田福小熊購物教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-13 20:01本頁面
【正文】 ？（一個算式中含有兩種運(yùn)算）像這種一個算式中含有兩種運(yùn)算它屬于混合運(yùn)算。那你們能從找到的信息中提出有關(guān)的數(shù)學(xué)問題并解答出來嗎？（培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力）師：可是，小熊胖胖遇到問題了，你們愿意幫助他們解決嗎? 出示問題：小熊胖胖買4個面包和1瓶飲料，該付多少錢? 請小朋友趕快動腦筋想一想，怎樣來解決這個問題，把自己的方法寫下來，然后同桌互相交流一下你的想法。教學(xué)反思小熊購物壯壯 元錢買3包餅干 4（元）答：應(yīng)找回8元。布置作業(yè)P3練習(xí)二 第2題。設(shè)計意圖：通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生透徹地理解了題意，明確了每個算式所表示的意思，在此基礎(chǔ)上探究乘加混合運(yùn)算的運(yùn)算順序就會順理成章，學(xué)生易于理解和掌握。壯壯有20元，想買3包餅干應(yīng)找回多少元？大家?guī)椭鷫褖压烙嬕幌拢?0元錢夠買三包餅干嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考后回答）教師指導(dǎo)學(xué)生列式，并板書：方法1：43=12（元）方法2：2034 2012=8（元）=2012 =8(元）答：20元錢夠買3包餅干，還應(yīng)找回8元。注意：上下等號要對齊，結(jié)果后面有單位名稱的要寫單位名稱。小組合作學(xué)習(xí)中，照顧到了學(xué)困生，把簡單的問題留給這些孩子們，增強(qiáng)了孩子的自信心。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 課件七、教學(xué)時數(shù)： 一課時八、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引入口算：35 73 2015 179 12+6 204 10+3 7+6 8+7 6+4 解答下面的問題：（1）丁丁買一雙襪子3元，買5雙多少元？ 35=15（元）（2）小東有童話故事4本，小文的童話故事是小東的2倍，小東有幾本童話故事？42=8（本）（二）出示掛圖，學(xué)習(xí)新知引導(dǎo)學(xué)生詳細(xì)觀察“小熊購物”掛圖：超市里的東西可真多啊，我們和胖胖、樂樂一起去超市購物吧！面包每個3元 餅干每包4元 飲料每瓶6元 花生每包7元 糖果每袋5元設(shè)計意圖：通過創(chuàng)設(shè)生動的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)：掌握先乘法，后加減的運(yùn)算順序。結(jié)合解決問題的過程，學(xué)生能探索“先乘法，后加減”的運(yùn)算順序，體會到數(shù)學(xué)與實(shí)際的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)活動中的成功。提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力及計算能力。指導(dǎo)學(xué)生探索先乘除后加減的混合運(yùn)算順序，在課堂中，在課堂中精講多練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)會計算方法。第一篇：田福小熊購物教學(xué)設(shè)計《小熊購物》教學(xué)設(shè)計 官道鎮(zhèn)田市小學(xué) 田福教材依據(jù)：新北師大版小學(xué)三級上冊第一單元“混合運(yùn)算”教材（第24頁）的教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)購物圖的內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生提出問題和解決問題。通過練習(xí)，學(xué)生正確的進(jìn)行兩步式題的計算。三、教學(xué)目標(biāo)：通過“小熊購物”的問題情境引入，學(xué)生能提出問題，在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生能用混合運(yùn)算解決問題，并明白每一步計算的意義。通過小組合作交流，學(xué)生極大的增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及合作交流的能力。教學(xué)難點(diǎn)：如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)探索有關(guān)乘法和加減法兩步式計算順序和計算方法。提出問題，解決問題：（1）小熊要買四個面包和1個蛋糕，該付多少錢？ 學(xué)生分組討論，列出算式，教師板書：【數(shù)學(xué)課標(biāo)要求：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)，不同的人在不同的程度上得到不同的發(fā)展?！糠椒?:3+3+3+3=12（元）方法2：34=12（元）
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