【正文】 ⑸當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答： “恩，今天早上我7點(diǎn)鐘起床。有關(guān)討論：在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調(diào)整?是否有依賴思想,認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?要在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,有什么是相當(dāng)重要的?名字接龍這個(gè)游戲在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。坐下后，培訓(xùn)師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應(yīng)的口號(hào)：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。人椅形式：全體學(xué)員一起參加 時(shí)間：5 分鐘 場(chǎng)地：空地人椅適用對(duì)象：所有學(xué)員 操作程序：全體學(xué)員圍成一圈。培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大 樹，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓(xùn)師或其它沒成對(duì)的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人 員。本活動(dòng)不適用于不熟悉的團(tuán)隊(duì)。組員不可離訓(xùn)練員太近，以免操作幕布時(shí)產(chǎn)生撞擊。成員蹲在幕布前，避免踩在幕布上，以免操作幕布時(shí)跌到?；顒?dòng)進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。猜猜我是誰目標(biāo)：使初步認(rèn)識(shí)的隊(duì)員再次彼此認(rèn)識(shí) 道具：不透明的幕布一條猜猜我是誰參加的人員分成兩邊依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員，分組蹲下第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前，隔著幕布面對(duì)面蹲下，訓(xùn)練員喊一，二，三，然后放下幕布，兩位成員以先說出對(duì)面成員姓名或綽 號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本組。）討論問題：你從其他參與者身上學(xué)到了什么？什么為你在各式各樣的物品中選擇此類物品；解釋其特征。讓每一個(gè)參加者展示他/她所選的物件并解釋其所表達(dá)的含義。過程：向團(tuán)隊(duì)解釋本練習(xí)的目標(biāo)是通過各人選擇代表自己的某一物件來達(dá)到互相認(rèn)識(shí)的目的。個(gè)人推薦：1 錢幣搭配游戲（規(guī)則見上）效果很不錯(cuò)，最主要的是能讓男生跟女生快速熟起來 剪紙游戲：很不錯(cuò)，方法是分成兩組，在一個(gè)大小有限的紙上站著，不斷地裁掉多余的紙張，但是保證成員不能從紙上掉下。游戲有點(diǎn)類似搶椅子，但搶椅子強(qiáng)調(diào)的保證自己，排除別人，而這個(gè)游戲你要時(shí)刻記住，要和合適的人進(jìn)行合適的組合。根據(jù)規(guī)則，團(tuán)隊(duì)總會(huì)盡力找更多的人加入進(jìn)來，但人越多，配合越難，我們最后8個(gè)人，經(jīng)過10幾分鐘的配合才完成了這個(gè)項(xiàng)目。在游戲的過程中還能培養(yǎng)大家的團(tuán)隊(duì)合作精神。這個(gè)游戲做起來非常熱烈，頗能考驗(yàn)大家的肢體表達(dá)能力。：在紙上寫一個(gè)成語，之后找一個(gè)人，讓他看見這個(gè)成語，之后不能出聲，只能用表情和肢體語言把這個(gè)成語表達(dá)出來，讓其他的人猜。游戲的精髓就是盡量不讓自己猜中而增大別人猜中的機(jī)會(huì)。最近玩了幾個(gè)小游戲，記錄一下，也歡迎朋友們補(bǔ)充。第一篇：好玩的團(tuán)隊(duì)游戲好玩的團(tuán)隊(duì)游戲同學(xué)們聚在一起，如何讓大家盡快熱鬧起來呢，做游戲是個(gè)很不錯(cuò)的方法。在輕松愉快又略帶有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的氣氛中，很快就能掃除略帶尷尬的氣氛，大家彼此熟悉起來。：先在一張紙上寫一個(gè)數(shù)字，讓裁判看見，之后大家依次說一個(gè)數(shù)字，由裁判告知猜得數(shù)字比預(yù)先寫的數(shù)字是高了還是低了，逐步逼進(jìn)目標(biāo)，比如寫的數(shù)字是50，最后猜到這個(gè)數(shù)字是49到51之間，那么接來的人只好說是50，那就算這個(gè)中獎(jiǎng)了，要讓他表演一個(gè)節(jié)目什么的。呵呵，尤其是到最后，有點(diǎn)害人的味道。猜中的人可以給以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，如果大家都猜不出來，那就可以說是表達(dá)這個(gè)人的問題了，給以適當(dāng)?shù)膽土P。