【正文】 育方法是否恰當；(5)教學結構是否緊湊；(6)教學組織是否合理。(2)幫助家長不要向孩子提出超過實際的目標。(4)幫助家長更新成才觀念，明確培養(yǎng)目標。？(江西省)(1)注意教學材料和內容的編排；(2)改進教材呈現(xiàn)方式；(3)提高基本知識的概括化水平；(4)加強基礎知識及基本技能的訓練；(5)加強教學方法的選擇，促進學生學習方式的轉變。(2)教師聘任制度，是聘任雙方在平等自愿的基礎上，由學?；蚪逃姓块T根據(jù)教育教學需要設置的工作崗位，通過學校和教師簽訂聘任合同，聘請具有教師資格的公民擔任相應教師職務的一項制度。國家在《教師職務條例》中，對教師的政治素質和業(yè)務水平有明確規(guī)定。由于實行的聘任制，采用的是評審與考核相結合的辦法，既要評審教師的學術水平，又要考核教師任職期間履行職責所取得的工作實績，并堅持思想政治條件與業(yè)務條件并重的原則，因而，從制度上保證了教師隊伍具有較高的政治素質和業(yè)務水平。這主要體現(xiàn)在崗位結構比例、學歷構成和年齡構成三個 3 方面?！督處煼ā穼Ω骷壐黝悓W校教師的學歷有明確要求，這是教師聘任制在學歷條件上的依據(jù)。要提高教師學歷層次，教育行政主管部門可通過聘任制來促進教師提高學歷，否則就不具備聘任資格。學?？梢酝ㄟ^聘任制，鼓勵優(yōu)秀青年教師脫穎而出，實現(xiàn)高級職務教師年輕化，增強隊伍活力，使教師隊伍在各個年齡段上呈有序分布狀態(tài)，保持教師隊伍的持續(xù)后勁?！督處煼ā返诙臈l規(guī)定：“教師考核結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)”，這是關于教師考核結果效力的法律規(guī)定。，教師要走出封閉、狹隘和壟斷的陰影，在新的課程環(huán)境下重塑自己并界定角色職能。(2)從教學與研究的關系看，教師應該是教育教學的研究者。(4)從學校與社區(qū)的關系來看，教師應該是社區(qū)型的開放的教師。剛走上講臺，一個男生就站起來問道：“老師，您喜歡不喜歡差生？”老師沒有回答，反而微笑地看著他，問道：“你會不會把自己心愛的舊玩具丟掉？”男生想了一會，回答道：“應當不會，我會好好珍藏的。一名差生是各個方面都不及格的學生，而你們只不過是某些方面有所缺陷。在我的眼里沒有差生，只有不努力的學生。，結合上述案例分析這段材料體現(xiàn)了哪些德育原則？材料主要體現(xiàn)了以下德育原則：(1)導向性原則導向性原則是指進行德育時要有一定的理想性和方向性，以指導學生向正確的方向發(fā)展。另一方面，他們又年輕，缺乏社會經(jīng)驗與識別能力，易受外界社會的影響。該教師并沒有將該班的學生認定為差生，使學生建立了信心，為以后的發(fā)展指明了方向，即通過努力一定可以成為優(yōu)秀的學生，體現(xiàn)了導向性原則。該教師沒有將該班學生當作差生對待，做到了愛護和尊重學生，同時又要求該班學生要努力，做到了嚴格要求學生，體現(xiàn)了尊重學生與嚴格要求學生相結合原則。該教師根據(jù)該班學生的特點有的放矢地進行教育，從正面鼓勵教育，體現(xiàn)了因材施教的原則。②熱愛學生是教師搞好教育工作的前提。④教師要有高度的教學機智，能夠正確及時地解決課堂上發(fā)生的突發(fā)事件。每小題1分，共20分)1．健康是指人的（）的健全狀態(tài)。A．生活習慣與能力 B．保護自身安全C．身體活動的知識和技能D．能聽懂并理解多重游戲規(guī)則3．幼兒園健康教育活動的基本形式是（）。A．適量的運動負荷原則 B．全面發(fā)展的原則 C．經(jīng)常化原則 D．多樣化原則5．小班幼兒戶外體育活動時間一般應該控制在（）分鐘之內。A．即時的、完全的模仿 B．延遲模仿C．創(chuàng)造性模仿 D．即時的、不完全模仿7．幼兒語言實踐的最佳途徑是（）。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班9．