【正文】 評結(jié)果對照《陽江市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校督導(dǎo)驗收方案》的指標(biāo)，我校組織自評小組進行認(rèn)真的自評，辦學(xué)條件得分186分，占這方面分值的93%，學(xué)校管理得分172分，%，教育教學(xué)得分114分，占這方面分值的95%，合計總得分472分，%。教學(xué)科研立項較少，教研成果檔次不高。學(xué)校文化設(shè)施和體育設(shè)施略有欠缺。三、存在問題及努力方向。“安全重于泰山”，學(xué)校建立各種安全制度，支持放學(xué)護送學(xué)生安全過馬路，經(jīng)常組織人員對校園進行安全隱患排查，堅持每周召開教師安全會議和上好一節(jié)學(xué)生安全教育課，開展安全主題演講，安全知識競賽活動，開展各種安全演練，做到安全教育天天講，時時講。學(xué)校建立對教學(xué)儀器設(shè)備、圖書資料、文體器材、生活設(shè)施和衛(wèi)生設(shè)施的管理制度，合理配置教育資源，提高使用率。（七）規(guī)范后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)校健全了公共衛(wèi)生和個人衛(wèi)生制度，上好健康課，學(xué)校還把體育衛(wèi)生，個人衛(wèi)生等工作作為課堂教育內(nèi)容常抓不懈，有效地預(yù)防了近視眼，傳染病。開展有計劃安排校園舞、廣播操、拔河、籃球、羽毛球等體育競賽活動，積極組織師生參加縣、鎮(zhèn)舉行的各項文體活動。此外，各班還以自然村組成學(xué)習(xí)小組，開展以優(yōu)幫差活動。我們對學(xué)困生關(guān)懷備注，為了調(diào)動他們學(xué)習(xí)熱情，我們組織優(yōu)生為他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，交流學(xué)習(xí)心得，采取結(jié)對輔導(dǎo)的辦法，扶持他們積極起步。這一系列的教學(xué)研究，都是為了讓學(xué)生參與教學(xué)全過程，使師生雙方合作，共同完成教學(xué)任務(wù)，提高課堂教學(xué)果。學(xué)校鼓勵和指導(dǎo)教師探索啟發(fā)式、自主式的創(chuàng)新教學(xué)模式，切實把教堂變?yōu)閷W(xué)堂，教師從主體轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲗?dǎo)，學(xué)生從被動變?yōu)橹鲃?，使課堂充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性和主動性，讓學(xué)生在寬松愉快情境中學(xué)習(xí)，主動地發(fā)展。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是校本教研的著力點。我們根據(jù)中心校的要求，制定了《潮豐小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)細則》，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期檢查教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)等常規(guī)工作，及時總結(jié)、反饋，幫助教師改進工作，提高教學(xué)工作質(zhì)量。抓好教學(xué)常規(guī)工作管理。在教學(xué)工作中，我們堅持以人為本，向管理要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是實施素質(zhì)教育的重要組成部分。學(xué)校少先隊被評為陽江市先進少先隊，六（2）中隊被評為陽江市先進中隊，學(xué)校被評為為陽西縣教育系統(tǒng)先進單位，梁華念同學(xué)被評為陽西縣優(yōu)秀少先隊員。在全體師生的共同努力下，我校形成了“團結(jié)向上，文明守紀(jì)”的良好新風(fēng)，近三年，學(xué)生德育考核優(yōu)良率均為95％以上，違法犯罪率為零。小學(xué)德育工作是小學(xué)生今后樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的奠基階段，因此，學(xué)校堅持多渠道對學(xué)生進行思想教育，并取得了顯著成效。由于學(xué)校重點抓好了學(xué)生的養(yǎng)成教育，堅持從小事抓起，常抓不懈，我校學(xué)生養(yǎng)成了文明有禮、勤奮好學(xué)、講究衛(wèi)生、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，深受家長和社會的好評。抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)校組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)和開展班主任工作經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力；建立和完善班主任津貼制度和獎勵制度，定期表彰優(yōu)秀班主任。學(xué)校成立了以校長為組長，主管德育的副校長為副組長，大隊輔導(dǎo)員和班主任為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開德育工作會議，交流情況，研討遇到的問題，商量對策，及時做好學(xué)生的教育疏導(dǎo)工作。