【正文】 并有效實(shí)施和開展。由學(xué)校教導(dǎo)處主管體育課堂教學(xué)，德育處主管兩操和運(yùn)動會、體育比賽。小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康提升工作實(shí)施方案兩篇第二篇為貫徹落實(shí)《健康中國行動（2019—2030年）》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》等文件精神，確保2030年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校體育工作的現(xiàn)狀，為進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，特制定本方案：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XX副組長：XX成員：XXXXXXXX及班主任二、完善管理機(jī)制，明確職責(zé)牢固樹立和強(qiáng)化“健康第一”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一。，全校各班推薦1分鐘跳繩個(gè)數(shù)最多的2名學(xué)生參加校賽，比賽成績一二年級取前10名、三四年級取前10名、五六年級取前10名評為跳繩小達(dá)人，全校排名前三的分別頒發(fā)冠軍、亞軍、季軍。“每日參與運(yùn)動優(yōu)勝獎(jiǎng)”，即在一個(gè)月內(nèi)有15天（含）以上參與運(yùn)動打卡，可獲得此榮耀。（四）、活動評比從2021年X月X日開始正式啟動。（三）、活動要求（由于身體原因不能參加體育鍛煉請向班主任書面申請）在家長的幫助下完成注冊（具體方法見后面的操作指南）。無紙化數(shù)據(jù)及時(shí)反饋，個(gè)人和班級參與率、學(xué)生運(yùn)動成績、打卡情況直觀可見。三、參與人員XX小學(xué)全體師生四、具體實(shí)施（一）項(xiàng)目選擇：跳短繩跳短繩易操作人人可參與、場地器材條件要求低，運(yùn)動強(qiáng)度可自行根據(jù)速度和頻率調(diào)節(jié)，適合在井崗小學(xué)現(xiàn)有運(yùn)動場地條件開展的一項(xiàng)運(yùn)動，也非常適合居家鍛煉。，樹立健康生活的理念。良好的身體是一切的基礎(chǔ)，所以我們就要幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活方式，堅(jiān)持運(yùn)動的良好習(xí)慣，用好習(xí)慣成就好身體好人生，為終生體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，樹立健康第一的生活理念。XX小學(xué)2018年5月26日第二篇：小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康提升工作實(shí)施方案小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康提升工作實(shí)施方案兩篇第一篇一、指導(dǎo)思想體育鍛煉能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格和良好意志品質(zhì)。學(xué)校將對各項(xiàng)實(shí)施工作進(jìn)行督導(dǎo)評估，對達(dá)到指標(biāo)要求的班級和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。把促進(jìn)學(xué)生身體健康成長工作與學(xué)校各項(xiàng)工作、相關(guān)活動緊密結(jié)合，做到同步發(fā)展，整體推進(jìn)。通過宣傳與實(shí)施，讓廣大師生增強(qiáng)促進(jìn)學(xué)生身體健康成長工程的使命意識和責(zé)任意識。（四）開展宣傳活動。將促進(jìn)學(xué)生身體健康工程作為我校教育研 究的重點(diǎn)課題，組織專家學(xué)者深入學(xué)校，深入基層進(jìn)行調(diào)研分析，全 面掌握我校學(xué)生身體健康發(fā)展的狀況，提出有建設(shè)性的對策和建議。結(jié)合學(xué)校實(shí)際需求，保障學(xué)校設(shè)施設(shè)備到位。（二）加大經(jīng)費(fèi)投入。負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)行動計(jì)劃推進(jìn)工作，督促解決推進(jìn)工作中存在的困難和問題。五、保障措施（一）成立組織機(jī)構(gòu)。設(shè)立體育衛(wèi)生科研專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，鼓勵(lì)教師針對教育教學(xué)實(shí)踐開展研究，促進(jìn)一線體育衛(wèi)生教師 通過科研提高教育教學(xué)的科學(xué)性和有效性。組織教師參加國家心理咨詢師培訓(xùn)，推進(jìn)學(xué)校心理咨詢師培訓(xùn)論證，學(xué)校將配備一名心理健康教育專職教師，小學(xué)以心理健康教育兼職教師為主。促進(jìn)體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化小學(xué)體育教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的培養(yǎng)；在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、職務(wù)評聘、職后培訓(xùn)等方面做出新的制度安排。促進(jìn)體育、衛(wèi)生教師專業(yè)化發(fā)展。配齊配足學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)伍。學(xué)校在每學(xué)期的家長會上向本校全體學(xué)生、家長公告本?！秶覍W(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》情況與相關(guān)學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康狀況公告制度。認(rèn)真做好每年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試上報(bào)工作，將《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要抓手。由學(xué)校主要負(fù)責(zé)人或分管領(lǐng)導(dǎo)任監(jiān)測站負(fù)責(zé)人，配備專業(yè)人員，分工明確，責(zé)任到人，并按要求配備場地、器材設(shè)備，對全校學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行監(jiān)測、干預(yù)、指導(dǎo)、匯總、統(tǒng)計(jì)、分析、管理全校學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，撰寫學(xué)生體質(zhì)健康狀況分析報(bào)告。