【摘要】小強(qiáng)小麗小強(qiáng)花18元買了3千克南瓜。小麗想買9千克南瓜。根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？我花18元買了3千克南瓜。我想買9千克南瓜。買9千克南瓜需要多少錢？一、情境導(dǎo)入二、合作探索列表摘錄繼續(xù)買9千克南瓜需
2024-12-01 16:53
【摘要】解決問題青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)一、情境導(dǎo)入問題：從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？小汽車停了3排，每排7輛。停了9輛大汽車。9人一組，已經(jīng)分了4個(gè)組。還剩5人。小型車：4元/輛大型車：6元/輛小汽車停了3排，每排7輛。停了9輛大汽車。9人一組，已
2024-11-29 09:25
【摘要】休閑假日——解決問題7×8=4×5=56-15=20+14=4×8=3×9=32-9=27+12=56412034
2024-11-29 14:01
【摘要】 2020-2021學(xué)年青島六三制小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《第4章綠色生態(tài)園—解決問題》單元測試題 一．選擇題（共8小題） 1．操場跑道一圈是400米，跑了2圈后，還差（ ?。┟资?000米． A．...
2025-04-05 06:14
【摘要】中小學(xué)課件兩步計(jì)算的乘加乘減中小學(xué)課件小汽車停了3排，每排7輛停了9輛大汽車中小學(xué)課件（1）旅游團(tuán)一共有多少人？?小組討論：?要求：（1）認(rèn)真讀題，找出題中的已知條件和問題。列出算式。并弄清你是從問題還是條件開始分析的。
2024-12-23 04:17
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動(dòng)變換解決問題的策略。，獲得成功的體驗(yàn)。這篇文章有多少個(gè)一千字？6000字就是6千字！50×6=（元）答：每天吃多
2024-11-24 00:45
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)：84÷4=484÷4=347÷3=45×9=405×6=86÷5=876÷2=80÷8=2143812117……1115……2243040510學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們能
2024-11-24 02:56
【摘要】第八單元休閑假日——解決問題教材分析：本單元內(nèi)容是以解決問題為經(jīng)，以學(xué)習(xí)兩步四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序?yàn)榫暟才旁O(shè)計(jì)的。其基礎(chǔ)是：100以內(nèi)加減法；表內(nèi)乘、除法及兩步加減混合運(yùn)算。這部分內(nèi)容是今后繼續(xù)學(xué)習(xí)四則混合運(yùn)算和解決稍復(fù)雜問題的基礎(chǔ)。本單元主要內(nèi)容：簡單的兩步四則混合運(yùn)算。本單元在教材中的地位作用：本單元的設(shè)計(jì)依然遵照以解決
2024-12-10 16:58
【摘要】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第四單元《動(dòng)物王國》測試題一、填空：1、像螞蟻這樣身體分為（頭）、（胸）和（腹）三部分，頭上有（觸角），有（三對(duì)）對(duì)足，這樣的動(dòng)物叫做（昆蟲）。2、像鴿子、雞這樣身體表面有（羽毛），（卵）生，這樣的動(dòng)物叫做（鳥類）類。3、像貓、兔這樣一般身體表面有（毛），（胎生）生，（哺乳
2024-12-10 16:57
【摘要】一、情境導(dǎo)入餐廳和廚房哪個(gè)面積大？衛(wèi)生間廚房餐廳大臥室客廳書房小臥室從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？新房有6個(gè)大小不同的房間。每個(gè)房間都是長方形的。二、合作探索餐廳和廚房哪個(gè)面積大？你能說說什么是面積
2024-12-23 04:18
【摘要】《用兩步計(jì)算解決問題》課后反思各位領(lǐng)導(dǎo)老師：下午好！首先感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我這次展示交流的機(jī)會(huì)。我所執(zhí)教的這節(jié)課是青島版教材二年級(jí)下冊(cè)第六單元《去姥姥家——混和運(yùn)算》的信息窗一，這個(gè)信息窗的內(nèi)容是學(xué)習(xí)連加、加減混合的混和運(yùn)算和解決問題，即引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)情景列出混合運(yùn)算的算式來解決問題，然后通過實(shí)際情景體驗(yàn)運(yùn)算順序。1、教學(xué)目標(biāo)的定位我們課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教
2024-12-01 12:48
【摘要】休閑假日—乘加乘減混合運(yùn)算一、教學(xué)內(nèi)容：乘加乘減混合運(yùn)算二、教學(xué)目標(biāo)：1、在解決具體問題的過程中，理解運(yùn)算順序，掌握簡單的四則混合運(yùn)算的技能。2、在具體情境中，提出運(yùn)用混合運(yùn)算解決的問題；能結(jié)合具體情境表述解決問題的過程；初步學(xué)會(huì)有條理的思考問題，提高解決問題的能力。3、感受混合運(yùn)算在解決日常生活問題
2024-12-10 12:38
【摘要】兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算回顧反思自主練習(xí)合作探究情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入每串36個(gè),有10串。每串30個(gè)，有20串。藍(lán)氣球每串30個(gè)，有20串。紅氣球每串36個(gè)，有10串。一共有多少個(gè)藍(lán)氣球？一共有多少個(gè)紅氣球？從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？根
2024-11-29 18:24
【摘要】解決問題解決問題（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）（）×（）=（）問題3個(gè)方陣有多少人？一個(gè)方陣有5行，一行有4人，幾行一行幾人（1）安靜獨(dú)立地思考，想一想能有幾種方法解決，把方法寫在本子上。（2）跟組內(nèi)同學(xué)
2024-12-11 22:36
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，探索綜合運(yùn)用乘、加解決問題的策略，并能運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行表述和交流。，學(xué)習(xí)從問題入手、分析解決問題和通過移動(dòng)變換解決問題的策略。小明和他的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥到竹海游玩，一家6人（4個(gè)成人，2個(gè)學(xué)生），小明爸爸買門票大約需要多少錢？竹海售票處成
2024-12-16 20:58
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