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在第二十個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話-展示頁(yè)

2024-11-14 18:22本頁(yè)面
  

【正文】 前,伍中的發(fā)展仍然處于爬坡時(shí)期,我們的面前有大好的機(jī)遇,也面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。學(xué)校提出把我校建設(shè)成為省內(nèi)()知名、鹽城一流的四星級(jí)高級(jí)中學(xué)的近期辦學(xué)目標(biāo),我們要抓住機(jī)遇,與時(shí)俱進(jìn),謀求學(xué)校新一輪發(fā)展大業(yè)。近幾年,學(xué)校的快速發(fā)展和取得的成績(jī)是有目共睹的,學(xué)校在創(chuàng)建省重點(diǎn)中學(xué)的基礎(chǔ)上,相繼成為全國(guó)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省德育先進(jìn)校、省現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)示范學(xué)校、省園林式單位、市模范學(xué)校,受到多項(xiàng)表彰和獎(jiǎng)勵(lì),伍中的歷史永遠(yuǎn)不會(huì)忘記為伍中發(fā)展作出艱苦努力的人們。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革,教師全員聘任制度的實(shí)施,競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制將引入教師隊(duì)伍,學(xué)校將實(shí)行按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核、共同管理,到時(shí)會(huì)是適者聘用,不適者淘汰。我們要在瞬息萬(wàn)變的信息社會(huì)中生存發(fā)展,就必須要不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。信息時(shí)代,知識(shí)更新?lián)Q代的周期越來(lái)越短,增長(zhǎng)的速度驚人。我們要提高認(rèn)識(shí),在教育行風(fēng)熱點(diǎn)問(wèn)題上問(wèn)題上保持高度的警惕,使自己成為政治過(guò)硬、品德優(yōu)良、職業(yè)道德高尚的教育工作者?!皩W(xué)高為師,身正為范()”,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高政治素養(yǎng)和道德情操,教書(shū)育人,為人師表。第三,要提高師德水平,端正教育行風(fēng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,全面提高學(xué)生素質(zhì),造就有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第二,要進(jìn)一步確立先進(jìn)的教育理念,特別是樹(shù)立素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育觀念。全體同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,深刻領(lǐng)會(huì)黨的十六大和胡錦濤總書(shū)記“七一”講話精神,緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際和工作實(shí)際,把“三個(gè)代表”重要思想和總書(shū)記的講話精神落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。為此,我代表學(xué)校向大家提出幾點(diǎn)要求:第一,要要熱愛(ài)教育事業(yè),增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,提高政治思想覺(jué)悟。前不久,從有關(guān)部門傳來(lái)喜訊,我校李柏園同志被表彰為鹽城市優(yōu)秀教育工作者,陳龍淵同志被表彰為鹽城市師德標(biāo)兵。我們要認(rèn)真總結(jié)04屆高三精神,要大力弘揚(yáng)03屆高三精神,使我們的事業(yè)長(zhǎng)盛不衰,步步登高。成績(jī)來(lái)自于上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo),來(lái)自于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,勇于開(kāi)拓和得力指揮,更來(lái)自于全體高三教師的勤奮耕耘和無(wú)私奉獻(xiàn)。應(yīng)該說(shuō),我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)是較為過(guò)硬的,同時(shí),我們應(yīng)清醒地看到,我校的()教師隊(duì)伍仍然是一支處于成長(zhǎng)中的隊(duì)伍,迅速提高師資隊(duì)伍素質(zhì),形成骨干教師群體,培養(yǎng)造就一批名師是我校當(dāng)前和今后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間中面臨的迫切任務(wù)。絕大多數(shù)教師能夠愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,胸懷大局,無(wú)私奉獻(xiàn),并涌現(xiàn)了一批具有較為過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,在學(xué)科教學(xué)中能夠獨(dú)當(dāng)一面的骨干教師,這是我校教育事業(yè)發(fā)展和教學(xué)實(shí)績(jī)不斷取得突破的最重要的原因。教育的這種落后狀況,是由眾多因素造成的,其中一個(gè)不可忽視的方面是教師隊(duì)伍的建設(shè)仍然薄弱,教師素質(zhì)仍跟不上教育改革和發(fā)展的要求。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)教育事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展,取得了輝煌的成就,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送了一批又一批的合格人才,從而有力地支持了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才的培養(yǎng)取決于教育,教育的成功與否以及它在一個(gè)國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何,最終取決于作為教育主體力量的教師,這是當(dāng)代國(guó)際社會(huì)已經(jīng)形成的的共識(shí),江澤民同志指出:“中國(guó)人民要對(duì)人類作出更大貢獻(xiàn),必須培養(yǎng)和造就千千萬(wàn)萬(wàn)的人才。