育人為本，德育為先，我校始終堅持把德育工作放在首位，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、多渠道抓好德育工作。鄭水香等一批青年骨干教師脫穎而出。組織教師輪流上公開課和教學(xué)論文、優(yōu)秀課例評選活動，為青年教師搭建了施展才華的平臺。為了促青年教師早日成長，每學(xué)期，我校組織教師舉行教學(xué)基本功比賽，開展集體備課以及教師之間互相聽課、評課活動。為了走近名師，學(xué)校購買竇桂梅、于永正、孫建鋒等優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄，有計劃地組織觀看交流，取長補短，不斷提高了教師教育教學(xué)理論水平，促進了教師駕馭課堂能力。此外，學(xué)校組織教師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，學(xué)習(xí)新課程理念。因此，我校鼓勵教師積極參加各種形式的培訓(xùn)、進修學(xué)習(xí)，更新教師教育觀念，不斷提高教師專業(yè)技術(shù)水平。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。一是學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，以政治理論武裝教師的頭腦；二是學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》等相關(guān)教育法律法規(guī)，讓教師知法、懂法、守法，做到依法從教；三是深入開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”系列教育活動，不斷升華教師的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表，幾年來，學(xué)校沒有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，教職工沒有違法犯罪記錄。加強師德建設(shè)，突出抓好“愛崗敬業(yè)，務(wù)實奉獻”的信念。建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，因此，我校一直把加強教師隊伍的建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)作為實施素質(zhì)育的工作重點來抓。他擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，積極參與教學(xué)研究，成績顯著，被評為陽江市優(yōu)秀教育工作者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員自覺學(xué)習(xí)鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和科學(xué)管理方法，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，重視對教育教學(xué)工作的管理，既擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，又積極參與教學(xué)研究，帶頭進行教學(xué)改革、創(chuàng)新，班子成員教育教學(xué)的管理水平和教育教學(xué)的指導(dǎo)能力不斷提高。學(xué)校的重大問題，如學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、重大教育舉措、大額經(jīng)濟開支等，都經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師代表研究討論，并充分聽取群眾意見，然后再作出決定，做到?jīng)Q策民主性、科學(xué)性、正確性，拓寬了民主管理的領(lǐng)域，增強了學(xué)校凝聚力，促進了學(xué)校中心工作的圓滿完成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有較高的政治思想覺悟，有較強的理論水平和政策水平，以德立校，依法治校，在師生和群眾中享有較高的聲譽。我們用“思想正、業(yè)務(wù)精、方法活、能力強”來要求班子成員，增強班子成員的社會責(zé)任感和使命感，發(fā)揚奉獻精神，增強民主意識。近幾年，我校把建設(shè)一個“廉潔勤政、務(wù)實奉獻”的領(lǐng)導(dǎo)班子作為一項首要任務(wù)來抓。在辦學(xué)的實踐中，我們深深體會到，要辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵在于有一個政治思想好、政策水平高、治校能力強的領(lǐng)導(dǎo)班子。得到了家長的贊賞，成為群眾滿意的社會主義新農(nóng)村學(xué)校。二、主要做法和成績（一）爭取支持，加大投入，努力改善辦學(xué)條件。近年來，學(xué)校加強了領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的建設(shè)，不斷改進德育工作和學(xué)校管理，強化了教學(xué)科研，師生同心同德，努力拼搏，取得了一定的成績。目前，我校有7個教學(xué)班，學(xué)生268人，在職教師16人，其中專任教師15人，小學(xué)高級教師11人，一級教師3人，技術(shù)員2人，本科學(xué)歷1人，專科學(xué)歷12人，中師學(xué)歷3人，教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。