【正文】 食特別差，菜都是水煮出來的，要么咸要么沒有鹽，真夠嚇人的．一提到工廠里的早餐――禾粉足以讓我一天吃不下飯．所以這里很多員工對廚師有很大的意見，經(jīng)常發(fā)生吵口打架的事．他們天天吃大魚大肉的而我們吃的就像豬吃的一樣．再來說說這里的員工吧，我剛來到廠就感覺到了很明顯．在學(xué)校里沒有什么煩惱，這是相對來說，校園的每一處都充滿了歡聲笑語．而廠里的員工呢或許是面相社會等一系列壓力，看起來充滿了仇恨與殺氣．跟他們交往起來更是畏懼三分．一個(gè)世界兩個(gè)國度，一種是天上人間的安樂舒服生活，另一種是為了生活為了幾個(gè)錢不得不干的痛苦生活．這樣的打工生活是非常的苦，不是我想要的那種生活．真的得好好想想，一年的時(shí)間已經(jīng)過去了，好好加油吧．如果自己以后的為了生活所迫不得不時(shí)，那時(shí)候已經(jīng)晚了難以改變自己的命運(yùn)了，一輩子打工更不行，打工是發(fā)不了財(cái)?shù)模惠呑赢?dāng)員工，就是一輩子的平凡，一輩子的買力．人要有頭腦，有思想的去想適合自己的出路．錢不是萬能的，一點(diǎn)也不假，沒有錢萬萬不能！工作與學(xué)校生活還有一個(gè)不一樣的：時(shí)間觀念．工廠的時(shí)間觀念特別的強(qiáng)一分一秒就是一分一秒，涉及到時(shí)間就與錢掛勾．你遲到或者早退都是要扣工資的，不像在學(xué)校拖拖拉拉的沒有一點(diǎn)緊迫感，無非就是被老師批評幾句，不痛也不癢．出了社會”關(guān)系”很重要，能說會道吹牛拍馬的很有發(fā)展．最前線的員工做得再好也沒有用．做得不好，就要被”老大”罵幾句．所以說流水線的員工挨罵日子是時(shí)常有的事．真的，這個(gè)暑假的打工生活讓我認(rèn)識了很多，打工很不好受的．”說好點(diǎn)就是在這里打工，說不好聽點(diǎn)就是在這里受氣”這句話沒有半點(diǎn)錯(cuò)誤，整天與”老大”過不去就是也自己過不去，成天的滿肚子怨氣往肚子里塞，遲早是要爆發(fā)的這個(gè)社會不可能是公平的，絕對的公平不可能存在．所以不要有什么怨言大學(xué)生打工心得（2）：很喜歡數(shù)學(xué)這門課程，我和小學(xué)生們也打成一片，大家仿佛忘記了下課的時(shí)間。我們每天6：30起床一直到晚上的8：15下班，中午40分鐘的吃飯時(shí)間，下午50分鐘的時(shí)間。感觸很深，不管是在生活上，還是在精神上都得到了全身心的磨練?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】 房素素 學(xué)理論 2011（11） 白小平張璽 商業(yè)時(shí)代20008(36)“兼職大學(xué)生”的法律身份時(shí)代經(jīng)貿(mào)，2008(4) 陳丹 鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào) 2008（7）。大學(xué)生打工維權(quán)難的現(xiàn)象是由多方面的原因造成的，要解決這個(gè)問題不僅僅靠大學(xué)生自身的努力，還需要社會各方面共同努力，妥善解決。且工傷保險(xiǎn)賠付與民事侵權(quán)的賠償范圍亦不相同．工傷保險(xiǎn)責(zé)任僅對人身傷害限額賠償，不涉及精神撫慰金等。大學(xué)生利用課余時(shí)間在企業(yè)、個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織、民辦非企業(yè)單位等組織工作，屬于《勞動合同法》中的非全日制工，是有勞動資格的主體，即《勞動法》、2007年出臺的《勞動合同法》的保護(hù)對象，受到兩個(gè)法律的保護(hù)。勞動關(guān)系是勞動法律關(guān)系存在的前提，被勞動法律規(guī)范所調(diào)整而形成法律上的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。廣義上的勞動關(guān)系是指勞動者與用人單位在實(shí)現(xiàn)勞動過程中建立的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。