20xx秋青島版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第五單元風(fēng)箏廠(chǎng)見(jiàn)聞——兩、三位數(shù)除以一位數(shù)一單元分析-展示頁(yè)
2024-12-21 13:37本頁(yè)面
【正文】 間包裝風(fēng)箏的情境，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，根據(jù)“燕子風(fēng)箏一共能裝多少盒？”的問(wèn)題，引入三位數(shù)除以一位數(shù)（各數(shù)位能整除）筆算除法的探索和學(xué)習(xí)；根據(jù)“老鷹風(fēng)箏一共能裝多少盒？”的問(wèn)題，引入三位數(shù)除以一位數(shù)（百位、十位商后有余數(shù)）筆算除法及驗(yàn)算的探索和學(xué)習(xí)；根據(jù)“孔雀風(fēng)箏能裝多少盒？還剩多少只？”的問(wèn)題，引入三位數(shù) 除以一位數(shù)（商是三位數(shù)）有余數(shù)筆算除法及驗(yàn)算的探索和學(xué)習(xí)。第一個(gè)信息窗創(chuàng)設(shè)了 車(chē)間主任和廠(chǎng)長(zhǎng)談話(huà)的情境，根據(jù)“生產(chǎn)進(jìn)度表”以及對(duì)話(huà)中提供的信息，引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題，根據(jù)“平均每天要做多少只老鷹風(fēng)箏才能按時(shí)完成任務(wù)？”的問(wèn)題，進(jìn)一步理解除法的意義，引入整十?dāng)?shù)除以一位數(shù)口算的探索和學(xué)習(xí)；根據(jù)“平均每天要做多少只燕子風(fēng)箏？”的問(wèn)題，引入幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算探索和學(xué)習(xí)。 3．能利用所學(xué)的知識(shí)提出并解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。 《風(fēng)箏廠(chǎng)見(jiàn)聞 —— 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)（一）》單元分析 一、教學(xué)目標(biāo) 1．結(jié)合具體情境，進(jìn)一步理解除法的意義；掌握整十?dāng)?shù)和幾百幾十?dāng)?shù)除以一位數(shù)的口算方法并能正確地口算；能正確筆算被除數(shù)最高位夠除的兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，掌握除法的驗(yàn)算方法。 2．經(jīng)歷探索兩、三位數(shù)除以一位數(shù)除法的口算、筆算、驗(yàn)算的過(guò)程，體會(huì)乘、除法之間的關(guān)系，明確算理，掌握算法，提
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