（三）學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測及干預(yù)行動計(jì)劃。加強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)研，加強(qiáng)學(xué)生精神疾病危機(jī)干預(yù)，有效預(yù)防學(xué)生心理障礙和精神疾病發(fā)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍心理健康教育專業(yè)培訓(xùn)，促進(jìn)班主任在學(xué)校心理健康教育工作中發(fā)揮積極的作用。加強(qiáng)宣傳教育和有效管理，鞏固教室光環(huán)境改善成果，確保課桌椅配置達(dá)到國家要求并開展配套服務(wù)研究，落實(shí)小學(xué)生近視眼防控工作方案和職責(zé)。建立學(xué)生每年一次健康體檢制度，以學(xué)生健康體檢結(jié)果和《國家學(xué)生體質(zhì)健康》數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)信息資料，為每個(gè)學(xué)生建立健康檔案。疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)和食品監(jiān)督機(jī)構(gòu)、相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要按照國家有關(guān)規(guī)定，為全校提供預(yù)防保健等基本公共衛(wèi)生服務(wù)，定期對學(xué)校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導(dǎo)。建立學(xué)校與轄區(qū)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對口聯(lián)系機(jī)制，實(shí)現(xiàn)醫(yī)務(wù)人員定期進(jìn)校園、常規(guī)有聯(lián)系、應(yīng)急即處置的工作目標(biāo)。（二）學(xué)校衛(wèi)生推進(jìn)行動計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)和興趣愛好，加強(qiáng)類型多樣的體育社團(tuán)建設(shè)。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球、跳繩等為主的比賽項(xiàng)目。教導(dǎo)處每學(xué)期不定期對學(xué)校體育課教學(xué)進(jìn)行巡查和指導(dǎo)，全面評價(jià)體育與健康課程教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，注意重點(diǎn)考察學(xué)生實(shí)際練習(xí)時(shí)間和體能發(fā)展情況。根據(jù)學(xué)生成長規(guī)律和健康發(fā)展新要求，要根據(jù)學(xué)校體育特色研究制定適合學(xué)生身心健康和個(gè)性特長發(fā)展的校本課程與體育活動內(nèi)容（如籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球等選項(xiàng)課和訓(xùn)練隊(duì)），構(gòu)建有學(xué)校特色的體育課程體系，保證體育課堂教學(xué)合理的運(yùn)動負(fù)荷，增強(qiáng)課程內(nèi)容的選擇性、趣味性，培養(yǎng)學(xué)生對體育的興趣，確保每個(gè)學(xué)生在小學(xué)階段至少學(xué)會一項(xiàng)體育技能；堅(jiān)持健康知識與健康技能傳授并重、健康意識培養(yǎng)與健康行為養(yǎng)成相統(tǒng)一的原則。結(jié)合本校實(shí)際情況，制訂落實(shí)“學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”實(shí)施方案，逐步配足配齊體育教師、改善體育場地設(shè)施，購置必要的體育器材，為學(xué)生每天在校一小時(shí)體育鍛煉提供切實(shí)保障。切實(shí)落實(shí)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”要求。逐步穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)生身體健康工程，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展的意識，為學(xué)生未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。提供適宜學(xué)生個(gè)性發(fā)展的條件和環(huán)境，促使每一名學(xué)生在某一方面形成穩(wěn)定的愛好，實(shí)現(xiàn)“全面+特長”的發(fā)展目標(biāo)。以個(gè)性發(fā)展作為核心任務(wù)。三、工作方針以育人為本作為價(jià)值取向。二、總體目標(biāo)依據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》(揭市教[2018]140號)工作要求，建立健全與本校教育發(fā)展戰(zhàn)略、推進(jìn)教育現(xiàn)代目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)校體育衛(wèi)生工作機(jī)制，努力提升我校學(xué)校體育衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施現(xiàn)代化水平；進(jìn)一步完善全校各方參與的學(xué)生健康促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)和聯(lián)動機(jī)制，基本形成全校各方共同關(guān)注小學(xué)生身心健康的社會氛圍。第一篇：小學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平實(shí)施方案XX小學(xué)提升學(xué)生體質(zhì)健康水平實(shí)施方案為全面提升我校學(xué)生體質(zhì)健康水平，根據(jù)《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳辦公室關(guān)于開展全國青少年校園足球特色學(xué)校復(fù)評與學(xué)生體質(zhì)健康情況檢查調(diào)研的通知》（粵教體辦函[2018]81號）和《轉(zhuǎn)發(fā)廣東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康工作的通知》(揭市教[2018]140號)的相關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增進(jìn)學(xué)生健康素質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標(biāo)之一，通過實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)工程，深入推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，讓健康成為學(xué)生的終身財(cái)富，為社會培養(yǎng)身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力的合格人才。