【正文】 有三項或三項以上未檢查或不充分。B：有一項檢查缺少或不充分。檢測內(nèi)容包括：①查房頻次與考勤；②查房紀律；③“背”、“查”、“問”、“講”、“解”水平。因此，應(yīng)對科主任或主任(副主任)查房進行檢測與評價。(病歷書寫和病情記錄的其它標準要求，按照病歷書寫規(guī)范執(zhí)行)。(5)記：從病例入院至出院期間的一切診療活動，進行連續(xù)性的規(guī)范的記錄。(3)問：針對病例在診療進程中的問題：①詳細詢問病例病 史，不遺漏項目；②及時向上級醫(yī)師提問請示；③詢問病人接受醫(yī)療服務(wù)的感受和對療效的評價。(2)察：病例從入院至出院期間，住院醫(yī)師要對其診療過程進行經(jīng)常性、連續(xù)性的觀察：一般病人一天兩次觀察，危重病人隨時觀察。住院醫(yī)師查房按照“檢、“察”、“問”、“聽”、“記”程序進行，并達到以下標準要求。(4)講：結(jié)合病例進行針對性的學(xué)術(shù)講解：①該病例特點、診斷和治療依據(jù)的分析；②對病例的診治過程各環(huán)節(jié)可能存在的風(fēng)險因素進行講評。(2)查：①查看檢驗、檢診報告；②檢查病歷質(zhì)量；③檢查診療計劃及醫(yī)囑執(zhí)行情況；④查住院醫(yī)師在其當(dāng)班內(nèi)所作的診療工作是否到位；⑤查詢病人對療效的意見。主治醫(yī)師(治療組組長)查房按照“驗”、“查”、“問”、“講”、“定”程序進行，并達到以下標準要求。(4)講：結(jié)合具體病例進行比較系統(tǒng)的學(xué)術(shù)講解或質(zhì)量講評，達到“三講”要求：①結(jié)合病例進行循證分析(即該病例或該病種有關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)資料綜述及診斷、治療的科學(xué)依據(jù)分析)；②結(jié)合具體病例講解國內(nèi)外醫(yī)學(xué)進展；③結(jié)合具體病例的病歷質(zhì)量、療效觀察、服務(wù)質(zhì)量以及可能存在的風(fēng)險及不安全因素，進行質(zhì)量講評。(3)問：結(jié)合病例對下級醫(yī)師進行雙向提問、答辯和解答。背誦陳述標準：①病歷陳述符合病歷規(guī)范；②病情觀察周密，體征判斷準確；③臨床思路清晰，有擬診意見和診療計劃，符合醫(yī)療規(guī)范；④主動報告自我檢控存在的問題及診治難點、疑點。(五)查房程序和標準科主任或副主任醫(yī)師查房應(yīng)按照“背”、“查“、“問”、“講”、“解”程序進行，并達到以下標準要求。參加查房人員，禁止吸煙和交頭接耳或高聲喧嘩。按規(guī)定時間查房，不得遲到、早退。杜絕任何粗枝大葉、草率從事、走過場現(xiàn)象。全院性示范查房(含會診)，需要其他科室相關(guān)人員參加時，由業(yè)務(wù)院長、醫(yī)務(wù)科確定參加范圍。此外，每周不少于1次的科主任大查房，各科固定科主任大查房時間并報送醫(yī)務(wù)科。(二)查房頻次嚴格按《山東省病歷書寫規(guī)范》要求。通過技術(shù)指導(dǎo)，“三基”培訓(xùn)和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育及臨床醫(yī)學(xué)教學(xué)提高臨床醫(yī)療和教學(xué)職能。層層技術(shù)把關(guān)，醫(yī)療安全防范職能。實施醫(yī)療服務(wù)過程有關(guān)要求的審核職能。(五)通過查房，加強與病人及其家屬的溝通，滿足病人的合理要求。(三)在查房過程中，進行診療操作的自我檢控，對醫(yī)療服務(wù)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的缺陷進行控制，及時實施糾正、采取預(yù)防措施，確保醫(yī)療安全。