【正文】 十、教育教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期，我們班開展了四個大主題活動：在《春之聲》主題活動中幼兒知道春季是種植的好季節(jié)，積極參加種植活動，增強了勞動意識。學(xué)期結(jié)束，對幼兒進(jìn)行全面地評估，寫好幼兒的生活實錄。八、專題教育教師本學(xué)期在教育、教學(xué)方面能注意結(jié)合自己制定的專題，開展工作，學(xué)期結(jié)束撰寫了經(jīng)驗總結(jié)，詳見學(xué)期專題總結(jié)。本學(xué)期，我們幼兒還參加了區(qū)“詩文”文藝匯演，獲得好的成績。結(jié)合“六一”，組織了文藝活動，受到孩子和家長的積極響應(yīng)和支持。六、重大節(jié)日及社區(qū)活動教師能結(jié)合節(jié)日的有關(guān)活動，組織幼兒開展慶?；顒樱Y(jié)合“三八節(jié)”，對幼兒進(jìn)行“愛媽媽”的教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心媽媽，尊重媽媽的情感。針對等行為習(xí)慣較差的幼兒吉浩銘等，教師平時多關(guān)心，多提醒，多督促，爭取家長的配合。教師還提醒個別幼兒加快進(jìn)餐的速度，保持地面與桌面的干凈、整潔。這兩名幼兒的飯量有了明顯的增加。教師積極配合保健老師做好身體缺陷兒童的保健工作。如：攻擊性行為較強的幼兒徐天翊。開展了東方娃娃 親子活動，得到了家長的積極支持和配合，活動收到了良好的教育意義及社會效應(yīng)。每月定期發(fā)放家長學(xué)習(xí)資料。教師良好的為家長服務(wù)的意識，受到家長的一致好評。本班教師還積極的發(fā)動家長，利用家長的一些優(yōu)勢資源，和孩子們一起，為班級的工作出謀劃策，得到的家長的積極響應(yīng)和配合。力求使教育的一切活動的設(shè)計與組織均尊重幼兒的年齡特點和心理要求，尊重幼兒的自主選擇的權(quán)利。在進(jìn)行相應(yīng)的主題活動時，教師及時更換區(qū)、角材料，供幼兒活動，并結(jié)合主題和幼兒共同制作了主題墻飾。這些配合主題活動開展布置的區(qū)域，充分的發(fā)揮了環(huán)境教育的作用。三、教育環(huán)境本學(xué)期，我們教師和孩子一起根據(jù)班級開展的主題活動，布置了多幅副墻飾區(qū)域，春天的時候，我們和幼兒一起利用皺紋紙制成了柳條，梅花，還掛上了各種美麗的風(fēng)箏，充分的感受春天的氣息。中強化規(guī)則意識，注重幼兒游戲與相關(guān)能力的培養(yǎng)。在游戲活動中根據(jù)園內(nèi)場地布置安排表，合理布局，提供游戲場地和材料。教師基本保證了每天2小時以上的游戲活動時間，開展與大班幼兒年齡相宜的各類游戲。一、游戲活動：本學(xué)期，我班開展了豐富的幼兒游戲活動，有表演游戲、智力游戲電教游戲有規(guī)則游戲等，還開展了多種區(qū)角活動在游戲中，幼兒在這些游戲活動中，能充分的發(fā)揮自己的特長和興趣，喜歡表演游戲的孩子，膽量和表演能力得到了極大的提高，喜歡智力游戲的孩子，每次成功的游戲，更加體會成就感和自豪感?；顒又心荜P(guān)注孩子的心理衛(wèi)生，引導(dǎo)孩子個性健康的發(fā)展。平時能重視安全工作，向幼兒及時進(jìn)行安全知識教育：教育幼兒在戶外活動時，會找空的地方玩耍，不與同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行車，走路的安全。能科學(xué)合理的安排幼兒的一日生活，根據(jù)月計劃及幼兒的年齡特點，科學(xué)地、合理地制訂各項活動計劃，科學(xué)地安排幼兒的一日生活的各個環(huán)節(jié)，做到動靜交替，室內(nèi)與室外活動交替集體活動與個別活動交替，組織各種形式的活動，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。特殊幼兒分析：本班吉浩銘肥胖，嚴(yán)若宣體弱，這些幼兒都是教師在工作中需要重點關(guān)注的孩子，本學(xué)期，這些孩子的一些情況都很有好轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)：能力較強的幼兒有陳薈茹等。獨立生活能力：本班幼兒中生活自理能力較強的幼兒有邱可心等；生活自理能力較弱的幼兒有大智等。班級情況及家長概況：幼兒自然狀況及家長概況：本班共有幼兒34名，男生20名，女生14名，有幾名幼兒年齡偏小，有幾個幼兒能力較弱；本班家長大專以上學(xué)歷的占82%，高中學(xué)歷的占12%，初中學(xué)歷的占6%健康狀況：本班幼兒中攻擊性行為較強的幼兒有吉浩銘等；性格較內(nèi)向的幼兒有陸宇飛等；較要強的幼兒有王靜童等；體質(zhì)較弱的幼兒有嚴(yán)若宣等。第一篇：大一班家長工作小結(jié)大一班家長工作小結(jié)(精選多篇)本學(xué)期的工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一下小結(jié)。