【摘要】春天的暢想觀察與思考自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達了春天到來的信息?讓我們感受春天?春天的美感:一切都是新生的,富有生命力的。?春天的色彩:綠色是春天的主色調。?春天的象征意義:春天象征生命,象征希望,象征多彩。春天到了,人們的心情變得明亮。中國民間
2025-06-23 08:12
【摘要】《春天的暢想》教案教學目標:1.情感目標:通過欣賞、感受、解讀、品味春天,讓學生喜歡春天,贊美春天,更加熱愛我們的大自然。以至讓學生珍惜他們這人生的春天。2.認知目標:通過學生討論,觀察、品味自然景象與藝術品,欣賞課件中春天的影像,讓學生表述春天,了解春天的信息,感受春天的生機。3.技能目標:能夠用語言表述春天,用畫筆或電腦描繪春天,用雙
2024-12-21 15:19
【摘要】《色彩的魅力》教案一、教學目標:1、知識與能力◆理解色彩知識的基本術語?!襞囵B(yǎng)學生認識、運用色彩表達的能力?!籼岣邔W生學習運用色彩表達情感的方法能力。2、過程與方法◆通過自主學習和教師講解引導獲取網絡相關知識信息,使學生掌握色彩基礎知識和色彩運用的能力和方法。◆學生通過參與活動過
【摘要】?色彩的魅力導學:我們生活在一個色彩繽紛的世界里,色彩不僅能愉悅我們的視覺,更能觸動我們的心靈。本課我們將帶領同學們進入色彩的世界:——學習色彩常識——體驗色彩的表現(xiàn)力——感受色彩的魅力一、
2024-11-28 21:35
【摘要】《我們的風采》教案課時類型:設計制作教學目標::了解服裝設計的基本知識。:啟發(fā)學生積極探索,能運用服裝設計知識和相關技能繪制出不同的效果圖及制作出不同的服裝模型。提高學生對著裝美的鑒賞能力、創(chuàng)新能力和審美情趣。:培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神,激發(fā)學生熱愛生活,以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。重點難點:如何將服裝設計的基本
2024-12-21 14:07
【摘要】色彩的魅力你最近最喜歡哪一種顏色?色彩運用的最終目的是情感的傳遞。色彩本身是無所謂情感的,色彩的情感只會發(fā)生在人與色彩的感應效果。色相環(huán)一、色彩的冷暖(色性)色彩本身并無冷暖的溫度差別,是視覺色彩引起人們對冷暖感覺的心理聯(lián)想。色彩的冷暖感覺,不僅表現(xiàn)在固定的色相上,而且在比較中還會顯示其相對的傾向性。暖色:帶有紅
【摘要】色彩的魅力[思考題]感受生活,想生活在哪個環(huán)境中,為什么?你們可能認為這是藝術大師的作品吧?不,它是顯微鏡下的紅血球。欣賞:感受色彩的魅力紅紅的眼圈黑眼珠,綠綠的身體白肚皮。真是大自然的絕配!同樣的黃綠色,與黃、綠相比較感覺卻不同什么是色彩三要素?
【摘要】第一篇:2017人教版七年級語文下冊第二單元教學設計 人教版七年級下冊第二單元教學設計 5、《黃河頌》 光未然 ◆教學目標:知識與技能:指導學生把握詩文基調,有表情朗讀詩文,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的...
2024-10-25 04:57
【摘要】我們的風采??課堂調查??你們知道符合不同場所的學生著裝種類嗎?設計學生裝你會從哪幾個方面考慮呢?適應年齡學生服設計手法?手繪拼貼立體制作
2024-11-29 01:09
【摘要】第一篇:人教版七年級音樂下冊第二單元 第二單元紅旗飄飄 一、編寫意圖 本單元承接七年級上冊第二單元《祖國頌歌》的主題意義,旨在加強對學生的思想教育和愛國主義教育。從音樂材料上看,有國歌《義勇軍進...
2024-11-09 13:40
【摘要】《廣而告之》教案教學目標:知識與技能1、引導學生通過欣賞各類海報,了解海報的種類和特點。2、指導學生為學習藝術節(jié)設計海報,讓學生體會海報的設計過程和繪制特點。過程與方法1、通過作品引導學生對海報設計具體情況進一步了解。2、講授法、討論法、問題教學法、演示法。情感態(tài)度價值觀結合欣賞和設計活動,啟發(fā)學生認識并體會海報
2024-12-21 15:18
【摘要】《在校園中健康成長》教案課型:造型·表現(xiàn)教學目標:1、知識目標:了解人體的基本比例及其處在不同姿態(tài)情況下比例的變化。2、能力目標:學習用簡單的線條描繪人物動態(tài)的基本方法和人物寫生的一般步驟。3、德育目標:通過人物全身姿態(tài)的寫生練習,感知人體結構的和諧美和人體的動態(tài)美。重點難點:通過分析各
2024-12-21 14:08
【摘要】海報上都有哪些構成元素標題(有的設計有主標題還有副標題)圖片(圖案)文字招貼的類型商業(yè)類文化活動類政治宣傳類藝術招貼類公益類校園海
【摘要】《獨特的裝扮》教案教學目標:知識與技能:在探究面具藝術的過程中,了解面具的相關知識及其文化內涵,學會設計制作面具。過程與方法:通過對中外面具藝術的探究,學會一般歡慶聚會中的面具設計與制作方法。情感態(tài)度和價值觀:通過了解面具相關知識,學習設計制作面具,豐富校園藝術節(jié)的內容,讓學生感受熱情洋溢的校園藝術生活。教學重難點:重點
【摘要】新目標英語七年級下冊第二單元檢測一、單項選擇1.Doesheabus____?;home;home;tohome;tohomeyouplaychesswell?A.DoD.Are3.Therearelotsoftodoeveryday.A.
2024-12-03 04:12