【摘要】DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、知識結(jié)構(gòu)二、教材分析“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”。本小節(jié)的引言部分,首先聯(lián)系前面所學知識,指出DNA和蛋白質(zhì)都是染色體的重要組成成分。然后,引導學生思考一個曾經(jīng)在科學界爭議了很長時間的問題:“DNA與蛋白質(zhì)究竟誰是遺傳物質(zhì)?”這樣既點出了本小節(jié)要研究的主題,又可以引起學生探究這一問題的興趣。在講述DNA是遺傳物質(zhì)的實驗證據(jù)時
2025-06-16 23:20
【摘要】第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、設計理念根據(jù)新課程理念,高中生物學教學重在培養(yǎng)學生的科學思維、科學方法、科學精神等生物學科學素養(yǎng),因此,本節(jié)課以“自主探究科學發(fā)現(xiàn)的過程來學習科學研究的方法”為設計理念,切實落實主體性教學,提高學生的探究能力,訓練學生科學的思維方法。二、教材分析“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)是新課標教材人教版必修2第3章第1節(jié)的內(nèi)容,是在前面學習了有關(guān)細胞
2025-06-17 00:01
【摘要】第三章第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、教材分析“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”一節(jié)是人教版新課程教材必修2《遺傳與進化》第3章第1節(jié)的內(nèi)容,是繼前兩章學習了“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”和“基因和染色體的關(guān)系”后,對有關(guān)染色體的知識有了一定的理解后來學習的,本章既是第1章、第2章的延續(xù),又為第4、5、6章打下基礎。在相當長的時間里,人們一直把蛋白質(zhì)作為遺傳物質(zhì),那么,遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白
2025-06-17 00:08
【摘要】學科生物年級備課主筆備課組員課時第課時課題第一節(jié)遺傳的物質(zhì)基礎──DNA是主要的遺傳物質(zhì)課型新授課教學目的教學目的: 1.通過“肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗”和“噬菌體侵染細菌的實驗”,理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)?! ?.通過引導學生設計實驗并分析實驗結(jié)果,培學生的思維能教學重點難點教學重點
2025-06-17 00:15
【摘要】第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)科學家是怎樣證明DNA是遺傳物質(zhì)的?1928年格里菲思的肺炎雙球菌實驗1940年艾弗里研究肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化因子的實驗1952年赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌的實驗實驗一——肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗R型菌(粗糙、
2024-11-29 07:22
【摘要】第3章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗1、2、7噬菌體侵染細菌實驗4、83、5DNA是主要的遺傳物質(zhì)6一、選擇題(共6小題,每小題4分,共24分)
2024-12-10 20:00
【摘要】明考向第三單元基因的本質(zhì)與表達憶教材研考點提能力高考隨堂體驗課時活頁作業(yè)第一講DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗[判斷正誤](1)S型肺炎雙球菌有毒性,R型肺炎雙球菌無毒性。
2025-01-16 16:00
【摘要】DNA是主要的遺傳物質(zhì)(Ⅱ)基礎過關(guān)知識點一噬菌體侵染細菌的實驗1.下列對肺炎雙球菌和T2噬菌體的相關(guān)敘述中,正確的是()A.T2噬菌體可寄生在乳酸菌體內(nèi)B.T2噬菌體頭部和尾部的外殼都由蛋白質(zhì)構(gòu)成C.R型細菌在培養(yǎng)基上形成的菌落表面光滑D.S型細菌可使人和小鼠患肺炎死亡2.赫爾希和蔡斯通過
【摘要】第三章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)?遺傳物質(zhì)的特點作為遺傳物質(zhì),必須具有什么特點呢?1)能夠自我復制,使前后代保持一定的連續(xù)性2)能夠指導蛋白質(zhì)的合成,從而控制新陳代的謝過程和性狀4)能夠產(chǎn)生可遺傳的變異3)具有貯存巨大數(shù)量遺傳信息的潛在能力一、對遺傳物
【摘要】伴性遺傳色盲是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病以下是一個典型的色盲家系。從這個家族的遺傳情況看,你推測色盲是隱性還是顯性遺傳病,色盲基因位于什么染色體上?XHXhXHXhXHXhXHXhXHXH血友病也是X染色體上的隱性基因控制的遺傳病1、伴X隱性遺傳2、伴X顯性遺傳3、伴Y遺傳患者基因型:
2024-11-29 07:21
【摘要】【考綱展示】1.人類對遺傳物質(zhì)的探索過程(Ⅱ)2.DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(Ⅱ)3.基因的概念(Ⅱ)4.DNA分子的復制(Ⅱ)【熱點考向】1.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗的實驗過程分析及應用2.DNA分子結(jié)構(gòu)、復制特點及堿基計算3.基因與DNA、染色體的關(guān)系
【摘要】1第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)2科學家們通過分析發(fā)現(xiàn):染色體中含有DNA和蛋白質(zhì)兩種成分。生物體的遺傳物質(zhì)是DNA還是蛋白質(zhì)呢?3②當時認為遺傳物質(zhì)是哪種物質(zhì)?為什么會有這樣的觀點?①20世紀二三十年代人們對蛋白質(zhì)和DNA的認識水平如何?對遺傳物質(zhì)的早期推測4
【摘要】第三章基因的本質(zhì)第一節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)①染色體的化學成分主要有哪些??[課題引入]?②DNA和蛋白質(zhì)究竟誰是遺傳物質(zhì)呢?肺炎雙球菌R型S型[過程探究1]格里菲思的實驗:菌落[過程探究1]格里菲思的實驗:①對比,這說明了什么?
【摘要】第3章基因的本質(zhì)第1節(jié)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、知識結(jié)構(gòu) 對遺傳物質(zhì)的早期推測DNA是主要的遺傳物質(zhì) 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗 噬菌體侵染細菌的實驗二、教學目標 1、總結(jié)“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”的探索過程。 2、分析證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)的實驗設計思路。 3、探討實驗技術(shù)在證明DNA是主要遺傳物質(zhì)中的作用。三、教學
2025-06-17 00:12
【摘要】第三節(jié)《DNA的復制》第三章《基因的本質(zhì)》思考:生物親子代之間是通過遺傳物質(zhì)傳遞遺傳信息的,那么親代的遺傳物質(zhì)如何“多出一份”來傳遞給子代?DNA的復制就是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程,即1DNA→2DNA。新產(chǎn)生的DNA分子是一個全新的DNA分子嗎?是否像洗相片似的,有一張底片就
2024-11-29 08:14