在工作中，我班教師全面貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，堅持“開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”的辦園思想，以新綱要精神落實為基礎(chǔ)，以教育教學(xué)質(zhì)量提升為核心，扎實而有效地開展教研、科研等活動，力爭使全班孩子在原有的基礎(chǔ)上有所提高，注重孩子的智力及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),為他們順利進(jìn)入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ).。品德發(fā)展情況分析：本班大部分幼兒能具有愛心和同情心，對待教師，同伴有禮貌，會正確使用禮貌用語；積極參與幼兒園的各項活動；愿意幫助家長及老師做一些力所能及的事情；愛護(hù)小動物，尊重老年人。智力發(fā)展情況分析：語言：發(fā)展好的幼兒有王靜童、等。觀察力：較強的幼兒的有葉韞瑋等；較弱的有鄧思遠(yuǎn)記憶力：較強的幼兒有鄒嘯墨、等；創(chuàng)造力：較強的幼兒有吉浩銘、較弱的有大智等。二、生活管理在一日活動中，能根據(jù)大班幼兒的年齡特點和心理特點，創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境：教師和幼兒之間互相關(guān)心，相互尊重，幼兒和同伴之間關(guān)系融洽，合群，并能鼓勵幼兒之間相互交往，教師和家長之間相互配合，相互尊重，使幼兒健康快樂的成長?；顒又心芗訌娪變旱捏w育鍛煉，每天保證幼兒戶外活動2小時，每天早晨認(rèn)真進(jìn)行晨間鍛煉和起床后鍛煉。保證孩子的安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，針對班上個別衛(wèi)生習(xí)慣差的孩子加強引導(dǎo)，幫助其形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。各種區(qū)角的活動還為孩子及時的復(fù)習(xí)了課堂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，起到溫故而知新的作用。教師還能尊重幼兒自主選擇游戲的意愿，采取自主選擇的形式。強化游戲規(guī)則意識，注意幼兒與游戲相關(guān)能力的培養(yǎng)。教師在一日活動中保證幼兒每天的游戲時間，能尊重幼兒自主選擇游戲的意愿，角色游戲采取小組輪流的形式進(jìn)行活動。在開展《蟲蟲飛》的主題活動時，我們下載了很多有關(guān)昆蟲的資料，圖片，讓幼兒感受昆蟲世界的神奇，美麗。平時的工作中，教師能根據(jù)活動場地創(chuàng)設(shè)符合本班幼兒特點及教育目標(biāo)要求的活動區(qū)角。為慶?！傲弧钡絹恚瑤熒餐贾昧私淌噎h(huán)境，教師在工作中，注意使班級氣氛寬松，和諧，師生之間，幼兒之間，積極交往，平等相處。引導(dǎo)幼兒積極與同伴交往，自己學(xué)習(xí)解決與同伴的爭端，鼓勵不合群的幼兒一起游戲，培養(yǎng)幼兒初步的交往能力。四、家長工作在工作中，教師能熱情的接待家長，積極的向家長傳遞班級的教育以及一些工作的信息。在為家長服務(wù)方面，我們做了以下的工作每月出好一期《家長園地》，內(nèi)容符合班級實際，及時向家長介紹班級主題、活動的進(jìn)行情況以及一些科學(xué)育兒的經(jīng)驗，保健常識，幫助家長正確教育幼兒。本學(xué)期舉行一次家長半日活動觀摩，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲情況，并召開了家長會，得到了雙方的溝通。本學(xué)期推薦家長委員會代表：賈博軒的媽媽，邱可心的媽媽五、個別教育教師能定期測查個別心理有障礙的幼兒，使其心理健康和諧地發(fā)展。該幼兒經(jīng)過這個學(xué)期的教育幫助，行為明顯的有了控制。如：體弱兒揚浩羽等。個子也長高了。如：嚴(yán)若宣、等。通過一學(xué)期的教育，這些孩子的身上都有了明顯的進(jìn)步。結(jié)合“勞動節(jié)”，對幼兒進(jìn)行“愛勞動”的教育，激發(fā)幼兒具有良好的勞動習(xí)慣。參加了本園早操、律動、觀摩，受到好評。幼兒園還安排大班年級的幼兒參觀了小學(xué)，給幼兒初步了解一下小學(xué)校園，做好幼小銜接的工作。九、評估本學(xué)期，我們能結(jié)合主題活動定期對幼兒進(jìn)行評估小結(jié)。對今后的教育教學(xué)活動的開展起到指導(dǎo)和促進(jìn)作用。在老師的引導(dǎo)下觀察春天的自然景象，知道冬去春來給動植物帶來了勃勃生機(jī)，還學(xué)習(xí)記錄觀察日記?！段议L大了》中引導(dǎo)幼兒善于發(fā)現(xiàn)身邊有趣的現(xiàn)象，能運用多種方法尋找問題的答案。在活動中學(xué)習(xí)與同伴分工、合作完成任務(wù)，以獲得主動探索、發(fā)現(xiàn)的成就感。在活動中認(rèn)識簡單的漢字