【正文】 打8中。目的：熟悉握法，體會彈弓擊發(fā)手感。彈弓相應(yīng)的練習(xí)與比賽方法第一階段初步感知彈弓，4次練習(xí)，每周兩次，每次1—2小時。該種打法結(jié)合了腕托彈弓的穩(wěn)定性（力量夠就可以），又延續(xù)了傳統(tǒng)弓擺的優(yōu)勢，是一種易于掌握、準(zhǔn)度穩(wěn)定的打法。兜一般是硬質(zhì)的，能盛下一個彈丸的半球形，樣子和現(xiàn)在小孩子玩得彈弓還有古代的彈弓一般是用于偷襲的，因為彈弓的彈丸射出時的聲音遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于箭矢，適合用于偷襲，因此也被列為暗器，至于大家怎么看我就不說了。古時，射彈多用于狩獵。威力視乎皮筋的拉力，皮筋拉力越大，彈弓的威力也越大。打靶工具：樹叉、橡皮筋、鵝石殼或石子打麻雀好耍彈弓是一種冷兵器或者是游戲工具。如果讓對手手松開或者摔倒在地就算勝利。撞拐子：這是最具男子氣概的戰(zhàn)斗。打乒乓球：那時排球太貴，不像乒乓球只要有塊水泥臺就可以玩。抓棋子：數(shù)顆軍棋子和一個乒乓球，先扔一下球，把棋子撒下去，然后趕快接球。跳皮筋：皮筋的高度分踝、膝、腰、胸、頸和手舉過頭。丟沙包：分成兩組，一組人在中間當(dāng)目標(biāo)，另一組人站兩邊兒用一只沙包砸中間的人。把洋畫放在相對平整的地上，看誰能將洋畫拍翻背。第四篇：民間體育游戲文檔十大懷舊游戲 打彈珠：就是彈玻璃珠。教師小結(jié)比賽情況。一種跳法完后，依次從旁邊繞開，接著隊伍繼續(xù)第二種跳法。（2）你還能想出什么樣的跳法來？四、游戲：“爭奪紅旗”玩法；幼兒分成人數(shù)相等的兩組跳房子，完成四種方法( 3,按照單數(shù)跳4按照雙數(shù)跳)在同一時間內(nèi)速度快的一組奪得紅旗獲勝。）,創(chuàng)意玩法,先讓幼兒觀察和平時跳的房子有什么不同?,、請幾個幼兒示范創(chuàng)意玩法。錄音機、磁帶、小紅旗一面?；顒訙?zhǔn)備:幼兒事先已掌握雙腳、單腳跳的方法。喜歡參與體育活動，遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。（二）自由玩高蹺。二、活動準(zhǔn)備（一）幼兒園器材高蹺（二）劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；三、活動過程（一）講解玩法兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。在活動過程中，幼兒產(chǎn)生了強烈的探索欲望，活動圍繞目標(biāo)層層遞進(jìn)；幼兒注意力集中，主動挑戰(zhàn)自我。活動評價本次活動所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點。但是考慮到是室外活動，幼兒出汗多，應(yīng)先讓幼兒用小毛巾把汗擦干凈，稍作休息，以防感冒。讓幼兒整理各種材料、器械并帶回。4．結(jié)束活動。(2)兩隊中的兩名幼兒同時出發(fā)，比速度。3．協(xié)作游戲“送小動物回家”?；顒雍笞層變嚎偨Y(jié)小兔子跳的各種形式，引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式，如前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒進(jìn)行嘗試。(4)小兔子跳。(3)在有間隔的物體上踩著高蹺走。兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。(1)自由玩高蹺。帶領(lǐng)幼兒用自制的高蹺做“響筒操”熱身，激發(fā)幼兒參與的活動興趣，將幼兒帶人快樂的運動狀態(tài)。活動準(zhǔn)備1．自制高蹺(用“旺仔”牛奶瓶做)，每人一副；2．劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；3．毛巾若干，錄音機，磁帶。根據(jù)我園的健康教育課題和我班子課題“民間體育游戲的挖掘與創(chuàng)新”，我們開展了“踩高蹺”的體育游戲活動。第一篇：幼兒園民間體育游戲：踩高蹺設(shè)計意圖踩高蹺是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。踩高蹺可以發(fā)展幼兒的身體平衡能力，提高動作協(xié)調(diào)性，發(fā)展團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭的意識?；顒幽繕?biāo)1．大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；2．促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；3．感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。活動過程1．準(zhǔn)備活動。2．探索活動。