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正文內(nèi)容

導(dǎo)師工作總結(jié)-展示頁(yè)

2024-11-14 19:13本頁(yè)面
  

【正文】 己的德育工作責(zé)任和工作細(xì)則。黨支部──團(tuán)支部──大隊(duì)部──中隊(duì)一條線。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善學(xué)校德育管理機(jī)制抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育的重要部分。中職學(xué)校班主任的心理健康問題,已經(jīng)到了應(yīng)該引起足夠重視的時(shí)候。中國(guó)的傳統(tǒng)文化,理應(yīng)對(duì)職高生產(chǎn)生重要的影響。能夠幫助學(xué)生們?cè)谌娼】档臓顟B(tài)下快樂的成長(zhǎng),使得他們更好的提高能力水平,是我——作為一名德育導(dǎo)師的最大的心愿。在這次期末檢測(cè)中他以語(yǔ)文92分的成績(jī)達(dá)到他的預(yù)定目標(biāo)。很快,他上課能認(rèn)真聽了,作業(yè)也基本能完成了,學(xué)習(xí)勁頭也在慢慢上升了。以關(guān)心激發(fā)他的熱情在一次和他的談話中,他告訴我,這個(gè)學(xué)期他打算語(yǔ)文成績(jī)超90分,以他現(xiàn)在的成績(jī),這根本是不可能的,但我沒有潑他冷水,而是抓住這個(gè)契機(jī),與他促膝談心,提醒他現(xiàn)在應(yīng)該把握時(shí)機(jī),改變陋習(xí),埋頭讀書,爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)理想。在班隊(duì)活動(dòng)中,發(fā)揮他愛講笑話的優(yōu)勢(shì),讓他盡情表現(xiàn),以增強(qiáng)他的自信心。生活上,擔(dān)心他再去找原來的“哥們兒”,我讓同路的一位品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)和他一起上學(xué),放學(xué)陪他一起回家。為此,我時(shí)刻關(guān)注他的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)。隨著交談的次數(shù)的增多,他對(duì)老師不再仇視,與老師的距離開始拉近,開始愿意和老師說說心里話,在課堂上的自我控制力也有所增強(qiáng)。導(dǎo)師工作總結(jié)篇三以誠(chéng)心贏得他的信任為了獲得他的信任,我放下“師道尊嚴(yán)”的架子,心平氣和地以朋友的身份與其交談,開始幾次他的態(tài)度極為冷淡,硬著頭頸對(duì)我愛理不理。由于導(dǎo)師一直堅(jiān)持灌輸主動(dòng)工作的思想,在實(shí)際工作中不斷提醒我注重基本功和動(dòng)手能力的訓(xùn)練,甚至連從簡(jiǎn)單的寫臺(tái)賬,到復(fù)雜的陳本分析都進(jìn)行手把手的指導(dǎo),使得我從最初的不會(huì)干、不敢干,到現(xiàn)在主動(dòng)干、搶著干。工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理工作千頭萬緒,錯(cuò)綜復(fù)雜,這就要求設(shè)備管理人員具有豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)和較高的知識(shí)水平,對(duì)各種設(shè)備技術(shù)性能,日常維護(hù)知識(shí),設(shè)備管理中數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析等都需要有較深層次的掌握,這樣才能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán),才能把日常工作做好。在這些工作的實(shí)踐中,在每一個(gè)節(jié)點(diǎn)工程勝利完成后,在滿心成就感的同時(shí)我都會(huì)感慨到,沒有“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),沒有公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培育,自己不能有如此快的成長(zhǎng)。完成從普通技能人員到專業(yè)型技術(shù)人員的轉(zhuǎn)變?!边@是導(dǎo)師經(jīng)常給我說的話。(個(gè)人總結(jié))我更加明確了工程經(jīng)濟(jì)部設(shè)備管理員應(yīng)該具備的素質(zhì)肯鉆研、敢創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)等工作能力的全面提升。我不僅從書本上汲取養(yǎng)分,還謙虛地向周圍理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志學(xué)習(xí),努力豐富自己、充實(shí)自己、提高自己。設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析與計(jì)劃編制。各種設(shè)備臺(tái)賬及報(bào)表。