【正文】 A）讓全體人員肩膀搭肩膀（或手拉手）圍成一圈，或站成一排。手牽手人數(shù)隊形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出一領(lǐng)袖，排成兩排。注：A）每組規(guī)定各自的節(jié)奏B）正式開始前一定要分組反復演練，否則全場噪音一片，培訓師失去威信，下面的人也會推動興趣C）同時可舉好幾塊牌子，有變化（可找人來幫忙舉）D）事先強調(diào)要聆聽，不要只顧自己，這很重要 E）中途找些學員來擔任你的角色指揮F）有很多理念可分享，如團隊精神、個人與團隊、分工協(xié)作、領(lǐng)導力等?！雹十斪约涸摶卮饡r卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦 插入隊伍當中，落單的人表演節(jié)目。訓練員應制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富、古老等。：一個團隊的人圍成一個圈子，按照順時針方向行走，規(guī)定每個男同學相當于5毛，每個同學相當于1元，之后老師或主持人會突然說出一個錢數(shù)，比如2快5，之后大家要迅速組合起來，如果到最后你找不到人和你組合了，就給你一定的懲罰。呵呵，尤其是到最后，有點害人的味道。最近玩了幾個小游戲，記錄一下，也歡迎朋友們補充。在游戲的過程中還能培養(yǎng)大家的團隊合作精神。過程：向團隊解釋本練習的目標是通過各人選擇代表自己的某一物件來達到互相認識的目的?；顒舆M行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人 員。有關(guān)討論：在游戲過程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現(xiàn)變化?在發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)以上變化時,是否及時加以調(diào)整?是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現(xiàn)什么情況?要在競爭中取勝,有什么是相當重要的?名字接龍這個游戲在于考驗人們的習性。團隊節(jié)奏把大家隨機分成若干組，比如2 月出生的人為A組，4 月出生的人為B組等，然后每個組讓他們用不同的方式發(fā)出聲音，如A組鼓掌，B 組跺腳，C 組發(fā)出“哈哈”的聲音等，事先準備些牌子，上面寫各組組名。另外，注意要他人簽名一定要清晰。報錯者出隊站到旁邊。F）主持人請出局和未出局的人談一下感想；請起得最快的團隊談一下感想，根據(jù)他們說的，總結(jié)游戲后的感悟。以此種辦法將學員分成三大組。挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字 人數(shù)：510人 道具：無適合場合：酒桌、破冰、趣味競賽 規(guī)則：所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務——數(shù)數(shù)。當左手（代表手槍）靠近右手（代表兔子）時，右手要跑，邊跑邊說：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當跑到最邊的時候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍（本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應）。歌聲再起時，游戲繼續(xù)進行。后面的人就要在那邊互相做偽證啦。一旦有人說錯，即受罰。勝負：看反應速度，負者罰一節(jié)目。當然，被選中的也可能是“瞎子”自己。任意一人開始數(shù)數(shù)，3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（121……）和含有7的數(shù)字（127……）必須以敲桌子代替。月黑風高下是殺人時（抽到的“ 壞人”睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個 “好人 ”，裁判看在眼里）。最初玩時，“壞人 ”通常會表現(xiàn)得不自然，但多玩幾次后，局面會越來越撲朔迷離，游戲也就越來越有意思了。這個可真是中頭彩。盡量問吧，必須說實話啊。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。根據(jù)參加游戲的人數(shù)，準備好同樣數(shù)量的牙簽。七、傳蘋果道具：蘋果一只規(guī)則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。右手隨音樂做六節(jié)拍拍打動作，拍打位置分別為右手者之左掌；自己之右膝蓋；左膝蓋；左手背；左手心。主持人開始說：「大風吹！」大家問：「吹什么？」主持人說：「吹有穿鞋子的人。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。②以自我為中心，對別人冷漠，不會欣賞別人，也是學生中存在的普遍現(xiàn)象。甲組的人堅持不動，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。失誤三次就要表演一個節(jié)目。當然，教師一定要挑選同音字比較多的字作為題目，比如 “十”字，同音字就有：是、使、時、事、室、市、石、師、試、史、式、識、虱、矢、拾、屎、駛、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、勢、什、峙、嗜、噬、失、適、仕、侍、釋、飾、氏、獅、食、恃、蝕、視、實、施、濕、詩、尸、軾、謚、舐等近百個。教師出題時不僅可以選擇類似的這些日常事物讓學生聯(lián)想，也可以把一些專業(yè)知識的關(guān)鍵詞作為題目，學生在游戲過程中就不知不覺地對專業(yè)知識進行了復習。但是為了避免與前面的同學重復，后面的同學答題難度就有所增加，逐漸會說出一些很特別的用途，像什么“手機在振動情況下可以用來按摩”等奇妙的想法比比皆是，喜歡看科幻電影的說“手機也可以改裝成手槍”，再后來有些想法甚至有點離譜，但是往往會引得全班學生笑成一片?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑沒有反應過來就輸了。當他指向其中的人和一個人就問“瞎子”“這個行不行”。知道“瞎子”同意的時候被指的那個人就是被游戲選中的人。缺點無!籮卜蹲將參與者分成四堆以上每堆人手牽著手圍成一圈給每堆人以顏色或數(shù)字命名任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲同時還要念詞再指定別的蘿卜堆做同樣動作目標要一致依此類推但不能馬上回指。接歌詞：一個同學帶頭唱一句歌詞，下一個同學要馬上以那個同學唱的歌詞的最后一個字來當做歌詞的開頭，繼續(xù)唱另一首歌曲，太慢或者不會就要罰她把上一個同學唱的歌曲唱下來，如果不會就讓那個同學教他...至于那個同學會不會亂教就不知道了第五篇：好玩的游戲好玩的游戲開火車 用具無 人數(shù)兩人以上多多益善 方法在開始之前每個人說出一個地名代表自己。異想天開確定一樣物品，每人說出一種它的用途，盡量避免重復。天馬行空全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個詞聯(lián)想到的詞。同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能借助字典或其他工具。哪組堅持不倒的時間長哪組為勝。猜猜30秒規(guī)則：學生安靜地坐在位置上，閉上眼睛，耐心地等待，自己估計到30秒時睜開眼睛并舉手，看誰猜得最接近30秒。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。PS :小風吹則吹相反的兩只小蜜蜂念詞：兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀，飛呀??動作：兩人面對面，；*飛舞；；，口念“啪啪”；輸者和聲“啊啊”；不輸不贏則同時努嘴作“咋咋”親嘴狀．勝負：看反應速度，負者罰一節(jié)目．比比猜猜給出一個詞組，一人來比劃，另一人來猜，看看哪組最有默契哦猜人物猜音樂將隊員平均分組,主持人提三至四個條件,YES或NO分組,主持人對每組準備幾個詞語,由組員分別提問,游戲方法：先規(guī)定出題的字數(shù)，比如這一輪出題必須在四個字以內(nèi)，也就是說出題的人可以任說一句話。十、籮卜蹲將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數(shù)字命名，任意指定一堆蘿卜開始統(tǒng)一下蹲，同時還要念詞，再