幼兒園折紙比賽活動方案-展示頁
2024-11-10 12:03本頁面
【正文】 變化多樣，花費甚少，收益甚大。第二篇：幼兒園教師培訓(xùn)(折紙)及幼兒比賽活動方案幼兒園教師培訓(xùn)（折紙）及幼兒比賽活動方案課題研究的背景和意義。第一篇：幼兒園折紙比賽活動方案新區(qū)實驗幼兒園全園幼兒折紙比賽活動方案一、比賽目的：為訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力，發(fā)展幼兒手的骨骼和小肌肉，提高了幼兒的折紙興趣和水平，培養(yǎng)了孩子細(xì)心、專心、耐心的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣，發(fā)展幼兒的多元智能。二、具體實施：：大、中、小班幼兒：大班最少折10種、中班最少折8種、小班最少折5種：全班參與：各班在教室進(jìn)行比賽 ：（:00）三、比賽方法：：大班年級組——中班年級組——小班年級組 ，宣布比賽要求和時間 四、比賽評分標(biāo)準(zhǔn)：，全部達(dá)標(biāo)為滿分,不達(dá)標(biāo)酌情減分 五、評委評分原則：“公平、公開、公正，實事求是”的原則打分六、獎項設(shè)置：各班級按比例設(shè)一等獎5名、二等獎10名、其余3等獎。折紙是一項深受孩子們喜歡的手工活動，同時也是一項手腦并用的益智活動，它源于中國，并長期在中國的土地上廣為流行，是我國民間藝術(shù)的一朵奇葩。通過孩子們靈巧的小手，經(jīng)過折、疊、翻、拉等手法，瞬間就把一張張薄紙，變成一個個可愛的動物，一座座漂亮的房子，一件件漂亮的玩具。二、我園折紙教學(xué)中存在的問題。如何提高教師的教學(xué)技巧，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的自主性、獨立性，激發(fā)幼兒情趣呢？針對我園教學(xué)中的薄弱點，我們選擇了“幼兒園折紙教學(xué)的方法研究”作為課題內(nèi)容，希望通過認(rèn)真、細(xì)致的探究，進(jìn)一步提高我園的折紙教學(xué)質(zhì)量和水平，形成我園的特色。課題名稱的界定和解讀折紙教學(xué)活動：是指在幼兒園對幼兒實施的折紙藝術(shù)活動，它不僅可以發(fā)展幼兒動手能力，鍛煉手指的靈活性，培養(yǎng)他們按步驟有順序地認(rèn)真做事的良好習(xí)慣，還可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、注意力、創(chuàng)造力、想象力和形象思維能力，使幼兒在潛移默化中受到美的教育，提高審美情趣。教學(xué)方法包
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