【摘要】課題分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(二)課時1上課時間領(lǐng)導(dǎo)簽批教學(xué)分析本節(jié)內(nèi)容是在學(xué)生從平均分的角度理解分?jǐn)?shù)意義的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。教科書設(shè)計了四個問題,前兩個問題是從度量的角度,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的意義;后兩個問題是借助“分?jǐn)?shù)墻”,認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位。因此在教學(xué)過程要重視讓學(xué)生利用學(xué)具操作測,在測量活動中理解分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的必要性,在
2024-12-20 11:45
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識,同學(xué)們要結(jié)合生活中的實際例子理解并掌握單位“1”不同那么它們的幾分之幾也不同,能夠解決相關(guān)的實際問題。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分85326512121212121相同分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的“整體”不同,它所
2024-12-23 13:06
【摘要】課題:分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(二)學(xué)習(xí)內(nèi)容:北師大版五年級上冊65-66頁.學(xué)習(xí)目標(biāo):1.在具體的情境中,進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),理解和掌握分?jǐn)?shù)的意義,認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位。2.通過動手操作、合作交流,豐富分?jǐn)?shù)的內(nèi)涵,發(fā)展數(shù)感。,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)重難點:重點:認(rèn)識分?jǐn)?shù)單位,深化對分?jǐn)?shù)本質(zhì)的理解。難點:理解分?jǐn)?shù)單位,會用
2024-12-04 02:35
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識,同學(xué)們要做到以下兩點:,進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù),發(fā)展數(shù)感,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。,進(jìn)一步體會“整體”與“部分”的關(guān)系。用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中涂色的部分。85326575824115953884
【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)入新授練習(xí)提高應(yīng)用12認(rèn)識幾分之一是1212我它的12讀作二分之一把一個正方形平均分成兩份,每份是這個正方形的二分之一()。12平均平
2024-12-23 08:26
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標(biāo):在具體的情境中,進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)。:結(jié)合具體的情境,進(jìn)一步體會“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。:體會一個分?jǐn)?shù)對應(yīng)的“整體”不同,所表示的具體數(shù)量也不同。發(fā)展大家的數(shù)感,體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。:一個未知分?jǐn)?shù)是幾分之幾?:用紙片任意折出一個分?jǐn)?shù),并說說它的
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù),同學(xué)們在原有知識的基礎(chǔ)上要理解分?jǐn)?shù)的分子和分母的含義,知道在具體問題中分?jǐn)?shù)的分子和分母都表示什么,能夠解決相關(guān)的實際問題。下列成語你能用分?jǐn)?shù)表示嗎?十拿九穩(wěn)百發(fā)百中七上八下1091001008731把()平均分成()
【摘要】把一塊蛋糕平均分給2個小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?21塊1÷2=如果把7塊蛋糕平均分給3個小朋友,每人可以分到幾塊蛋糕?37312塊塊7÷37÷3==37=231可見?你發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系?1÷
2024-11-29 20:47
【摘要】聰明的你猜一猜它們是那些數(shù)?一分為二七上八下十拿九穩(wěn)1287910本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識,同學(xué)們要結(jié)合生活中的實際例子理解并掌握整體(單位)“1”不同那么它們的幾分之幾也不同,能夠解決相關(guān)的實際問題。請你一起拿一拿1212相同分?jǐn)?shù)所
2024-12-11 01:30
【摘要】北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊課件用分?jǐn)?shù)表示下面圖形的涂色部分()()()122312表示的分?jǐn)?shù)意義是:把整體“1”平均分成兩份,其中的一份表示1/2。7582411595344把藍(lán)色方框部分
2024-12-24 23:04
【摘要】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷探索的過程,進(jìn)一步理解軸對稱圖形的特點,會判定一個圖形是否是軸對稱圖形。2、能在操作過程中通過折一折、畫一畫,找到軸對稱圖形的對稱軸。①②③④⑤⑥⑦⑧自學(xué)提示:1、回憶什么樣的
2024-11-30 19:54
【摘要】北師大版五年級上冊第二單元軸對稱和平移火燒坪中心學(xué)校李光明①②③④⑤⑥⑦⑧軸對稱圖形有:①②⑤⑦⑧④回憶定義:如果一個圖形沿著一條直線對折,直線兩側(cè)圖像能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形。軸對稱圖形的特
2024-11-29 20:39
【摘要】分?jǐn)?shù)與除法1.你能用分?jǐn)?shù)表示下面各題的商嗎?8÷11=13÷6=30÷19=113÷24=2.把下面的分?jǐn)?shù)改寫成除法算式。18=()÷()67=()÷()56=()÷()
2024-12-15 05:46
【摘要】,被除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的(),除數(shù)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)的(),也就是被除數(shù)÷除數(shù)=除數(shù)不為0填空:1.①120÷30=()②(120×10)÷(30×10)=()
2024-11-30 02:14
【摘要】北師大版五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義3468912分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘(或除以)一個不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變。,填一填。26。。3245。32454.。2020北師大版五年上數(shù)學(xué)
2024-11-29 16:01