深入學(xué)習(xí)設(shè)備管理的數(shù)理統(tǒng)計(jì)與分析能獨(dú)立進(jìn)行獨(dú)立進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)、分析與計(jì)劃編制。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的設(shè)備管理知識(shí)。一、學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容:思想道德方面:學(xué)習(xí)正確的價(jià)值觀、事業(yè)觀,增加對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn),各項(xiàng)臨時(shí)交辦的工作基本完成,為工程經(jīng)濟(jì)部總體工作計(jì)劃的順利完成發(fā)揮了一定的作用。導(dǎo)師工作總結(jié)篇二九月以來,在公司和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,團(tuán)委對(duì)新來的同志實(shí)行“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng),全面提高學(xué)徒綜合素質(zhì),更好地勝任本職工作。只要我肯付出,肯努力,相信孩子們也會(huì)給我相應(yīng)的回報(bào)。我明白對(duì)這些孩子的培養(yǎng)不會(huì)是一蹴而就的,但只要每一天看到他們一點(diǎn)一滴的進(jìn),我的內(nèi)心就無比喜悅。在興趣小組活動(dòng)中,多讓他完成一些小制作,培養(yǎng)其探索精神和動(dòng)手本事。利用課間時(shí)間多關(guān)心該生,與其談心,了解其對(duì)科學(xué)知識(shí)的想法。而y同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠自主控制自我,我發(fā)現(xiàn)其在完成自我的學(xué)業(yè)的同時(shí),對(duì)科學(xué)課的課外知識(shí)十分感興趣,經(jīng)常記錄我在課上講解的課外小知識(shí)。在學(xué)習(xí)上多關(guān)心他,上課經(jīng)常提醒其專心聽講,督促其及時(shí)完成作業(yè)。學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,老是拖拉作業(yè),且上課喜歡開小差,講話,有時(shí)還要影響身邊的同學(xué)。他的父親不關(guān)心孩子學(xué)習(xí),爺爺奶奶不識(shí)字,無法關(guān)心孩子學(xué)習(xí)。本學(xué)期我的德育主要受導(dǎo)對(duì)象是_和y兩位同學(xué)??墒?,我明白,教師的天職就是教書育人,而育人更應(yīng)當(dāng)放在重中之重的位置,孩子僅有先成人,才能成才。一個(gè)學(xué)期就快過去了,在這一學(xué)期里,作為一名德育導(dǎo)師,與孩子們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,時(shí)常浮此刻我腦海里,有高興,也有難過,但更多的是收獲。第三篇:導(dǎo)師工作總結(jié)每一個(gè)員工都要對(duì)自己的工作進(jìn)行階段性的總結(jié),在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題,吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)生來說學(xué)生的心情是復(fù)雜的,離別情緒參雜其中,在離校前,同學(xué)之間的是一個(gè)主要問題,所以經(jīng)常與學(xué)生探討此類問題,以穩(wěn)定學(xué)生情趣,正確對(duì)待同學(xué)中間的思想問題,學(xué)習(xí)問題。通過這些方式去關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使我贏得了學(xué)生的信任和尊重。努力幫助學(xué)生樹立學(xué)生的自尊心和自信心,使學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)來面對(duì)困難,解決困難。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律,引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題,提出鞏固和發(fā)展班集體的措施,以形成良好的班風(fēng),良好的班風(fēng)又促進(jìn)了學(xué)風(fēng)建設(shè),通過班集體的共同努力,我們班在學(xué)校各類比賽中,都取得良好成績(jī),在全年級(jí)也是名列前茅的。它以無形的力量幫助導(dǎo)師影響和教育學(xué)生,我本學(xué)年擔(dān)任小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的導(dǎo)師工作,在工作中,能夠積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展各類活動(dòng),做好學(xué)生的日常管理工作,關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的好朋友。優(yōu)良成績(jī)成績(jī)要有一個(gè)優(yōu)良的班風(fēng)做鋪墊。