發(fā)事件的能力。制定出學校安全各項制度及安全各種預案，并將學校的各項工作全部納入到安全管理的范圍。真正做到了家校合力、共同育人，營造良好的社會育人環(huán)境。同時重視并努力做好學校、家庭、社會三育人教育。堅持每周一的升旗儀式，不斷充實國旗下講話內(nèi)容，強化升旗時的禮儀，使學生在唱國歌中尊敬國旗，從小立下捍衛(wèi)祖國的尊嚴，在旗下講話中受到愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)等教育。學校保持綠化、凈化、美化和人文化，使校園成為師生工作、學習和生活的樂園。加強校園文化建設。并將各項措施落實到位，培養(yǎng)了學生健全良好的人格。樹立了良好的班風和校風，形成了文明和諧的校園文化氛圍。組織了《守則、規(guī)范》知識競賽、“好習慣伴我行”演講比賽，結合“文明班級評比活動”，加大班級量化檢查力度。結合三月、九月的學生行為養(yǎng)成教育活動月，召開行為養(yǎng)成教育啟動儀式。真正做到了，我鍛煉、我健康，我學習、我進步，我展示、我精彩，我快樂的校園理念。以讀書活動為重點，開展師生讀書筆記展評活動，以校園文化建設為重點，開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”手抄報評比活動。通過“兩人三足、合力抬氣球”比賽，讓學生體會到了團結的力量，文藝匯演讓有特長的學生得到了精彩的展示。運動會本著我運動，我健康，我快樂的理念，學生在運動中堅強的意志得到了培養(yǎng)和提高。通過活動的開展，使學生能夠在日常學習生活中主動樂于助人，能夠懂得感恩父母、感恩教師、感恩于社會。每學年按照德育工作計劃，我校都會組織開展相應的德育教育活動。鼓勵教師撰寫教學論文和心得體會，積極參加市級比賽等活動，從而提高了教師的業(yè)務能力。每月召開班主任工作會議，聽取反饋，相互交流工作心得，不斷提高班主任的工作能力和素質(zhì)。完善班主任教師的崗位職責、考核、獎勵制度。學校進一步加強班主任的隊伍建設。因此，我校每學期期初都對全體教師進行社會主義核心價值觀，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設實施綱要》以及法律法規(guī)的學習，增強了教師的職業(yè)道德意識和法制觀念，不斷規(guī)范教師的教學行為。根據(jù)德育工作目標、內(nèi)容、實施途徑，建立、健全崗位責任制，形成了齊抓共管的德育教育氛圍。一、抓好師資隊伍建設 強化教師德育意識加強和改進學校德育工作，必須真正做到全員育人，而師資隊伍建設又是全員育人的關鍵。第一篇：德育工作匯報德育工作匯報材料五大連池市建設中心學校民興分校各位領導：首先，對你們光臨我校進行標準化檢查驗收表示熱烈的歡迎！這次標準化學校驗收是對我校德育工作的一次全面檢查和指導，必將促進我校的德育工作再上一個新的臺階。下面就我校德育工作向各位領導匯報如下：我校一直堅持“以德為魂、立德樹人”的方針，確立了“育人先樹德、育人先立行”的德育工作思路，緊緊圍繞中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和上級德育工作精神，以校園文化建設為主線，以活動為載體，以檢查、評比為手段，進一步完善常規(guī)管理，深化德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，促進了學生全面健康發(fā)展。因此，我校實行校長負總責，分校輔導員具體負責，中隊輔導員通力協(xié)作的德育管理機制。我們都知道，教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質(zhì)量的提高。同時開展“立師德、重品行、樹形象”主題教育，舉辦“如何做學生喜愛的好老師”大討論活動，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，組織全校教師進行爭做學生喜愛的好老師經(jīng)驗交流，取得了良好的效果。重點抓好班主任的培訓工作，通過外出參觀、學習、交流，提高班主任的工作水平和能力，促使各班主任能將敬業(yè)奉獻的精神落到實處。建立文明班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師評選機制，進一步提高班主任及科任教師工作的積極性。鼓勵教師參加各種業(yè)務培訓和教育科研活動。二、德育教育 注重收獲實效充分發(fā)揮了少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高了德育實效?！叭斯?jié)”感恩母親系列教育活動，開展《我為母親做的一件有意義的事》主題征文活動，并號召每名學生都能為母親做一件力所能及的有意義的事情。校園藝術節(jié)活動的開展，陶冶了學生的情操，給學生提供一個展示自我的平臺。“六、一兒童節(jié)”以過一個“有趣、有味、有文化、有意義的兒童節(jié)”為宗旨，以“快樂”為主題，開展了豐富多彩的文化娛樂活動。每年的教師節(jié)都舉辦感恩教師的主題隊會及征文活動。以上系列活動的開展，為學生提供了展示自我的平臺，學生在活動中發(fā)揮了特長、鍛煉了自信、受到了熏陶。進一步加強了學生日常行為規(guī)范教育。廣泛開展“學規(guī)范、見行動”活動。讓學生全員參與，培養(yǎng)了學生的集體意識和主人翁精神、規(guī)范了學生的行為。繼續(xù)將心理健康教育作為德育工作的重點，學校通過開展心理健康教育講座、主題班隊會等形式，重點對留守和單親兒童進行心理健康教育。三、強化陣地建設 優(yōu)化育人環(huán)境切實抓好少先隊主陣地建設，堅持以德育為核心，把體驗教育作為載體，引導和組織少年兒童參加豐富多彩的實踐活動,使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，從而引領廣大少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”。通過營造良好的文化環(huán)境，從而達到育人的目的。