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正文內(nèi)容

小學三年級班主任工作計劃1-展示頁

2024-11-14 19:07本頁面
  

【正文】 決,感受數(shù)學的魅力,發(fā)展學生解決問題的能力。在統(tǒng)計方面,本冊教材安排了有關數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導的內(nèi)容。比例的教學,使學生理解比例、正比例和反比例的概念,會解比例和用比例知識解決問題。四、教材分析在數(shù)與代數(shù)方面,這一冊教材安排了負數(shù)和比例兩個單元。9.體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心。7.經(jīng)歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發(fā)展分析、推理的能力。5.能從統(tǒng)計圖表準確提取統(tǒng)計信息,正確解釋統(tǒng)計結果,并能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導。3.會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。三、教學目標這一冊教材的教學目標是讓學生:1.了解負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。二、教學內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:負數(shù)、圓柱與圓錐、比例、統(tǒng)計、數(shù)學廣角、整理和復習等。六月份:慶祝六一兒童節(jié);開展“爭當微笑明星”、“吃苦能手”的主題班會;開展學生朗讀經(jīng)典活動;舉行“誠信在我身邊”的主題班會;英語口語抽測;期終考試工作;做好學期結束工作一、學情分析本班共有學生76人,大部分學生對數(shù)學有上進心;有些學生的學習態(tài)度還需不斷端正;有部分學生自覺性不夠,上課注意力不集中;不能及時完成作業(yè)等;還有個別學生基礎知識掌握不夠扎實,學習數(shù)學有很大困難。四月份:對學生進行安全法制教育,并開展“安全教育珍愛生命”主題班會;組織學生進行春游;寫字水平測試;學生身體素質測試;數(shù)學口算過關;做好期中考試工作;班報刊出。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣,做到“有借有還,有損必賠”。做到及時了解情況及時反饋處理。(1)進—步完善班干部的組織隊伍,選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。(三)狠抓班集體建設。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防范能力。教育學生做好個人衛(wèi)生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持衣服整潔,講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔。定期召開家長會,向家長匯報學生的全面情況,共同研究教育內(nèi)容和方法,密切家校配合,同步教育學生,促進轉化工作的有效開展。采取“一幫一”,“眾幫一”等措施,給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。重視后進生的轉化(1)對后進生,教師要多傾注些關心和愛心,耐心輔導,諄諄善誘。(2)多方面了解學生的興趣特長,因勢利導,鼓勵學生參加校興趣小組,課余時間勤學苦練。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。第一篇:小學三年級班主任工作計劃1小學三年級班主任工作計劃劉玉暉一、指導思想:以學生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學和教育活動為載體,從本班學生的特點出發(fā),樹立良好的班風、學風,培養(yǎng)一個團結向上的班集體。二、班級基本情況和目標:本班學生學習努力,進取心強。三、具體措施:(一)因材施教,做好培優(yōu)轉后的工作重視尖子生的培養(yǎng)(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。(3)從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注入特長教育,在語數(shù)英科教學中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,鼓勵他們的信心和勇氣。(2)對后進生進行經(jīng)常不定時地家訪,目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長,同時了解學生的在家表現(xiàn)。(二)做好勞動、衛(wèi)生和安全教育要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做。加強安全教育增強安全意識,提高自我防范能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。教育學生不玩火,不放鞭炮,不做危險游戲,回家和返校途中注意交通安全。培養(yǎng)—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。(2)每兩星期召開班干部會議一次,嚴格要求。創(chuàng)建班級窗口工作,開展讀書、讀報活動。四、每月班工作安排三月份:做好開學工作(報名、收取特長培訓費);做好班級文化布置,成立并規(guī)范班級圖書角;加強期初的行為規(guī)范教育,開展“行為規(guī)范我能行”主題班會;眼保健操的培訓;開展“學雷鋒、樹新風”主題教育;進行愛國主義教育;慶?!叭恕眿D女節(jié),教育學生關心孝順母親;開展三年級詩歌朗誦活動。五月份:慶祝五一勞動節(jié);期中考試總結;開展“我與好書交朋友”主題;英語口語比賽;班報刊出;組織學生進行評比課外閱讀積極分子。所以在新的學期里,在端正學生學習態(tài)度的同時,應加強培養(yǎng)他們的各種學習數(shù)學的能力,利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。教學重點:百分數(shù)的應用、圓柱的側面積和表面積的計算方法、圓柱和圓錐的體積計算方法、比例的意義和基本性質、正比例和反比例、扇形統(tǒng)計圖、轉化的解題策略以及總復習的四個板塊的系列內(nèi)容。2.理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。4.認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。6.經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。8.通過系統(tǒng)的整理和復習,加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發(fā)展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數(shù)學知識解決問題的能力。10.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。結合生活實例使學生初步認識負數(shù),了解負數(shù)在實際生活中的應用。在空間與圖形方面,這一冊教材安排了圓柱與圓錐的教學,在已有知識和經(jīng)驗的基礎上,使學生通過對圓柱、圓錐特征和有關知識的探索與學習,掌握有關圓柱表面積,圓柱、圓錐體積計算的基本方法,促進空間觀念的進一步發(fā)展。通過簡單事例,使學生認識到利用統(tǒng)計圖表雖便于作出判斷或預測,但如不認真分析也有可能獲得不準確的信息導致錯誤判斷或預測,明確對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行認真、客觀、全面的分析的重要性。本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了多個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和實踐能力。通過整理和復習,使原來分散學習的知識得以梳理,由數(shù)學的知識點串成知識線,由知識線構成知識網(wǎng),從而幫助學生完善頭腦中的數(shù)學認知結構,為初中的數(shù)學學習打下良好的基礎;同時進一步提高學生綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。提倡學法的多樣性,關注學生的個人體驗。教師應轉變觀念,采用“激勵性、自主性、創(chuàng)造性”教學策略,以問題為線索,恰當運用教材、媒體、現(xiàn)實材料突破重點、難點,變多講多練,為精講精練,真正實現(xiàn)師生互動、生生互動,從而調動學生積極主動學習,提高教與學的效益。加強基礎知識的教學,使學生切實掌握好這些基礎知識。要充分發(fā)揮教材的優(yōu)勢,在教學過程中,密切數(shù)學與生活的聯(lián)系,確立學生在學習中的主體地位,創(chuàng)設愉悅、開放式的教學情境,使學生在愉悅、開放式的教學情境中滿足個性化學習需求,從而達到掌握基礎知識基本技能,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的目的。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應變能力。對不同的學生,要有不同的要求和練習,對優(yōu)生、學困生都要體現(xiàn)有所指導。加強對家庭教育的指導。引導學生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難,做學習和生活的強者。②通過查閱資料找出解決問題的方法。④利用小組討論的學習方式,使學生在討論中人人參與,各抒己見,互相啟發(fā), 自己找出解決問題的方法,體驗學習數(shù)學的快樂。二、班級基本情況和目標: 本班學生學習努力,進取心強。三、具體措施:(一)因材施教,做好培優(yōu)轉后的工作重視尖子生的培養(yǎng)(1)對尖子生加強培養(yǎng),發(fā)掘其潛力,設計更多的彈性問題,讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,積極引導學生獨立思考,主動探索,尋求解決問題的途徑。(3)從語文、數(shù)學、書法、體育、美術、音樂等多方面,多培養(yǎng)這些方面的有特長的學生,在全面進行素質教育同時,注
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