班主任是這項(xiàng)崇高職業(yè)中的基石,官雖小,但責(zé)任和作用重大。教育是一門科學(xué),科學(xué)的意義在于求真,光有熱情是不夠的,只有不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),才能適應(yīng)新形勢(shì)下的導(dǎo)師工作。多和任課教師溝通,交換意見,既全面了解學(xué)生的情況,又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助,非常有利于班級(jí)管理。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪,定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),取得家長(zhǎng)的配合。通過每一次有意義的活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。在剛接觸家校共導(dǎo)活動(dòng)之初,思想單純,方法簡(jiǎn)單,盡管自己很努力,但往往事倍功半,甚至事與愿違,工作起色不大,后來,我虛心向老教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己的實(shí)踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。一段時(shí)間后,他的行為規(guī)矩了,學(xué)習(xí)態(tài)度端正了,對(duì)老師和同學(xué)的態(tài)度溫和了,漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。生活上關(guān)心,感情上親近,要求上嚴(yán)格,方法上靈活,行動(dòng)上作表率。于是我乘機(jī)找他談話,給他鼓勵(lì)并把體委工作交給了他。結(jié)果我們班以大比分戰(zhàn)勝了實(shí)力強(qiáng)勁的對(duì)手。他籃球玩的好,于是我就把學(xué)校舉行的籃球比賽的任務(wù)交給了他,讓他組織這次籃球賽。經(jīng)過嚴(yán)密的“看”和苦口婆心的“管”,終于他答應(yīng)不再逃學(xué)了。“看”即家長(zhǎng)把他送到學(xué)校我就開始看,交代任課教師和班干部上課期間不能以任何理由把他放出去,并且我經(jīng)常到教室外查,下課后我站在學(xué)校門口防止他出去。經(jīng)常在科任老師課堂上搗亂,在學(xué)生中間影響非常壞。我組有個(gè)導(dǎo)生,從小養(yǎng)成了我行我素、無拘無束的生活方式。三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好導(dǎo)生的思想轉(zhuǎn)化工作。蘇霍姆林斯基曾說過:“教育技巧的全部奧秘就在于如何愛護(hù)兒童”。二、關(guān)心愛護(hù)導(dǎo)生,獻(xiàn)出自己滿腔的愛。因此,任課教師有事或自習(xí)課上我就自愿和學(xué)生泡在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí)。為此我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。第一篇:導(dǎo)師工作總結(jié)導(dǎo)師工作總結(jié)一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。初中階段是人生的非常階段,這個(gè)時(shí)期的學(xué)生適應(yīng)性強(qiáng),好奇心大,可塑性令人吃驚,要把這樣的學(xué)生培養(yǎng)成材,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠(chéng)心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心,否則,學(xué)生就不會(huì)買你的帳。由于擔(dān)任的語(yǔ)文語(yǔ)科目,和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間較多,為了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況奠定了基礎(chǔ)、但是想了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),還要付出更多的時(shí)間和精力。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動(dòng)力,每個(gè)導(dǎo)生學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待,一絲不茍。讓愛浸透每一個(gè)學(xué)生的心田,這是教育的原則。學(xué)生是未來的接班人,是祖國(guó)明天的建設(shè)者,要讓他們成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護(hù)他們,做他們的知心人,我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。起初的表現(xiàn)為說臟話、打架、后來逃學(xué)。為了糾正他厭學(xué)的惡習(xí),我采取了“看”和“管”兩種辦法。