勞動關(guān)系是指勞動者與用人單位(包括各類企業(yè)、個(gè)體工商戶、事業(yè)單位等)在實(shí)現(xiàn)勞動過程中建立的社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系。因用人單位以外的第三侵權(quán)造成勞動者身體損害．賠償權(quán)利請求第三人承擔(dān)民事責(zé)任的，人民法院應(yīng)予支持”。第12條規(guī)定：“依法應(yīng)當(dāng)參加工傷保險(xiǎn)統(tǒng)籌的用人單位的勞動者，因工傷事故遭受人身損害。屬于《工傷保險(xiǎn)條例》調(diào)整的勞動關(guān)系和工傷保險(xiǎn)范圍的。最高人民法院在《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第11條規(guī)定：雇員在從事雇傭活動中遭受人身損害?！薄秳趧雍贤ā冯m然將用人單位擴(kuò)大到“民辦非企業(yè)單位等組織”，家庭、自然人仍不是建立勞動關(guān)系的合法主體，受雇于家庭、自然人的在校大學(xué)生仍被排除適用勞動法。四．特別說明上文關(guān)于打工大學(xué)生勞動者資格部分的論述的出結(jié)論大學(xué)生可以成為勞動法意義上的勞動者，然而在司法實(shí)踐中，根據(jù)大學(xué)生打工的具體工作類別和工作性質(zhì)，又可以繼續(xù)區(qū)分為勞動法上的勞動關(guān)系和雇傭關(guān)系，分別受《勞動法》和相關(guān)民法的調(diào)整。在校大學(xué)生從事的大多為圖書館、教室、實(shí)驗(yàn)室等整理或助教工作，無法與校方約定確定的合同期限，而學(xué)校對于勤工助學(xué)的學(xué)生大多沒有強(qiáng)制性的工作要求，基本按照學(xué)生的自主時(shí)間隨時(shí)調(diào)整。勤工助學(xué)的工作為政府支持下的優(yōu)撫項(xiàng)目，不可能存在所謂的最低勞動保障，作為一種資助性質(zhì)的行為，也沒有必要規(guī)定和實(shí)施最低勞動基準(zhǔn)。勞動合同中許多內(nèi)容受到法律的限制。勞動關(guān)系的強(qiáng)烈人身屬性，決定了勞動者在社會生活中的弱者身份。勞動合同的社會性以及勞動合同的繼續(xù)性這兩個(gè)重要特征決定學(xué)校和學(xué)生訂立勞動合同的不便捷與不現(xiàn)實(shí)性。上文提及過的“勤工助學(xué)”與打工的辨析不再贅述，這里主要從立12“大學(xué)生打工”的勞動法保護(hù)之研究 木韓震，于玲 北京市工會干部學(xué)院院報(bào) 2010（6）對“打工大學(xué)生”法律地位的思考李彥法制與社會 2010（4）法目的的角度展開討論。（三）.從立法目的分析如上所提及，司法實(shí)踐中，處理“打工大學(xué)生”與用人單位的糾紛時(shí)，往往把“打工大學(xué)生”排除在勞動法的保護(hù)范圍之外，原因是我國1995年頒布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行若干問題的意見》第12條規(guī)定：“在校學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。因此，勤工助學(xué)是國家對貧困學(xué)生的一種優(yōu)撫措施，而大學(xué)生私自外出打工則屬個(gè)人行為，不在國家優(yōu)撫支助政策范圍內(nèi)[2]5。勤工助學(xué)必須是在學(xué)校的組織下進(jìn)行，而打工大學(xué)生大都未經(jīng)學(xué)校的統(tǒng)一組織和管理，屬于私自外出打工，不在勤工助學(xué)范圍之內(nèi)。任何單位或個(gè)人未經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)同意，不得聘用在校學(xué)生打工。該辦法第4條規(guī)定：“本辦法所稱勤工助學(xué)活動是指學(xué)生在學(xué)校的組織下利用課余時(shí)間，通過勞動取得合法報(bào)酬，用于改善學(xué)習(xí)和生活條件的社會實(shí)踐活動”。這一名詞是由1985年的《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》首次正式提出。