在幼兒園語言教育活動開展過程中，對語言發(fā)展比較的孩子來說，選用指導方法合理的是（）。說明這時的幼兒學習數(shù)學具有（）心理特征。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班12．科學教育的基本目標有三個（）。” 這是該年齡段幼兒認識活動具有（）的特征。A．幼兒園科學教育的方式方法不包括協(xié)助成人勞動 B．種植、飼養(yǎng)是重要的幼兒園科學教育的方式方法C．非正式測量與正式測量都是幼兒園科學教育的重要方式方法 D．觀察是幼兒科學探索的主要方法。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班16．關于幼兒園社會教育的論述，不正確的有（）。A．人際關系 B．社會性行為規(guī)范 C．社會文化 D．社會性18．以下關于幼兒園美術教育不正確的論述是（）。A．概念畫期（又稱圖式期）B．象征期 C．涂鴉期 D．寫實期更多教師考試資料盡在華圖教師網(wǎng)（）20．能正確辨認熟悉的音樂作品的情緒、性質，感知作品中細節(jié)部分，區(qū)別不同類型的作品。A．小小班 B．小班 C．中班 D．大班二、名詞解釋（每小題3分，共15分）1．幼兒園課程 2．普遍性目標3．課程實施的相互適應取向 4．幼兒園社會教育 5．表現(xiàn)性目標的含義三、簡答題（共20分）1．簡述幼兒園健康教育的目標。（3分）3．簡要說明應該如何通過環(huán)境創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。（5分）5．幼兒園課程的基本特征。不一會兒小強走到桌邊，靠近小凱，想和小凱一起玩，但小凱仍低頭拼積木，沒理小強。他繞著桌子拼積木，當靠近小麗時，抬頭看著小麗拼的小熊，小凱手指著小麗的小熊大聲說：“它頭太大。小凱有點氣了，但還是低頭繼續(xù)拼，一會兒又看向小麗指著一個小熊說：“看它穿的鞋子，熊媽媽對不對？”小麗看了看小凱，小凱繼續(xù)拼小熊積木，小麗不小心碰到了放圖片的盤子，發(fā)出了很響的聲音，小凱沒有任何反應?！比缓笳J真地吃桂圓，吃完后繼續(xù)去拼小熊積木，拼地很認真，不一會兒又抬頭看小麗的小熊積木，說：“你兩個是不是？”小麗沒反應，他又說：“是你的，你有兩個是不是？”小麗仍沒沒理他，只管自己拼。小凱最后又只好低頭拼積木了。老師看了對他說：“現(xiàn)在還沒到睡覺時間，我們等會再睡好嗎？”他點點頭，從床上下來?！彼€是手扶著床欄，翹著一只光腳，單腳站在那里。他聽了，光著一只腳走到老師身邊，老師幫他穿好了鞋子。請結合教師記錄的內容，試分析小凱和小麗的特點，你是如何評價？你覺得教師應該如何應對他們之間的“沖突”，并說明理由。一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案。2．普遍性目標依據(jù)一定的哲學或倫理觀、意識形態(tài)、社會政治需要而引出的對課程進行原則性規(guī)范或總括性指導的目標，具有普遍性、模糊性、規(guī)范性特點。4．幼兒園社會教育幼兒園社會教育是指發(fā)展幼兒社會性行為目標，以增進幼兒社會認知，激發(fā)幼兒的社會情感，培養(yǎng)幼兒的社會行為為主要內容的教育。三、簡答題(共20分)1．簡述幼兒園健康教育的目標。（1分）2．幼兒園課程目標制定的主要依據(jù)（3分）（1）對幼兒的研究（1分）（2）當代社會生活的研究（1分）（3）對學科知識的研究（1分）3．簡要說明應該如何通過環(huán)境創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。（1分）4．簡述幼兒園教育工作評價宜重點的方面。（1分）5． 幼兒園課程的基本特征。請結合教師記錄的內容，試分析小凱和小麗的特點，你是如何評價？你覺得教師應該如何應對他們之間的“沖突”，并說明理由。（4分