擬定診療計劃，請上級醫(yī)師審定。(四)通過查房加強與病人及其家屬的溝通，履行醫(yī)療服務(wù)有關(guān)告知的職責(zé)。(二)在本組范圍內(nèi)實施環(huán)節(jié)質(zhì)量控制及其他控制程序，對本組醫(yī)師進行技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)考核。二、主治醫(yī)師(或治療組組長)查房的職責(zé)權(quán)限(一)對本組病人進行巡診和系統(tǒng)檢診，解決本組病例的關(guān)鍵醫(yī)療技術(shù)問題，并做出相應(yīng)的醫(yī)療決策，參加本組危重病人搶救和會診。(四)督促檢查規(guī)章制度、醫(yī)療常規(guī)、診療規(guī)范和技術(shù)操作規(guī)程的執(zhí)行，糾正不合理診療方法、采取預(yù)防措施，加強醫(yī)療安全防范。(二)實施住院醫(yī)療質(zhì)量環(huán)節(jié)控制及其他相關(guān)過程控制，嚴格技術(shù)把關(guān)，進行醫(yī)療技術(shù)考核。一、科主任、副主任醫(yī)師的職責(zé)權(quán)限(一)對重點病例進行檢查，解決疑難技術(shù)問題，做出重要的醫(yī)療決策。第一篇：東明縣婦幼保健院 三級醫(yī)師查房管理規(guī)范為落實三級醫(yī)師(住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、科主任或副主任醫(yī)師查房制度，抓好醫(yī)療環(huán)節(jié)質(zhì)量，確保醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)療安全，根據(jù)原衛(wèi)生部《醫(yī)院管理評價指南》、《山東省病歷書寫規(guī)范》（2010版）制訂本規(guī)范。三級醫(yī)師查房職責(zé)權(quán)限：通過三級醫(yī)師查房實施三級醫(yī)師的醫(yī)療技術(shù)和質(zhì)量管理職責(zé)。組織指導(dǎo)危重病人搶救及疑難病人會診。(三)總結(jié)臨床經(jīng)驗，傳授醫(yī)學(xué)新知識和醫(yī)療技術(shù)。(五)通過查房進行臨床教學(xué)、技術(shù)指導(dǎo)，對下級醫(yī)師進行“三基”培訓(xùn)。對危重疑難病例診治困難者，及時請示上級醫(yī)師(沒有副主任醫(yī)師以上人員，應(yīng)請示科主任)。(三)加強本組醫(yī)療服務(wù)過程監(jiān)測，醫(yī)療質(zhì)量檢控和醫(yī)療安全防范。三、住院醫(yī)師查房的職責(zé)權(quán)限(一)對所管病床住院病人按時進行查房巡診。(二)實施各項過程控制程序，完成對住院醫(yī)師規(guī)定的工作要求；查房后及時書寫病程記錄；書寫或更改醫(yī)囑，并執(zhí)行或指導(dǎo)護士正確執(zhí)行醫(yī)囑。(四)通過查房巡診，嚴密監(jiān)測住院病人病情變化，及時向上級醫(yī)師報告請示，以采取相應(yīng)醫(yī)療措施。三級醫(yī)師查房要求(一)實現(xiàn)三級醫(yī)師查房的整體職能制定醫(yī)療決策及規(guī)范醫(yī)療行為的管理職能。實行逐級檢控、醫(yī)療質(zhì)量控制及部門質(zhì)量接口協(xié)調(diào)管理職能。加強與患者溝通，履行醫(yī)患關(guān)系準則管理職能。住院醫(yī)師技術(shù)考核職能?？浦魅?、主任(副主任)醫(yī)師對新入院病人2天內(nèi)查房，每周對疑難、危重病人至少查房1次，主治查房每天l次，住院醫(yī)師查房每天2次，夜間值班醫(yī)師查房至少3次，對急重癥、特殊病例應(yīng)及時進行查房。