一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)教案識(shí)字9日月明人教部編版五篇范例-展示頁(yè)
2024-11-14 06:16本頁(yè)面
【正文】 ──，真聰明，就這么讀。！男生先開始。！自己輕聲也來(lái)試試看，遇到不會(huì)讀的生字請(qǐng)拼音寶寶幫忙。三、多種形式、朗讀課文，你們可真能干，把我們的生字朋友認(rèn)熟了。，小老師讀準(zhǔn)的，你們大聲地跟讀。自由朗讀課文，邊讀邊把我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的生字在課文中圈出來(lái)，遇到不會(huì)讀的要請(qǐng)我們的拼音朋友來(lái)幫忙，還要多讀幾遍?！懊鳌苯M一個(gè)詞？（光明）這節(jié)課我們就要學(xué)習(xí)許多像“明”這樣的字！板書：（齊讀課題）［設(shè)計(jì)意圖］以生動(dòng)形象的課件引導(dǎo)，使小學(xué)生聯(lián)想到生活的體驗(yàn)，能激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣，把“日”和“月”稱之為兩個(gè)老朋友，充滿了人文色彩?！叭铡焙汀霸隆边@兩個(gè)老朋友住在一起，相處得很融洽，特別是“日”，作為老大哥讓著小弟弟，它把大部分位子讓給了“月”，這樣組起來(lái)的字才好看。（月亮，月亮也叫月）：不管是日還是月都給大地帶來(lái)了光明。有關(guān)識(shí)字的課件。教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：幫助學(xué)生了解一些會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力。4．通過(guò)不同形式的朗讀，理解、感悟漢字，掌握朗讀技巧。2．正確朗讀課文，初步感受漢字的構(gòu)字規(guī)律。六、總結(jié)課文 板書設(shè)計(jì) 日月明 會(huì)意字第二篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀設(shè)計(jì) 識(shí)字9日月明人教部編版《日月明》教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)理念】本課設(shè)計(jì)是圍繞“有趣的漢字”這一主題開展實(shí)踐活動(dòng)的，目的是進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生對(duì)會(huì)意字的認(rèn)識(shí)，通過(guò)讀詞語(yǔ)了解四個(gè)字的意思，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文字的喜愛(ài)之情。（2）課文中還有幾個(gè)漢字不是會(huì)意字，讓我們一起看看這幾個(gè)紅字，你能正確地讀出它的名字嗎？？（說(shuō)識(shí)字方法）五、游戲游戲一芝麻開花節(jié)節(jié)高，每說(shuō)對(duì)一個(gè)漢字芝麻就開一朵花。（出示課件學(xué)生猜字）四、熟讀課文，認(rèn)識(shí)漢字（1）讀課文。會(huì)意字是由兩個(gè)或幾個(gè)漢字組成的，有趣的是它的意思也是這幾個(gè)漢字意思的組合?！敝该x，齊讀。⑤讀課文“二人從，三人眾。給眾組詞（群眾）。通過(guò)師生做動(dòng)作釋義：一人走一人跟隨是從④出示圖片四。釋義：更多更茂盛的樹木是森③出示圖片三。揭示答案——森。在生活中什么是成雙出現(xiàn)的？（雙手雙腳）你知道雙是什么意思了嗎？（兩個(gè)，一對(duì)）樹林到底什么樣請(qǐng)你觀察圖片后告訴我。兩個(gè)木在一起就構(gòu)成了林字。把你猜測(cè)的結(jié)果和同桌交流一下。（5）學(xué)習(xí)漢字；從、眾、林、森。師生配合著讀課文。?給“塵”組詞（4）出示課文：日月明，田力男。?出示漢字“尖”，揭示字義：末端細(xì)小的就是尖。?出示漢字“男”，揭示字義：表示男子用力在田間耕作。（2）帶著這些漢字朋友讀課文，邊讀邊在課文中把它們?nèi)Ξ嫵鰜?lái)。二、練讀課文，看圖認(rèn)識(shí)會(huì)意字 在漢字王國(guó)中還有很多像明這樣有意思的漢字呢，今天老師就領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)グ菰L他們。這位老大哥是今天我們要學(xué)習(xí)的一個(gè)新偏旁——日字旁。日和月都給大地帶來(lái)了光明，它們組成了一個(gè)新的字（課件出示－明）開火車正音。來(lái)，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)幾個(gè)老朋友（課件出示太陽(yáng)）仔細(xì)看圖片告訴我你看到了什么？（太陽(yáng)越升越高，放射出萬(wàn)道金光，照亮了大地。教具準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多漢字，能自己讀書，看報(bào)，還能自己寫簡(jiǎn)單的句子，真是了不起。重點(diǎn)：嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)生字；把課文讀正確。第一篇：一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)教案 識(shí)字9《日月明》人教部編版《日月明》第一課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：，利用圖片，認(rèn)識(shí)“明、塵”等11個(gè)生字和日字旁1個(gè)偏旁。、師生配合讀、齊讀等方式，把課文讀正確、讀通順，積累由本課生字組成的詞語(yǔ)。難點(diǎn)：嘗試用會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)猜字義。今天老師還要帶你們到漢字王國(guó)里認(rèn)識(shí)一些有趣的朋友。）（課件出示月升）誰(shuí)再來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么？師小結(jié)：太陽(yáng)也叫日，月亮也叫月。（板書課題）現(xiàn)在你知道明的意思了嗎？你能給明組個(gè)詞嗎？ “日”和“月”這兩個(gè)老朋友住在一起，相處得很融洽，特別是“日”，作為老大哥的日總是讓著小弟弟，它把大部分位子讓給了“月”。當(dāng)日作偏旁時(shí)，它要寫得小一點(diǎn)，位置高一點(diǎn)。出示漢字：男塵尖從眾林森（1）借助拼音小助手正確讀出它們的名字。（1）學(xué)習(xí)漢字：男?出示圖片，引導(dǎo)學(xué)生猜這是什么漢字。?給“男”組詞（2）學(xué)習(xí)漢字：尖?出示圖片引導(dǎo)學(xué)生猜這是什么漢字。在生活你看到過(guò)什么東西是尖尖的？（圖片筆尖、草尖）（3）學(xué)習(xí)漢字：塵?出示圖片猜猜這是什么漢字?出示漢字“塵”，揭示字義：細(xì)小的土就是塵。小大尖，小土塵。男女生配合讀課文。看這里有四幅圖片選擇你最喜歡的一幅，運(yùn)用剛才我們看圖片識(shí)字的方法，猜猜它是哪個(gè)字，并根據(jù)圖片說(shuō)一說(shuō)它的意思。①出示圖片一。課文說(shuō)雙木林。釋義：成片的樹木是林②出示圖片二。請(qǐng)仔細(xì)看圖說(shuō)一說(shuō)森林和樹林有什么不同。揭示答案——從。揭示答案——眾。釋義：人多是眾。雙木林，三木森。（6）小結(jié)（出示我會(huì)認(rèn)的漢字）今天我們學(xué)的這些漢字有個(gè)共同的名字他叫會(huì)意字。（板書：會(huì)意字）三、拓展通過(guò)老師的提示猜出會(huì)意字。指名2人。游戲二小猴過(guò)河，每說(shuō)對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)小猴就離對(duì)岸近一步?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1．在熟讀課文中認(rèn)識(shí)漢字，并引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識(shí)“明、力、塵、從”等11個(gè)生字，會(huì)寫本課生字“木、林、土、力、心”。3．通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)，提高識(shí)字效率。5．讓學(xué)生感悟漢字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)漢
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