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。教師肩上的擔(dān)子又是艱巨而凝重的。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人(),但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。隨著社會(huì)生產(chǎn)力的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)水平的提高,教師的作用顯得越來(lái)越重要。”這充分肯定了人民教師在塑造人的美好心靈,在社會(huì)主義建設(shè)偉業(yè)中的重要地位和作用。自古以來(lái),就有“一日為師,終身為父”的美譽(yù),教師歷來(lái)倍受人民的尊重和愛(ài)戴。無(wú)論是領(lǐng)袖、將軍、作家、科學(xué)家、學(xué)者,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,都要受到教師的教誨與啟迪。教師職業(yè)是人類()最古老的職業(yè)之一,在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。教師職業(yè)是神圣的。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。身為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。二十年來(lái),伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。今天,我們隆重集會(huì),慶祝自己的節(jié)日,感受身為教育工作者的幸福和自豪。第一篇:在第二十個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話在第二十個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)上的講話秋風(fēng)習(xí)習(xí),丹桂飄香。在這收獲的季節(jié),在這金色的九月,我們迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。我代表校長(zhǎng)室、黨支部向全體同志表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了二十年的歷程。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,那么,今天我們可以豪邁地說(shuō),選擇教師,無(wú)怨無(wú)悔。做一名教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,把青春奉獻(xiàn),把智慧奉獻(xiàn),把愛(ài)心奉獻(xiàn),把希望播種,這是何等高尚的事業(yè),這是何等神圣的事業(yè)!師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。教師用自己的心血塑造下一代的心靈,用自己的辛勞推動(dòng)下一代的進(jìn)取。每一個(gè)人的成長(zhǎng)與事業(yè)成功都凝結(jié)著教師的心血。江澤民同志在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上指出:“教師是人類靈魂的工程師,是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者。這是贊譽(yù),是肯定,是鞭策,更是諄諄的教誨與期待。教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途上,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,是實(shí)施著科教興國(guó)戰(zhàn)略不可缺少的力量。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的,教師的意義和價(jià)值絕不在于獲得一套住房、幾萬(wàn)年薪、幾項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),人類靈魂的工程師這一高度的概括,應(yīng)該使我們懂得了教師職業(yè)的內(nèi)涵,也懂得了教師應(yīng)該是“真誠(chéng)的種子,善良的使者,美麗的旗幟,摯愛(ài)的化身”。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。迎著新世紀(jì)的曙光,適應(yīng)未來(lái)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需要,各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。要做到這一點(diǎn),教育戰(zhàn)線上的同志們責(zé)任尤為重大!黨和國(guó)家殷切希望你們履行好這一光榮責(zé)任”。但是,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)的教育在總體上還是很落后的,與經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要仍存在著很大的差距,在很大程度上制約著現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程和社會(huì)的全面進(jìn)步。近年來(lái),我校大張旗鼓開(kāi)展課堂教學(xué)、分配制度、人事制度改革,加強(qiáng)師德行風(fēng)建設(shè),用全新的教育理念武裝教師,使全體經(jīng)受了考驗(yàn),得到了鍛煉,提高了素質(zhì)。隨著我校事業(yè)規(guī)模擴(kuò)大,我校近幾年引進(jìn)了八十多名教師,為學(xué)校的發(fā)展注入了新的活力,成為學(xué)校實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)新的跨越的生力軍。今年高考,我校取得了令人歡欣鼓舞的成就,大大提高了學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù),為全縣教育事業(yè)作出了較大的的貢獻(xiàn)。04屆高三教師隊(duì)伍是一支素質(zhì)較高、不怕吃苦,樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)良隊(duì)伍,是一支精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相協(xié)作,團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的隊(duì)伍,他們有高
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