【正文】 意調節(jié)幼兒身體練習時身體和心理所承受的負荷的幼兒園健康教育的原則是（）。A．心理與社會適應 B．心理適應 C．身體與心理的適應 D．身體、心理與社會的適應2．以下不屬于幼兒園健康教育活動的內容的是（）。第二篇：2009年幼兒園教師招聘考試教育理論真題更多教師考試資料盡在華圖教師網（）一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個最恰當答案。③教師的言行舉止、品德才能、治學態(tài)度都會對學生產生潛移默化的影響，因此，教師要做到身體力行，發(fā)揮表率作用。？①教師要忠于我國的教育事業(yè)，教育事業(yè)是為國家培養(yǎng)社會主義接班人和建設者，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)人才的重要陣地。(3)因材施教原則因材施教原則是指進行德育要從學生的思想認識和品德發(fā)展的實際出發(fā)，根據他們的年齡特征和個性差異進行不同的教育，使每個學生的品德都能得到最好的發(fā)展。(2)尊重學生與嚴格要求學生相結合原則尊重學生與嚴格要求學生相結合原則是指進行德育要把對學生個人的尊重和信賴與對他們的思想和行為的嚴格要求結合起來，使教育者對學生的影響與要求易于轉化為學生的品德。學校德育要堅持導向性原則，為學生的品德健康發(fā)展指明方向。導向性原則是德育的一條重要原則，因為學生正處在品德迅速發(fā)展的關鍵時期，一方面他們的可塑性大?！睂W生們都感動地鼓起掌來。我想，通過努力，大家都會成為優(yōu)秀的學生?！崩蠋熋嫦蛉嗤瑢W，莊重地說：“我也不會，你們都是我的弟弟妹妹，如果你們有什么缺點，我會幫助你們改正，直到你們改好為止。六、案例分析(15分)(鄭州東區(qū))一名年輕的老師第一次走上講臺，這是一個學校普遍認為的差班。(3)從教學與課程的關系看，教師應該是課程的建設者和開發(fā)者。結合自己的教學實際，談談新課程中教師角色將發(fā)生哪些轉變？(海南省)(1)從教師與學生的關系看，教師應該是學生學習的促進者。應當說，教師聘任制促進了考核制度的實行。第三，實行聘任制，有利于把考核工作落到實處。教師隊伍年齡結構在一定程度上代表著教師隊伍的未來趨向。隨著我國經濟與社會的發(fā)展，教師的學歷仍應有相應提高，以便與國際接軌。崗位設置是教師職務聘任的基礎。第二，實行聘任制，有利于優(yōu)化教師隊伍結構。政治思想缺乏和業(yè)務能力低的教師，很難培養(yǎng)出高質量的學生。(3)聘任制的功能：第一，實行聘任制，有利于提高教師隊伍的政治素質和業(yè)務水平。五、論述題(本大題共2小題，每題10分，共20分)？你對教師聘任制度是怎樣理解的？(浙江省)(1)教師資格的基本條件是：中國公民身份、思想品德條件、學歷條件和教育教學能力條件。(5)幫助家長把積極健康的社會信息納入家庭教育軌道。(3)幫助家長樹立高尚的品德和正確的人生觀、世界觀和價值觀。？(浙江省)(1)幫助家長組成家庭教育合力，發(fā)揮帶頭示范作用。：是指在學校中全面負責一個教學班學生的思想、學習、健康與生活等工作的教師，是班級的 2 組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。：是在一定教學思想或教學理論指導下建立起來的較為穩(wěn)定的教學活動結構框架和活動程序。：又稱求異思維，是指從已知信息中產生大量獨特新信息的一種能沿不同方向進行的思維形式。(云南省)10.《教師法》從公民地位、思想品德、_教師職業(yè)素養(yǎng)_、教師專業(yè)素養(yǎng)等四個方面規(guī)定了教師資格，這是國家對教師的最基本的要求。“干糧”指_知識_，“獵槍”指__學習方法__，這句話強調了學習方法比知識更重要。(海南省) 學校課程 _、__地方課程__、__國家課程__。(湖北省黃石市)、認知主義學習論和_人本主義學習論_。(湖北省)3.《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》重點培養(yǎng)學生的_創(chuàng)新精神_和_實踐能力_。”這是21世紀教育的四大支柱，也是每個人一生成長的支柱。(貴州省)—目的分析法二、填空題(本大題共10個小題，每空1分，共15分)：“終身學習是21世紀人的通行證。(沈陽市)①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④(目的)，它與當前的狀態(tài)之間存在著差別，人們認識到這個差別，就要想出某種辦法采取活動(手段)來減小這個差異。(湖北省黃石市)(B)。(浙江省)，度過當前危機 “小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。(浙江省)(A)。(湖州市)(D)。(九江市)，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構。(浙江省)，教師對突發(fā)性事件(例如化學實驗事故)做出迅速、恰當?shù)奶幚肀环Q為“教育機智”。(安徽省)4.“將符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的適當觀念建立起非人為的和實質性的聯(lián)系”屬于(C)。第一篇：教師招聘考試《中學教育理論》真題1教師招聘考試《中學教育理論》真題（1）一、單項選擇題(本大題共15個小題，每小題1分，共15分)、最完整的一部教育著作是(A)。(河南新鄉(xiāng))A.《學記》B.《論語》C.《論演說家的培養(yǎng)》D.《理想國》？(C)(浙江省)“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有(A)。(云南省)5.“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了(B)的教育目的觀。這反映了教師勞動的(C)特點。依此而建立的課程理論是（D）。(昆明市)9.“入芝蘭之室，久而不聞其香”描述的是(A)。(浙江省)(B)。此活動的開展體現(xiàn)了(D)。(浙江省)(D)。這種解決問題的方法或策略是(C)。”終身學習又特指“學會求知，學會做事，__學會共處___，學會做人。(安徽省)2.“讀萬卷書，行萬里路”，這句話反映的教學原則是__理論聯(lián)系實際__。(廣州市番禺區(qū))，_教育者__和_受教育者_是教育活動中的兩個基本要素。(湖北省黃石市)、合作學習、__探究學習_。(南昌市)：學校不僅要給學生“干糧”，更要給“獵槍”。(吉林省)，也是教育活動的依據、評判標準、出發(fā)點和歸宿。(浙江省)三、名詞解釋(本大題共5個小題，每小題4分，共20分)：指把教育納入國家活動之中，用行政手段發(fā)展公立學校體制，用法律的手段確立義務性的國家教育制度。：美國心理學家奧蘇貝爾提出，與機械學習相對的概念，指符號所代表的新知識與學習者認知結構中已有的知識建立實質性的和非人為的聯(lián)系。通常包括五個因素，即理論依據、教育目標、操作程序、實現(xiàn)條件、教學評價。四、簡答題(本大題共3個小題，每小題5分，共15分)？(廣東省)(1)教學目標是否明確；(2)學生參與學習的積極性的高低；(3)教學內容正確與否；(4)教