然后利用課余時(shí)間對(duì)他進(jìn)行“管”,即說服教育??墒牵丫奶訉W(xué)轉(zhuǎn)到了課堂上,做小動(dòng)作,影響周圍同學(xué)學(xué)習(xí),有時(shí)鬧得老師課都上不下去,面對(duì)這種情況,我也想過放棄,但班主任的職責(zé)就是教書育人,不能把差生轉(zhuǎn)過來,那是不稱職的班主任,于是我主動(dòng)和他談心,鼓勵(lì)他,表?yè)P(yáng)他能戰(zhàn)勝自己回到課堂,這是勇敢者的行為,不要害怕挫折,相信自己,一定能夠成材,并幫他疏通和同學(xué)之間的關(guān)系,開展形式多彩的活動(dòng)來吸引他的興趣,在活動(dòng)中調(diào)動(dòng)他的積極性。他非常高興馬上表示一定會(huì)把獎(jiǎng)狀拿回來,在接下來的幾天里,他每天很認(rèn)真的帶領(lǐng)隊(duì)員進(jìn)行訓(xùn)練。通過這件事同學(xué)們改變了對(duì)他的看法,他自己也樹立了自信心。我堅(jiān)持“以愛動(dòng)其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行”。并且和家長(zhǎng)、任課教師聯(lián)起手來,齊抓共管。四、科學(xué)的方法是做好導(dǎo)師工作的關(guān)鍵。認(rèn)真準(zhǔn)備。建立日常家訪制度。經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。不斷提高自身素質(zhì)。人們常說,教師是崇高的職業(yè),它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。雖然其中有太多的辛酸苦辣,但它卻能綻放出桃李滿園的馨香,使你倍感作為教師的光榮和自豪,我愿努力作好今后的工作,為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛,為祖國(guó)培育棟梁材!第二篇:導(dǎo)師工作總結(jié)導(dǎo)師工作總結(jié)本學(xué)期的工作就要結(jié)束了,一學(xué)期來,在思想上能夠堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,貫徹執(zhí)行黨的方針政策,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自身的修養(yǎng),不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,熱愛黨的教育事業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)。我為了能跟學(xué)生融入一體,加深彼此之間的了解與友誼,我一是深入學(xué)生中間、二是找學(xué)生座談、三是開班會(huì)、四是開班級(jí)干部座談會(huì)等形式,多方面了解學(xué)生的生活狀況,學(xué)習(xí)情況,家庭條件等等,盡快掌握每個(gè)學(xué)生的基本信息,以便于在學(xué)習(xí)上能指導(dǎo)學(xué)生,在生活上能關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。三、指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀,解答學(xué)生心中的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。四、指導(dǎo)學(xué)生正視自己,做好畢業(yè)前的學(xué)習(xí)工作??傊粚W(xué)期的導(dǎo)師工作很快結(jié)束了,雖然忙亂、艱辛,但苦中有樂,從中學(xué)到了很多東西,大大豐富了我的管理經(jīng)驗(yàn),提高了我的工作能力,為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié),希望能幫助到大家!導(dǎo)師工作總結(jié)篇一“德育導(dǎo)師制”是我校德育工作發(fā)展中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)我們新教師的培養(yǎng)也起著重要的作用。對(duì)于剛剛踏上教師工作崗位的我,對(duì)于德育這項(xiàng)工作還并不是十分了解,有很多的地方需要學(xué)習(xí),異常是對(duì)于副班主任工作,如何協(xié)助班主任管理好班級(jí),一向是我在不斷摸索的問題。在孩子還年幼的時(shí)候培養(yǎng)其健康的心理,正確的人生觀、價(jià)值觀,就是教師的職責(zé)所在。_同學(xué)的父母離異,他隨父親生活,但平時(shí)與爺爺奶奶生活在鄉(xiāng)下。導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)態(tài)度較差,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,沒有上進(jìn)心。爭(zhēng)對(duì)他的這些特點(diǎn),我利用課間時(shí)間多關(guān)心該生,與其談心,了解他的內(nèi)心想法。并經(jīng)常與其班主任進(jìn)行交流,了解其情景,共同幫忙,促使他提高。為了培養(yǎng)他的這種探究精神,我對(duì)他進(jìn)行了提優(yōu)的輔導(dǎo)。在課外,讓他多閱讀一些科普書籍,查閱一些科學(xué)資料。