2018——2020年促使我校學(xué)生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣和科學(xué)文明的生活方式，健康素質(zhì)明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質(zhì)明顯提升。尊重學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和健康成長需要，開展學(xué)生喜聞樂見的體藝活動，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與有利于身體健康的活動，為學(xué)生主動適應(yīng)社會、終身發(fā)展奠定扎實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才。在實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，重視學(xué)生的興趣愛好和潛能特長等方面的個(gè)性化需求。以循序漸進(jìn)作為重要策略。四、促進(jìn)行動舉措（一）學(xué)校體育和健康教育課程體系建設(shè)行動計(jì)劃。開足開齊體育課，每天早上安排20分鐘的早操，每天上午安排一次25分鐘的大課間體育活動，每天下午統(tǒng)一安排30分鐘的課外體育活動。構(gòu)建體育與健康教育課程體系。建立體育和健康教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。舉辦多層次多形式的學(xué)生體育運(yùn)動會。每學(xué)年舉辦一次綜合性田徑運(yùn)動會，組織兩次以上全校性特色項(xiàng)目體育比賽，并因地制宜、經(jīng)常性地開展以班級為單位的學(xué)生體育活動和競賽，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動、校校有體育特色。結(jié)合體育課教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生至少掌握兩項(xiàng)體育技能，為其終生鍛煉打下基礎(chǔ)。建立醫(yī)生進(jìn)校園機(jī)制。切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。建設(shè)“一生一檔”系統(tǒng)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生近視眼防控。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作。加強(qiáng)學(xué)校心理輔導(dǎo)室的規(guī)范化建設(shè)。規(guī)范指導(dǎo)小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)和轉(zhuǎn)介工作，完善心理咨詢熱線運(yùn)動機(jī)制。建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測站，制訂學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度和公告制度。建立常態(tài)化的學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測制度。每年9 月至 10月，結(jié)合體育課考核與體育活動課開展隨時(shí)、多次、擇優(yōu)的常態(tài)化學(xué)生體質(zhì)健康測試，11月上報(bào)測試數(shù)據(jù)。在全面開展《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行抽測，并將結(jié)果與評優(yōu)評先掛鉤，實(shí)行一票否決。（四）學(xué)校體育、衛(wèi)生師資隊(duì)伍建設(shè)行動計(jì)劃。根據(jù)“中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動”的要求，科學(xué)核定體育教師工作量，將體育活動課、課間操（早操）、體育競賽、課外體育活動組織、運(yùn)動隊(duì)訓(xùn)練和管理折算成課時(shí)，計(jì)入體育教師工作量。制定體育教師任職條件和崗位專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，保證體育教師整體水平。加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育教師隊(duì)伍建設(shè)。搭建平臺，開展學(xué)校體育衛(wèi)生研究。同時(shí)，通過課題研究形式，對制約本校體育衛(wèi)生和學(xué)生健康發(fā)展的瓶頸問題、關(guān)鍵環(huán)節(jié)開展攻關(guān)，為體制機(jī)制創(chuàng)新和政策制定提供依據(jù)。成立由學(xué)校校長為組長，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人以及體育健康教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在體育組，負(fù)責(zé)日常工作的協(xié)調(diào)和開展。為推進(jìn)促進(jìn)學(xué)生身體健康工程，設(shè)立年度專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于課程建設(shè)、師資培訓(xùn)、資源優(yōu)化、成果宣傳與推介，支持學(xué)校特色發(fā)展。（三）深入調(diào)查研究。同時(shí)，引導(dǎo)廣大教師運(yùn)用科學(xué)的教育方法，研究學(xué)生的成長規(guī)律，不 斷改進(jìn)自身教育行為。圍繞總體目標(biāo)，加大宣傳力度，樹立典型，突出重點(diǎn)。營造學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的良好氛圍。（五）加強(qiáng)督導(dǎo)評估。通過典型引導(dǎo)，帶動促進(jìn)學(xué)生身體健康成長工程的全面展開。體育鍛煉能增強(qiáng)孩子身體各器官系統(tǒng)的功能，促進(jìn)身體發(fā)育、提高免疫力、塑造良好的身體形態(tài)，有利于孩子身心健康成長。二、工作目標(biāo)，運(yùn)動打卡率達(dá)95%以上。，學(xué)生健康體質(zhì)水平得到明顯提升。（二）組織形式XX區(qū)教育局已經(jīng)建立智慧體育跳繩運(yùn)動平臺，家長和學(xué)生運(yùn)用小程序記錄跳繩運(yùn)動情況，學(xué)校利用智慧體育平臺對學(xué)生鍛煉情況進(jìn)行監(jiān)督、評價(jià)