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20xx秋人教版小學數(shù)學一年級上冊828、7、6加幾-展示頁

2024-12-21 14:33本頁面
  

【正文】 始的時候,我們看到了一幅學生舉辦運動會的圖,現(xiàn)在我們來重點看看跑道上的這些同學。 【 教學難點 】 把另一個加數(shù)分成幾和幾,才能和 6“ 湊十 ” ,同時體現(xiàn)算法多樣化。 3. 培養(yǎng)學生合作學習和數(shù)學應用意識。 “ 6 加幾”教學設計 河苑街小學 范小楓 【 教學目標 】 1. 使學生在已有經(jīng)驗的基礎上,自主探究得出計算 6加幾的各種方法;使學生進一步理解 “ 湊十法 ” ,并能正確熟練的口算 6加幾。 2. 培養(yǎng)學生初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。 【 教學重點 】 進一步理解 “ 湊十法 ” ,自
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