與其家人多溝通,讓其在不影響孩子功課的情景下,多培養(yǎng)他在這方面的才能。我明白,作為一名德育教師,愛與耐心是成功的關(guān)鍵。學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,但德育的工作并沒用結(jié)束,在今后的日子里,我會(huì)持續(xù)關(guān)注這些孩子,幫忙他們慢慢地提高,最終走向成才之路。九月至現(xiàn)在,我在工程經(jīng)濟(jì)部工作,導(dǎo)師是總經(jīng)濟(jì)師滕波老師,在他的精心安排和教導(dǎo)下,本人在自己的崗位上克盡職守,兢兢業(yè)業(yè),時(shí)時(shí)處處以領(lǐng)導(dǎo)和老同志為榜樣,不會(huì)的就學(xué),不懂的就問,始終保持了謙虛謹(jǐn)慎勤奮好學(xué)的積極態(tài)度,多聽?zhēng)煾档慕陶d,在師傅的“傳、幫、帶”下,迅速茁壯成長(zhǎng),綜合能力顯著提高。現(xiàn)將個(gè)人導(dǎo)師帶徒活動(dòng)的工作、學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師指正。工作能力方面:系統(tǒng)學(xué)習(xí)了解項(xiàng)目設(shè)備管理工作流程。學(xué)習(xí)設(shè)備日常維護(hù)技巧,學(xué)習(xí)各種故障的處理。二、主要工作:編寫完善機(jī)械設(shè)備管理制度。日常機(jī)械設(shè)備的維護(hù)管理和故障處理。三、主要收獲:綜合素質(zhì)得到明顯提高。通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高了政治水平和駕馭實(shí)際工作的能力,目前基本能獨(dú)立完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的綜合事務(wù)工作?!白鳛橐幻娏?xí)生,雖然先在基層崗位上鍛煉,自己卻不能定格在普通崗位的標(biāo)準(zhǔn)上,要永遠(yuǎn)向前看。日常工作中,導(dǎo)師注意引導(dǎo)我觀察生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),注重在觀察中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,定期做總結(jié),把所學(xué)的知識(shí)和生產(chǎn)聯(lián)系起來,通過觀察、總結(jié)、發(fā)現(xiàn)規(guī)律,不僅能學(xué)到許多書本上沒有的東西,更有利于拓寬思路、豐富視野。每一個(gè)成就都來源于從工作第一天開始學(xué)習(xí)到的“肯鉆研、敢創(chuàng)新”的精神。在今后的工作中有的是挑戰(zhàn),而導(dǎo)師傳授于我的“愛學(xué)習(xí)、肯專研、敢創(chuàng)新,大膽實(shí)踐”的精神我將受用一生主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)明顯加強(qiáng)。如果能快速適應(yīng)新的形勢(shì)和發(fā)展要求,深刻理解相關(guān)會(huì)議精神和領(lǐng)導(dǎo)指示,做好充分準(zhǔn)備,象戰(zhàn)士一樣時(shí)刻準(zhǔn)備投入戰(zhàn)斗,我相信一定能牢牢把握工作的主動(dòng)權(quán)。四、存在的不足本職工作還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé),崗位意識(shí)和責(zé)任意識(shí)還有待進(jìn)一步提高,以后需在工作中要體現(xiàn)個(gè)“勤”字。次數(shù)多了,他的態(tài)度開始緩和下來,流出了委屈的淚水。以愛心撫慰他的心靈青春期的學(xué)生面臨著由生理變化帶來的心靈的迷茫,我們導(dǎo)師應(yīng)該有職責(zé)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)適應(yīng)他的身心健康發(fā)展的平等、和諧、友愛的氛圍。在學(xué)習(xí)上,讓各科的課代表盡量主動(dòng)去幫助、督促他完成作業(yè)。同時(shí)在課堂上提一些他力所能及的問題讓他回答。這樣,在讓他感受集體溫暖的同時(shí),也使他開始具備集體榮譽(yù)感。接著我又幫他制訂了相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)定每天必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù),其他任課老師也紛紛給他提供各方面的幫助?,F(xiàn)在的他課堂紀(jì)律已基本能遵守,課后作業(yè)基本能獨(dú)立完成,學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高。我相信,不久的將來,一個(gè)嶄新的他將會(huì)出現(xiàn)在我們中間。導(dǎo)師工作總結(jié)篇四中等職業(yè)學(xué)校班級(jí)管理工作的關(guān)鍵步驟,是加大對(duì)職高生的德育力度?,F(xiàn)階段,相當(dāng)一部分學(xué)校的老師,他們的勞動(dòng)內(nèi)容和勞動(dòng)方式,同社會(huì)對(duì)
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