發(fā)揮校園廣播、宣傳板等陣地的宣傳作用，充分利用德育基地以及豐富的網(wǎng)絡資源，進行了愛國主義、集體主義教育，加強了禮儀教育、誠信教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。四、整合教育資源 營造三育人氛圍幾年來，我校認真學習貫徹了《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》及《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，普及了法律知識、增強了全體師生的法律意識。每學期召開一次全校性的家長會，指導家長教育孩子時要注重情感、環(huán)境、和知識的熏陶，學會關愛、防止溺愛，教育學生學會感恩。五、加強安全教育 創(chuàng)建平安校園我校始終把安全工作作為學校的重中之重。加大校園安全檢查機制，努力營造安定和諧的育人環(huán)境。通過開展各類安全教育活動，使全體學生不僅樹立了“安全”意識，而且學會了如何自護、自救、自防。六、充分挖掘資源 促進特色自主發(fā)展創(chuàng)設以德育活動為載體的育人效果。校本課程的開發(fā)是我校近年來的重點工作。特別是形體舞蹈我校自主研發(fā)了兩套教材，形體舞蹈展示活動成了大課間活動的亮點。幾年來，我校的德育工作在不斷的探索和發(fā)展中取得了可喜的成績，但是面對新形勢、新任務，我們一定會與時俱進，切實提高德育工作實效，積極探索，不斷創(chuàng)新，努力開拓我校德育工作的新局面。我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“立德樹人”的要求，堅持“育人為本，德育為先”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，我校教育不僅抓好智育，更重視德育，使德育智育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。一、改進了德育工作方法，提高了德育工作實效。（一）加強了德育領導力量。德育工作領導小組做出了大量的工作，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現(xiàn)狀，針對存在問通過交流取長補短，提高了班級管理水平。全體教師真正樹立起了素質(zhì)教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人，每班設正副兩名班主任，每天全程監(jiān)管學生在校事宜。制度精細，目標明確我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作?？茖W細化，落實目標為了使各年級學生文明習慣養(yǎng)成目標真正落實，讓每位老師都能認識到學校教育就是培養(yǎng)習慣，養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。以少先隊干部隊伍建設為切入口，層層抓崗位落實，各中隊建立了“我愛我家”責任崗，每位隊員都有自己的崗位職責，從而真正實現(xiàn)人人愛家，人人大家管的可喜局面?，F(xiàn)在，每天早上學生到校以后就會按照自己的責任崗進行服務，已不需老師再督促，為同學服務已成為學生的自主行為。（3）反饋助養(yǎng)成：通過值勤生、教師、行政檢查結果，通過廣播及時表揚反饋，并把檢查結果列入文明示范班的考評內(nèi)容中。（六）把課堂教學作為德育工作的主渠道。堅持以品生、品社課為德育主要課程，并將行為養(yǎng)成教育滲透于各類學科教育之中，真正做到全員育人，積極利用現(xiàn)代信息技術作為教育手段進行教得感恩，學會關心他人，從而懂得做人做事的道理。校訓學校培養(yǎng)的學生的方向，“立志、勤學、自律、自強”在每周一升旗儀式結束時都要進行誦讀，讓學生在誦讀中明確自己的學習目的，端正學生的學習態(tài)度，從中，培養(yǎng)學生愛祖國、愛學校、愛家鄉(xiāng)。在今后我們還將加強校訓的熏陶，內(nèi)化為思想，轉(zhuǎn)化為行為。（3）教師節(jié)到來之際，開展了“教師—我人生路上的引路人”系列活動。（4）國慶節(jié)期間，組織隊員開展“我自信，我快樂，為祖國獻禮”主題教育，更換主題板報，召開主題班隊會，增強隊員的愛國情懷。并在全校進行了展覽，通過制作、評比、展覽的慣的重視。（12）學校還舉行了“好娃娃”的評比活動，班級結合學生一學期綜合德、智、體、美、勞各方面的表現(xiàn)，對學生采取綜合評價，利用公開評選的方式，各班選出學生心目中的標兵。我校以開展了系列的活動，從系列活動中，讓學生學習知識、明白道理、懂得感恩、學會做人。（八）安全、法制教育法制教育常抓不懈我校注重對學生的法制教育常抓不懈，繼續(xù)堅持和完善了法制副校長制度，聘請了派出所的同志為我校法制副校長。進行了法制講座，組織學生認真學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學生法律知識讀本》。開創(chuàng)“家校通”、突現(xiàn)家校信息互動傳播科學的家教知識，啟迪家長形成科學的家教行為，實現(xiàn)合作育人的目標是家長學校的成立之本，為此我們在家長學校豐富多采的專題講座的基礎上，整合學校的人力和財力資源，創(chuàng)辦“心橋報”，堅持每學期辦好兩期，下發(fā)給家長學員，讓科學的家教知識、先進的育人經(jīng)驗、鮮活的案例反思潤物細無聲地傳遞給他們，使他們得以借鑒、反思，形成新的有效育子心得和方法。家長學校的開辦，適應社會的要求，當我們攜手的時候，我們的目標是一致的“一切為了孩子，為了孩子的一切”，將學生培育成文雅學生，將來成為國家的棟梁。（一）健全制度，促班主任隊伍的提高班主任是班級組織者與領導者，學生良好的日常行為規(guī)范能否養(yǎng)成、良好的校風能否形成、德育目標能否真正落實，在相當大的程度上都取決于班主任的努力。實際中，班1的新課程改革進行的如火如荼并且積極開發(fā)校本課程，學校自編的校本教材《明德教育》三期，受到了全校師生及家長的好評，成為孩子們最喜愛的課外讀物。學校的校本課程也進行的如火如荼，一二年級的口風琴，三四年級的豎笛、電子琴，五六年級的口琴、電子琴，各種樂器的響起繪成了一首最動聽的校園交響樂。在這些活