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。(2)踩高蹺。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學(xué)小兔子跳，嘗試用立定跳遠(yuǎn)、跨跳的方式跳過高蹺。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難，由簡單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)的活動過程，引導(dǎo)幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法，鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力。(1)將幼兒分為紅、黃兩隊，每隊中的兩名幼兒為一個主體，兩名幼兒分別從起點的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的高蹺“小河”，將“小動物”運到終點的“小動物家”，此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神。通過這個游戲，促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂，培養(yǎng)其合作精神。身體做放松運動，如聽音樂做小鳥飛或小魚游的動作。放松活動，本是此次活動的結(jié)束。為了培養(yǎng)幼兒整理材料的好習(xí)慣，要讓幼兒自己把材料、器械整理好，送回器械室。在活動的準(zhǔn)備過程中，自制高蹺激發(fā)了幼兒參與運動的興趣。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在成功的喜悅中結(jié)束整個活動，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發(fā)展。第二篇：幼兒園中班體育游戲教案：踩高蹺中班體育游戲教案：踩高蹺一、活動目標(biāo)（一）大膽運用高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉，發(fā)展創(chuàng)造力；（二）促進(jìn)平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性；（三）感受與他人共同游戲的快樂，培養(yǎng)合作意識。請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。第三篇：幼兒園大班民間體育游戲幼兒園大班民間體育游戲——跳房子活動目標(biāo):嘗試單雙腳跳的快樂，鍛煉腿部力量，有良好的動作協(xié)調(diào)性、靈敏性。發(fā)展幼兒的彈跳能力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維能力，感受跳格子房子的樂趣。畫有三種不同形狀格子房子的場地一塊?；顒舆^程:一、嘗試練習(xí)跳房子師：小朋友，請看場地上畫有格子房子，你們會玩嗎?請小朋友來跳一跳這些不同形狀的格子房子.（幼兒:單腳跳、雙腳跳、跨跳、分并腿跳、單雙腳交替跳等。.(講解連續(xù)跳的方法、技巧、規(guī)則和安全事項：從第一個房子起點開始，要求跳到格子中間，不能踩到邊緣線).（1）師：你剛才是怎樣跳格子房子的？。規(guī)則：“跳房子”的時候不能踩邊緣線，踩到線的幼兒須退回起點重跳。幼兒開始比賽。四、隨音樂做放松運動結(jié)束游戲。拍洋畫：一張16開大上面印著各式各樣人物的硬卡紙。滾鐵圈：手里拿著鐵鉤，推著鐵環(huán)奔跑在馬路上。跳房子：在地上畫出一些大大小小的格子，單腳一邊前進(jìn)，一邊要把石塊踢到正確的格子里。女孩們所表現(xiàn)的柔韌性確實令人佩服。再扔，將所有的棋子翻成正面朝上，接球，再扔。踢毽子：過年的時候，殺雞可以給我們帶來雙重歡樂，一個自然是有肉可吃，再就是拔下雞毛做毽子。單腿支地，手抓著另一只腳，用膝蓋相互撞擊。彈弓俗稱：彈槍流行年代：上世紀(jì)五六十年代 喜愛人群：未成年男孩 主要用途：打鳥彈弓一般用樹木的枝椏制作，呈“丫”字形，上兩頭系上皮筋，皮筋中段系上一包裹彈丸的皮塊。一種用弓射出彈丸的遠(yuǎn)射兵器。中國古代的彈弓中國古代的彈弓和我們常見的弓的形狀大致一樣，只不過在弓弦的正中間有個能裝彈丸的兜。彈弓的彈丸是土質(zhì)或者鐵彈（用石塊不現(xiàn)實，形狀不規(guī)則飛的軌跡不好掌握，磨圓了費錢費時間，不如燒個土的）彈丸和箭矢射出的能量應(yīng)該是差不多的，但是彈丸的殺傷力遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于箭矢（一個尖的一個圓的，這是廢話）所以彈弓沒有在戰(zhàn)爭中被運用的記載（其實我懷疑偷襲的時候應(yīng)該用得到，可能是沒記載罷了）BTW：完美國際里羽芒用的彈弓不知道為啥就跟小孩打鳥用的一樣?? 彈弓的制作木質(zhì)彈弓架的制作：一般用柳樹上的樹叉做，選那種叉正的，把手?jǐn)r在叉上