師德師風(fēng)自我檢查-展示頁
2024-11-14 19:41本頁面
【正文】 斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。由于我本人剛踏入工作崗位，所以經(jīng)常覺得自己的知識(shí)很貧乏，也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論，也學(xué)習(xí)新課程理念，積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動(dòng)搖，因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育工作，自我剖析如下：一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題：在熱愛本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)定。通過這師德師風(fēng)整頓活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)缺點(diǎn)、明確自己的目標(biāo)，接下來就是開始做，認(rèn)真做的問題了，我將堅(jiān)持持之以恒、堅(jiān)持創(chuàng)新、堅(jiān)持刻苦鉆研！努力成為學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的人民教師！第二篇：師德師風(fēng)個(gè)人自我檢查報(bào)告師德師風(fēng)個(gè)人自我檢查報(bào)告本人從事教育工作已經(jīng)13年了，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作。一是從實(shí)踐中學(xué)，向同事們學(xué)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。（2）樹立正確的學(xué)生觀，每一位學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，每一位學(xué)生都是可愛的天使，平等、公平的對(duì)待每一位學(xué)生。教育教學(xué)方面（1）關(guān)愛學(xué)困生，積極與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜歡，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛的海洋里吸取更豐富的知識(shí)。三、整改措施通過對(duì)照檢查、分析，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問題，在今后的工作中，我一定改善一下幾個(gè)方面：思想政治方面認(rèn)真并經(jīng)常學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、全國(guó)先進(jìn)教師師德風(fēng)范，并認(rèn)真做學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得。第二、愛崗敬業(yè)精神不夠，缺乏刻苦專研精神和態(tài)度，工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思，服務(wù)意識(shí)不高，缺乏耐心和責(zé)任心，思想懶惰，缺少時(shí)代的使命感和高度的責(zé)任感。課堂活躍就滿足了，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。拿的是新教材而用的是舊教法。教育教學(xué)方面（1）在教育教學(xué)中，不善于向同行取經(jīng)、交流，總以為自己認(rèn)真能做到很好，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭向別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高慢。（2）業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。通過反思自己，展望未來，現(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)情況認(rèn)真剖析自己：一、存在的問題思想政治方面（1）理論學(xué)習(xí)不夠深刻，對(duì)政策法規(guī)理解不到位，對(duì)其深刻內(nèi)涵缺少挖掘。第一篇：師德師風(fēng)自我檢查師德師風(fēng)自我檢查本學(xué)期我校開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅，必須做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；要有群眾觀念、政策觀念和法制觀念。在學(xué)校教育中，教師是“人師”，是學(xué)校的一張名片，教育是以人格培育人格，以靈魂來塑造靈魂的勞動(dòng)。以為研究教材、教科資料就可以了，學(xué)習(xí)體會(huì)的心得寫得不夠深刻。教育理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，特別是在理論和實(shí)踐相結(jié)合上做得不到位，寫起論文來缺少理論依據(jù)，表述差。（2）創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，對(duì)專業(yè)的鉆研不夠深入。對(duì)于教學(xué)的新情況、新問題研究得不夠深，讓學(xué)生們圍在一起嘰嘰喳喳討論討論，叫幾個(gè)學(xué)生上講臺(tái)來表演表演，就認(rèn)為是一種“新”的教法了。二、原因分析本人在各方面存在問題，主要由以下原因引起：第一、我對(duì)政治學(xué)習(xí)停于形式，敷衍了事，平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)各種法律和規(guī)章制度，但思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只從字面上了解，沒有領(lǐng)會(huì)其精髓，沒有研究新情況，分析新形勢(shì)，解決新問題，從而想問題、辦事情、干工作難免想得不遠(yuǎn)，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。第三、沒有很好的樹立和培養(yǎng)愛心，對(duì)學(xué)生缺乏耐心，處理問題不能冷靜，有時(shí)出現(xiàn)敷衍塞責(zé)的現(xiàn)象。在教育教學(xué)中，要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹立起良好的道德素質(zhì)修養(yǎng)和道德風(fēng)范。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。時(shí)刻要求自己“育人先做人，正人先正己”，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。（3）加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，和同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高綜合素質(zhì)。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1