20xx人教新目標(biāo)版英語七上unit3isthisyourpencilperiod2sectiona2a-3c-展示頁
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【正文】 aser? S3： Yes， it 39。 ) For example： S1： Is this your dictionary? S2： No， it isn39。 Ⅴ. 教學(xué)步驟 Step 1： Greetings and talking 建議 1：學(xué)生小組成員之間對(duì)話表演 學(xué)生利用自己的學(xué)習(xí)物品，以及上節(jié)課所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行小組成員之 間的對(duì)話。re wele. Ⅳ. 教學(xué)難點(diǎn) 1．培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行完整的對(duì)話練習(xí)的能力。s Helen39。re Bob39。 5．幫助學(xué)生來確認(rèn)其他同學(xué)的物品。s. — Thank you for your help.— You39。s. — What about this dictionary？ — It39。 (1)詞匯： excuse， me， thank， teacher， about， yours， for， help， wele (2)句型： — Excuse this your pencil？ — Yes， thank you. — Are these your pencils？ — No， they39。 2．使學(xué)生能夠利用所學(xué)物品進(jìn)行完整的英語對(duì)話。 2．學(xué)生：關(guān)于學(xué)習(xí)用品的圖片以及學(xué)習(xí)用品實(shí)物。 Period 2 Section A 2a173。3c Ⅰ. 教學(xué)準(zhǔn)備 1．教師：錄音機(jī)和錄音磁帶、多媒體課件、圖片和物品實(shí)物。 Ⅱ. 教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生進(jìn)一步了解如何確認(rèn)物主關(guān)系。 3．學(xué)習(xí)本課的知識(shí)點(diǎn)。re Bob39。s Helen39。re wele. 4．訓(xùn)練學(xué)生在聽錄音時(shí)聽懂基本的英語會(huì)話的能力。 Ⅲ. 教學(xué)重點(diǎn) (1)詞匯： excuse， me， thank， teacher， about， yours， for， help， wele (2)句型： — Are these your pencils？ — No， they39。s. — What about this dictionary？ — It39。s. — Thank you for your help.— You39。 2．讓學(xué)生能夠正確的確認(rèn)物主關(guān)系。 (要求表演的學(xué)生到教室前面來表演，訓(xùn)練學(xué)生對(duì)語言知識(shí)掌握的熟練程度，激發(fā)學(xué)生 的興趣，培養(yǎng)他們的自信。39。s these your rulers? S4： No， they aren39。re mine. 建議 2：值日生報(bào)告 讓值日生利用上節(jié)課所學(xué)的物主代詞，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行簡單的物主確認(rèn)，并做成報(bào)告形式向同學(xué)們匯報(bào)。 (也可讓值日生自己設(shè)計(jì)與報(bào)告有關(guān)的問題，并在作報(bào)告前板書到黑板上，讓其他學(xué)生帶著問題聽報(bào)告，如能堅(jiān)持使用此方法，效果很好。m Li is my is my these pencils are is Tom39。s those rulers are hers. T： Now I will ask you some this Li Lei39。s pens? S2： No， they aren39。s. T： Are these Li Lei39。 For example： T： Is this your schoolbag？ (Point to Picture 1.) S1： No， it isn39。s hers. T： Are those your erase
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