第一篇：小學(xué)申報市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校自評報告申報市義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校自評報告一、辦學(xué)概況我校創(chuàng)辦于1969年，是陽西縣一級學(xué)校，建筑面積2830平方米，校園分為教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)，三區(qū)布局合理，文化氛圍濃厚。學(xué)校設(shè)置足量的教室，配備有電腦室、電教室、實驗室、舞蹈室、圖書室、閱覽室、心理咨詢室等17個功能室，建有200米環(huán)形跑道和100米直跑道的運動場，建有教工宿舍，校園綠化花化。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹國家的教育方針，牢固樹立“面向全體，夯實基礎(chǔ)，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面推進素質(zhì)教育。2011年，我校被評為陽西縣教育系統(tǒng)先進單位；2010年，學(xué)校少先隊被評為陽江市少先隊紅旗大隊；2009年，六（2）中隊被評為陽江市少先隊先進中隊。近年來，在各級政府，教育部門和社會各界的關(guān)心支持和幫助下，（，政府撥款34萬元），按學(xué)校規(guī)劃，于2009年開始，學(xué)校徹底拆除210平方米D級危房，先后建好了圍墻、擋土墻、校門口、校道和文化長廊，充實了圖書室，大大改善了辦學(xué)條件。（二）重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮班子的核心作用。因此，加強班子建設(shè)，是關(guān)系到學(xué)校興衰的大事。加強班子綜合素質(zhì)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作中做到分工一線，各司其職，各負其責(zé)，及時解決學(xué)校的各種問題，取得工作的主動權(quán)。實行校務(wù)公開，堅持民主集中制。不斷夯實理論知識。如黎美煥校長積極拓展辦學(xué)空間，多方籌措辦學(xué)經(jīng)費，改善辦學(xué)條件，為學(xué)校的發(fā)展忘我工作。（三）以人為本，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍。加強師德建設(shè)，倡導(dǎo)敬業(yè)精神。近幾年，我校對教師的師德教育常抓不懈。涌現(xiàn)了郭秀讓、賴慧俏等一批愛崗敬業(yè)，默默耕耘的優(yōu)秀教師。全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提。全校教師都參加陽西縣繼續(xù)教育的各種學(xué)習(xí)。學(xué)校還實行“四個一”工程，每位教師每學(xué)期精心設(shè)計一個有創(chuàng)意課例，寫一篇有獨特見解的論文，承擔(dān)一節(jié)公開課，讀一本教育教學(xué)新理念叢書。培養(yǎng)骨干教師，促青年教師早日成長。有經(jīng)驗的教師為青年教師上示范課，青年教師向全校教師上匯報課、公開課。近幾年，學(xué)校涌現(xiàn)了郭秀讓、陳秋菊、賴慧俏等鎮(zhèn)、縣級教學(xué)能手。（四）切實抓好學(xué)生德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。成立德育教育機構(gòu)，強化德育管理。重視班主任工作。為德育實施創(chuàng)造有利的條件。根據(jù)《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校實際，制訂了《德育管理制度》《學(xué)生在校一日常規(guī)準(zhǔn)則》《紅崗哨督導(dǎo)評分細則》等，規(guī)范了學(xué)生言行，要求學(xué)生著裝整潔進入校園，待人文明有禮，見到師長要問好，上課要專心聽講，放學(xué)要注意路上安全，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生。堅持多渠道對學(xué)生進行思想教育。一是推行校風(fēng)貫徹執(zhí)行周，重點貫徹“文明勤奮，進取創(chuàng)新”八字校風(fēng)；二是開展國旗下講話，每周星期一升國旗后，由校長或大隊輔導(dǎo)員結(jié)合實際展開主題鮮明的講話，如“珍惜生命，注意安全”，“講究衛(wèi)生，從我做起”，“我為潮豐小學(xué)添光彩”等，三是以“公民道德建設(shè)”為依托，結(jié)合“八榮八恥”榮辱觀，教育學(xué)生做“愛國守法、誠信、知禮”的小公民；四是以國慶節(jié)、“六一”節(jié)等節(jié)日為契機，對學(xué)生進行愛國主義教育；五是開展獻愛心活動，近幾年，我校經(jīng)常組織師生為退休教師，生病教師、特困學(xué)生，五保老人，災(zāi)區(qū)人民送溫暖，發(fā)揚一方有難，大家?guī)椭木?，深受社會的好評；六是上好班會課和品德課，引導(dǎo)學(xué)生辨別真假、美丑、善惡，提高學(xué)生明辨是非能力；七是搞好校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，熏陶學(xué)生心靈；八是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，加強家長與學(xué)校的密切聯(lián)系，建立和健全家訪制度，通過多種形式及時與家長溝通情況，提高育人效果。贏得了家長的贊揚和社會的好評。（五）規(guī)范