數(shù)學(xué)周記六年級(jí)及擴(kuò)展資料-展示頁
2024-11-13 18:01本頁面
【正文】 例的資料，我覺的很搞笑。正文：數(shù)學(xué)周記六年級(jí)【精選】數(shù)學(xué)周記六年級(jí)4篇數(shù)學(xué)周記六年級(jí) 篇15月6日 星期四 晴開學(xué)已經(jīng)3周了，我們已經(jīng)把第一單元――比例的知識(shí)學(xué)完了。經(jīng)過這3周的學(xué)習(xí)，我明白了表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例；明白了圖上:實(shí)際＝比例尺；明白了求比例中的未知數(shù)叫做比例；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)比值必須，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做正比例關(guān)系；明白了兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。數(shù)學(xué)周記六年級(jí) 篇25月20日 星期三 天晴這周末，老師叫我們?nèi)プ鯬78的思考題，我翻開書看了看，好像蠻簡(jiǎn)單的，不會(huì)太難，便把書塞到書包里。我想了好久，也沒想到，反而想出了一些沒用的等式，我放棄剛才所有想的`東西，重新想：如果把兩根鋼管長(zhǎng)度想作一米，那結(jié)果會(huì)是……我馬上動(dòng)手寫：13/10=7/10（米），113/10=7/10（米），結(jié)果竟一樣，那要是兩根鋼管的長(zhǎng)度大于一米，是三米的話，應(yīng)該是這樣列式吧：33/10=27/10（米），333/10=21/10（米），27/10米大于21/10米，這回怎么又是第一根長(zhǎng)?。坎贿^要是兩根鋼管的長(zhǎng)度小于一米，？=1/2米，1/23/10=5/103/10=2/10=1/5（米），1/21/23/10=1/23/20=10/203/20=7/20（米），1/5米小于7/20米，這次怎么又是第二根長(zhǎng)呀，真奇怪？我半信半疑，又試了其它幾個(gè)數(shù)字，結(jié)果不是第一根長(zhǎng)就是第二根長(zhǎng)。⑵當(dāng)鋼管長(zhǎng)度短于一米時(shí)，第二根剩下的多。哇！數(shù)學(xué)真奇妙！一題三結(jié)果。關(guān)系是多么的密切呀。雜貨店有個(gè)規(guī)定：買3瓶礦泉水能夠換一瓶礦泉水，一瓶礦泉水賣價(jià)1元錢，爸爸見了掏出10元錢給雜貨店老板，說：“老板買10瓶水”，水拿到了，我如饑似渴的喝了起來，一會(huì)兒就喝掉了二瓶。爸爸問我:“靈靈，我們用10元錢能換多少瓶礦泉水？”我想：10瓶水喝完，拿9個(gè)空瓶子換了3瓶礦泉水，3個(gè)空瓶又換了1瓶礦泉水……還剩下兩個(gè)空瓶子。”爸爸笑了，說：“你再想一想！”我若有所思:“我們能夠再向雜貨店老板借一個(gè)空瓶子，喝完后再把空瓶還給老板，噢！我們能夠喝15瓶礦泉水。數(shù)學(xué)就是要靈活運(yùn)用，理論聯(lián)系實(shí)際，只有掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，才能更好的讓數(shù)學(xué)服務(wù)于我們。數(shù)學(xué)周記六年級(jí) 篇4愉快的暑假
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