一個(gè)哥們竟然可以把“和顏悅色”這個(gè)成語讓大家猜中，頗有功力。：給團(tuán)隊(duì)一個(gè)不太長(zhǎng)的繩子，找盡量多的人在這段繩子上跳繩，要一口氣跳夠8下才算數(shù)。：一個(gè)團(tuán)隊(duì)的人圍成一個(gè)圈子，按照順時(shí)針方向行走，規(guī)定每個(gè)男同學(xué)相當(dāng)于5毛，每個(gè)同學(xué)相當(dāng)于1元，之后老師或主持人會(huì)突然說出一個(gè)錢數(shù)，比如2快5，之后大家要迅速組合起來，如果到最后你找不到人和你組合了，就給你一定的懲罰。而且男同學(xué)因?yàn)橄喈?dāng)于最基本單位，所以會(huì)比較受女同學(xué)歡迎，^_^。最后，測(cè)出紙張的面積，哪個(gè)小哪個(gè)獲勝效果很好，我們組織活動(dòng)時(shí)，有些男生甚至騎到了隊(duì)員脖子上第二篇：經(jīng)典好玩活躍氣氛的團(tuán)隊(duì)游戲經(jīng)典好玩活躍氣氛的團(tuán)隊(duì)游戲我是誰目標(biāo)：提供一個(gè)新穎的方法來互相認(rèn)識(shí)。告知他們每人有15 分鐘的時(shí)間在教室周圍找一個(gè)能夠代表自己個(gè)性特征或表達(dá)自己身份的物件（包括教室內(nèi)、教室外、只要可以獲得的），并 把它帶到課堂來。（例如：我選了一塊石頭，因?yàn)樗鼒?jiān)硬、光滑、色彩豐富、古老等。你對(duì)其他參加者了解達(dá)到何種程度？ 物質(zhì)要求：無時(shí)間要求：大致需30分鐘，具體時(shí)間取決于團(tuán)隊(duì)大小。第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對(duì)背蹲下，訓(xùn)練員喊一、二、三，然后放下幕布，兩位成員靠組內(nèi)成員提示（不可說出姓名、綽號(hào)），以先說出對(duì)面成員之姓名或綽號(hào)者為勝，勝者可將對(duì)面成員俘虜至本分組。注意事項(xiàng)：選擇的幕布必須不透明，以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。組員叫出名字時(shí)間差距短，訓(xùn)練員須注意公平性。大樹和松鼠適合人數(shù)：10 人以上 材料及場(chǎng)地：無 時(shí)間：510分鐘 操作程序事先分組，三人一組。培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹 當(dāng)中，落單的人應(yīng)表演節(jié)目。培訓(xùn)師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓(xùn)師或插其他沒成對(duì)的人亦 插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人表演節(jié)目。每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上；聽從培訓(xùn)師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上?！薄弊詈靡孕〗M競(jìng)賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持最長(zhǎng)時(shí)間不松垮。平常對(duì)于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了?！雹十?dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。雨點(diǎn)變奏曲：搓手——微風(fēng)；打響指——小雨；鼓掌——大雨；用身體的任意部分敲擊以發(fā)出最大的聲音（可以邊跺腳邊鼓掌或拍桌子）——狂風(fēng)暴雨。⑷培訓(xùn)師慢慢地引導(dǎo)，從微風(fēng)——小雨——大雨——狂風(fēng)暴雨，或者再回落，最后在狂風(fēng)暴雨中結(jié)束。正式表演開始，你舉起哪個(gè)組的牌子，哪個(gè)組就發(fā)出相應(yīng)的聲音。注：A）每組規(guī)定各自的節(jié)奏B）正式開始前一定要分組反復(fù)演練，否則全場(chǎng)噪音一片，培訓(xùn)師失去威信，下面的人也會(huì)推動(dòng)興趣C）同時(shí)可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來幫忙舉）D）事先強(qiáng)調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要 E）中途找些學(xué)員來擔(dān)任你的角色指揮F）有很多理念可分享，如團(tuán)隊(duì)精神、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)、分工協(xié)作、領(lǐng)導(dǎo)力等。找出興趣共同點(diǎn)適用人數(shù)：20 人以上，可分組也可不分組，特別是彼此之間并不太熟悉操作方法：在限定的時(shí)間（如10 分鐘）內(nèi)尋找他人，找到5 個(gè)兩人之間的共通點(diǎn)（可以是興趣或其它方面），然后再尋找下一位。小技巧：可事先寫好一些備選項(xiàng)，以供他人選擇，則進(jìn)程會(huì)快很多。造反運(yùn)動(dòng)