(三)參加人員參加科主任大查房的人員，包括科內(nèi)實習(xí)醫(yī)師、進修醫(yī)師、住院醫(yī)師、各治療組組長(主任、副主任醫(yī)師和主治醫(yī)師)、護士長。(四)查房紀律和注意事項三級醫(yī)師查房應(yīng)堅“四嚴”要求，即組織嚴密性、規(guī)章制度嚴肅性、醫(yī)療技術(shù)規(guī)范嚴格性和臨床思維嚴密性。主任(副主任)醫(yī)師查房時，應(yīng)按職稱各站其位，隊列有序，保持查房秩序。查房參加人員衣裝整潔，儀表端莊，手機要處于震動狀態(tài)，非醫(yī)療事件不接打電話。查房過程中注意執(zhí)行保護性醫(yī)療制度和消毒隔離制度。(1)背：住院醫(yī)師背誦陳述“住院志”、“病程記錄”、擬診 意見和“診療計劃”，以及醫(yī)囑執(zhí)行情況、病人感受意見和體征觀察情況。(2)查：進行五項檢查：①詢問病人癥狀、檢查體征，并查看檢驗、檢診報告；②檢查病歷質(zhì)量；③檢查診療方案及醫(yī)囑執(zhí)行情況；④檢查醫(yī)護人員“三基”水平；⑤查詢病人對療效的感受和意見。按“三問”，“三答”標準要求：①針對具體病例診療的關(guān)鍵技術(shù)問題由科主任提問，住院醫(yī)師答辯；②針對病歷質(zhì)量問題和醫(yī)療處置存在的質(zhì)量問題進行提問、答辯；③科主任對下級醫(yī)師提出的疑難問題和請示，進行解答。(5)解：解決下級醫(yī)師解決不了的疑難技術(shù)問題，做出醫(yī)療決策或會診決定，解決欠妥的診療計劃問題，糾正不當(dāng)?shù)尼t(yī)療措施。(1)驗：①結(jié)合病例對癥狀和體征的判斷進行復(fù)核驗證，以及補充；②對住院醫(yī)師在診療工作中需要糾正的計劃和措施進 行跟蹤和驗證。(3)問：結(jié)合病例，對住院醫(yī)師進行雙向提問和解答：①針對診斷依據(jù)與鑒別診斷由主治醫(yī)師提問，住院醫(yī)師答辯；②針對病歷書寫質(zhì)量問題和醫(yī)囑執(zhí)行存在的質(zhì)量問題進行提問，住院醫(yī)師答辯；③主治醫(yī)師對住院醫(yī)師提出的疑難性問題和請示，進行解答。(5)定：①根據(jù)病例病史、癥狀和體征，結(jié)合各種輔檢結(jié)果，上級查房的意見，確定診斷、明確診療計劃；②對疑難、危重病例經(jīng)組織會診后確定新診斷或?qū)υ性\斷的更改補充；③對下級醫(yī)師書寫的病歷及病程記錄給予修改更正。．(1)檢：①對新入院病例進行規(guī)范檢查(即按照體格檢查的順序和標準要求進行檢查)；②根據(jù)病例的實際情況擬訂檢查計劃；③依據(jù)病例治療的進展及時查體了解病例的治療效果。觀察內(nèi)容包括：患者生命體征、自覺癥狀、情緒變化、心理狀況，睡眠飲食情況，病情的演變，新癥狀的出現(xiàn)及體征的改變等。(4)聽：①認真、耐心聽取病人講述病史以及診療的意見；②聽取上級醫(yī)師對病例診療的指示意見，并提出自己的疑問，積極參與雙向提問和答辯。記錄頻次：科主任或副主任以上醫(yī)師對新入院病人2天內(nèi)查房有記錄；副主任以上醫(yī)師每周對疑難、危重病人至少查房l次有記錄；一般病人主治查房一天1次，23天至少有一次查房記錄；住院醫(yī)師查房一天2次，異常情況隨時記病程記錄；對急重癥、特殊病例各級醫(yī)師應(yīng)及時進行查房并做好記錄。(六)查房檢測與評價科主任或主任(副主任)醫(yī)師查房水平是三級醫(yī)師查房的整體水平的標志。檢測方法采用ABCD檢測法，由各科自行檢測及院級檢測規(guī)范化查房水平。檢測標準(1)檢查水平A：背、查、問、講、解五項全能檢查達標。C：缺少兩項檢查或不充分。(2)“問”與“講”水平 A：雙向問答六項要求全面到位。C：有23項缺少或不充分。(3)堅持查房頻次和考勤 A：按頻次要求準時全勤查房。C：根據(jù)醫(yī)院的實際情況和要求確定院級大查房周期，