在學(xué)業(yè)之外從事一份工作的情形，顯然不屬于一般意義的“兼職”。然而，大學(xué)生打工并不同于一般意義的“兼職”的情形?！凹媛殹辈⒎且?guī)范的法律用語，而是對一種工作狀態(tài)的表述。但“勤工助學(xué)”與“大學(xué)生打工”4并非同一個(gè)概念。（二）.大學(xué)生打工與兼職、勤工助學(xué)的不同區(qū)分司法實(shí)踐中，將打工大學(xué)生排出在《勞動法》保護(hù)范圍之外，原因是我國1995年頒布的《關(guān)于貫徹執(zhí)行若干問題的意見》第12條規(guī)定：“在校學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。大學(xué)生的年齡一般在17—23周歲之間，智力正常，而且擁有較多的自由時(shí)間，大部分大學(xué)生都屬于健康群體。四是行為自由，公民必須能夠有足夠的自由支配自己的行為。二是健康，在勞動法中，要求勞動者必須具備自己所從事的職業(yè)所必需的健康條件。在勞動法上，勞動者指的是具有勞動資格并且已經(jīng)參加勞動關(guān)系的公民。但是，1 大學(xué)生打工維權(quán)之現(xiàn)狀與對策 陳丹 鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào) 2008（7）論大學(xué)生勤工助學(xué)的法律保護(hù) 石磊 中國校外教育 2011（4）論“兼職大學(xué)生”的法律身份 錢小敏 時(shí)代經(jīng)貿(mào) 2008（4）憲法保障的僅僅是公民的勞動權(quán)，是一種就業(yè)機(jī)會保障權(quán)，《民法通則》賦予公民的是民事法律關(guān)系的主體的地位，都不是具體的勞動權(quán)利義務(wù)保護(hù)。）另外，《民法通則》第十一條規(guī)定，十八周歲以上的公民是成年人，具有完全民事行為能力，可以進(jìn)行民事活動，是完全民事行為能力的人。在憲法上，勞動者指一切有勞動能力的人。綜上，兩種觀點(diǎn)爭論的焦點(diǎn)和核心問題是：大學(xué)生是否具有勞動法意義上的勞動者身份，其勞動權(quán)益是否受勞動法保護(hù)。而且大學(xué)生在校期間受校方各種管理制度的約束，其行為自由受到一定程度的限制，并不完全符合勞動法意義上的勞動者的主體資格。另一種觀點(diǎn)認(rèn)為則不承認(rèn)“打工大學(xué)生”屬于勞動法意義上的勞動者，理由是：其一，勞動法意義上的勞動者是一個(gè)狹義的概念，不能將社會學(xué)意義上的“勞動者”簡單引入勞動法的范疇，否則會導(dǎo)致勞動法調(diào)整對象的無限擴(kuò)大。二．打工大學(xué)生法律地位不同觀點(diǎn)闡述2關(guān)于“打工大學(xué)生”的法律地位，我國現(xiàn)行勞動立法并沒有明確規(guī)定，學(xué)界也沒有達(dá)成統(tǒng)一的意見。高校擴(kuò)招，學(xué)生積數(shù)變大，邊遠(yuǎn)山區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)生有更多機(jī)會接受高等教育的同時(shí)，在校貧困生群體也越來越龐大。事實(shí)上，數(shù)年前高校學(xué)生打工人數(shù)寥寥是有特定時(shí)代背景的：在當(dāng)時(shí)學(xué)生工作由國家分配，學(xué)生缺少外出打工的動因，即使少量學(xué)生的外出打工也處于學(xué)校的嚴(yán)密控制下[1]，因此這些學(xué)生的權(quán)利基本不會受到侵害，而如今，市場經(jīng)濟(jì)的大背景下，在人才市場相對持續(xù)飽和的情形下，即將邁入社會的在校生為適應(yīng)市場需求全面提高競爭力，而在課余時(shí)間積累實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)就是其中一個(gè)重要手段。鍛煉自己的實(shí)踐能力，掙取部分生活費(fèi)減輕家庭負(fù)擔(dān)，利用假期或課余兼職本應(yīng)是一舉兩得的好事，但是當(dāng)這件好事