【摘要】正反比例的應用(復習)西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?,使同學們進一步掌握比和比例的意義、性質(zhì),能正確迅速地解比例、化簡比和求比值。?,提高學習的系統(tǒng)性,加強合作學習能力和綜合運用數(shù)學知識解決實際生活問題的能力。判斷下列各題中兩種量是否成比例,如果成比例,成什么比例?為什么?1.《少年百科知識報》的份數(shù)和錢
2024-11-29 00:33
【摘要】比例尺西師大版六年級數(shù)學下冊1.理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。2.能夠應用比例知識,根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。教學目標復習填空。1千米=()米10001分米=()厘米101米=()分米10
2024-12-25 01:27
【摘要】東營區(qū)第二中學六年級數(shù)學導學案6課題:《比的意義》學習目標:1、理解比的意義,掌握比的各部分名稱。理解分數(shù)、除法和比三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。掌握求比值和比的未知項的方法。2、通過獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,培養(yǎng)遷移、體會數(shù)學知識之間的普遍聯(lián)系。3、激情投入,陽光展示,全力以赴,做最好的自己。重點:分數(shù)、除法、比三者之間
2024-11-30 19:35
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標?。?。?比例,并能正確地組成比例。復習?兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。?比的前項除以比的后項所得的商,叫做比值。復習。12∶1634∶98∶6∶10=12÷16=
2024-12-11 12:32
【摘要】1、速度一定,路程和時間成正比例2、路程一定,速度和時間成正比例3、單價一定,總價和數(shù)量成正比例4、每小時耕地面積一定,耕地的總面積和時間成正比例5、全學校的學生做操,每行人數(shù)和站的行數(shù)成正比例1、比例尺一定時,圖上距離和實際距離成正比例.2、圓的周長公式中當C一定時,π與d成反比例.3、速度與路程成正
【摘要】比例的意義教學內(nèi)容:小學數(shù)學(西師版)六年級(下)三、正比例和反比例(1)比例的意義(P48—P49)教學目標:(一)知識與技能1.使學生理解并掌握比例的意義。2.認識比例的各部分的名稱。,并能正確地組成比例。(二)過程與方法引導學生通過觀察、比較、計算、交流探索新知。(三)情感、態(tài)度與價
2024-12-10 03:19
【摘要】正比例的應用教學內(nèi)容教科書第54頁例3,練習十二5,6,7題。教學目標1.進一步理解正比例的意義,會運用正比例知識解決簡單的實際問題。2.通過運用正比例解決實際問題的活動,讓學生體驗數(shù)學的應用價值,培養(yǎng)學生解決問題的能力。3.滲透函數(shù)思想,使學生受到辯證唯物主義觀念的啟蒙教育。教學重、難點運用
2024-12-01 13:09
【摘要】反比例的應用教學內(nèi)容教科書第59頁例2及練習十三4~6題。教學目標,培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識和解決問題的能力。,體會反比例知識與生活的聯(lián)系。,受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點根據(jù)反比例的意義解決有關反比例的實際問題。教學難點理解反比例應用題的解題思路。教學準備
2024-12-10 12:41
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)教學目標1.理解比例的意義,認識比例各部分名稱,初步了解比和比例的區(qū)別;理解比例的基本性質(zhì)。2.能根據(jù)比例的意義和基本性質(zhì),正確判斷兩個比能否組成比例。3.在自主探究、觀察比較中,培養(yǎng)同學們分析、概括能力和勇于探索的精神。4.通過自主學習,經(jīng)歷探究的過程,體驗成功的快樂。教學重、難點:重點:理解
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標、側(cè)面和高,掌握圓柱的基本特征,發(fā)展同學們的空間觀念。2.提高同學們觀察、操作、分析和概括的能力。,掌握研究立體幾何的一般方法,豐富其學習數(shù)學的積極體驗。茶葉這些物這體的形狀是什么?它們都是圓柱體。導入茶葉圓柱體的幾何圖形底面底面大小
【摘要】7C中小學課件西師大版六年級數(shù)學下冊7C中小學課件教學目標,能正確判斷成反比例關系的量。,培養(yǎng)同學們的探索發(fā)現(xiàn)能力和歸納概括能力。,進行辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。7C中小學課件,說一說你從中獲得了哪些數(shù)學信息?1,從表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?并把表格填寫完整。3.說一說什
2024-12-23 04:12
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊教學目標:通過具體問題認識成反比例的量,理解反比例的意義,能判斷兩種量是否成反比例關系。:引導同學們運用前面學習成正比例的量的學習方法學習反比例,從中感受學習方法的普遍適用性。:培養(yǎng)同學們的觀察能力、推理能力、歸納能力和靈活運用知識的能力。300300300300300體積/cm603
2024-11-29 14:03
2024-12-10 02:51
【摘要】西師大版六年級數(shù)學下冊理解反比例的意義;能根據(jù)反比例的意義,正確的判斷兩種量是否成反比例。復習?為什么?購買練習本的本數(shù)總價(元)12469購買練習本的本數(shù)和總價是兩種相關聯(lián)的量,它們與每本練習本的單價有下面的關系:總價購買練習本的本數(shù)
【摘要】實踐與綜合應用教學內(nèi)容教科書第125頁的內(nèi)容。教學目標1.通過學習培養(yǎng)學生對知識的綜合運用能力。2.通過學習讓學生獲得一些初步的數(shù)學實踐活動經(jīng)驗,培養(yǎng)學生運用所學知識和方法解決實際問題的能力。3.通過學習讓學生體會到數(shù)學來源于生活并服務于生活。課前準備學生調(diào)查了解有關商品房交易的相關知識。教學