九年級語文中招復(fù)習(xí)備考計劃-展示頁
2024-11-10 03:06本頁面
【正文】 ——4月中旬）著重于從課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。從此，即4月上旬開始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段。重視考查學(xué)生的知識積累，尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運(yùn)用所學(xué)的知識分析問題、解決問題的能力。試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到語言運(yùn)用的考查，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作。二、近些年中考語文試題命題分析：近年肇慶市中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上變化不大。語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。思維單一，缺少靈活性和深刻性。語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。我們在把教科書由厚讀薄、各個基礎(chǔ)部分和各項訓(xùn)練已經(jīng)到位的基礎(chǔ)上，進(jìn)行綜合的模擬演練。（二）第二階段：從4月初開始到5月中旬，結(jié)合《鞏固與提高》進(jìn)行各個考點的專題檢測與點撥，讓學(xué)生所學(xué)語文知識進(jìn)一步的系統(tǒng)化，答題模式更加規(guī)范化。強(qiáng)化寫作審題指導(dǎo)，進(jìn)行作文儲備素材整理，熟悉考場作文的寫作技巧。二、備考目標(biāo)：強(qiáng)化語文積累及運(yùn)用訓(xùn)練，尤其強(qiáng)化詩詞名句的默寫；名著閱讀的新題型演練和綜合性學(xué)習(xí)的答題策略。第一篇：九年級語文中招復(fù)習(xí)備考計劃九年級語文中招復(fù)習(xí)備考計劃我們常說“理科學(xué)習(xí)如建塔，文科學(xué)習(xí)如堆沙”，面對百日沖刺的中招備考任務(wù)，我們語文學(xué)科需要教給學(xué)生把沙子分門別類儲備起來的方法。立足我校語文學(xué)科學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，我們語文組老師在一起制定了如下復(fù)習(xí)計劃：一、指導(dǎo)思想以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《語文考試說明》為依托，準(zhǔn)確把握命題方向，立足教材，結(jié)合學(xué)生實際，研討復(fù)習(xí)方法，面向全體學(xué)生，兼顧各個層次，全面系統(tǒng)地提高學(xué)生的語文技能和綜合素養(yǎng)，順利完成2011年中考的目標(biāo)任務(wù)。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練指導(dǎo)，包括現(xiàn)代文閱讀和淺易文言文閱讀指導(dǎo)。三、復(fù)習(xí)內(nèi)容與安排（一）第一階段：3月底，分冊分項及50篇古詩文復(fù)習(xí)結(jié)束。（三）第三階段：從5月中旬到6月20日，模擬沖刺。面對即將到來的中考，我們已經(jīng)做好了百日攻堅的充分準(zhǔn)備，我們將從思想上，工作中認(rèn)真落實以上復(fù)習(xí)備考的工作計劃，努力不讓學(xué)生在中招考場上為語文成績而落下遺憾！第二篇：九年級語文復(fù)習(xí)備考計劃九年級語文復(fù)習(xí)備考計劃廣寧縣元愷中學(xué) 楊懷青九年級的新課已經(jīng)授完，接著就將進(jìn)入一個最緊張、最繁忙的時期——如何做好九年級的復(fù)習(xí)備考工作，如何使學(xué)生在初中階段的最后階段學(xué)有所獲，在中考考場上交一份滿意的答卷，就是我們九年級師生的重要任務(wù)和課題。為此，在復(fù)習(xí)的開始階段,我認(rèn)真回顧和思考,特擬定了以下復(fù)習(xí)備考計劃：一、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析：語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識零碎或一知半解。閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應(yīng)付。試卷分為“積累與運(yùn)用”、“古詩文閱讀”、“ 現(xiàn)代文閱讀”、和“作文”四大板塊。遵循 “ 重視積累 , 突出讀寫 ,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用 , 鼓勵創(chuàng)新”的命題思路。三、復(fù)習(xí)時間及內(nèi)容安排：九年級語文新課學(xué)習(xí)已于4月上旬基本結(jié)束。到中考前有二個多月的時間，我計劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)：（4月下旬—5月中旬）專題復(fù)習(xí)階段，即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。用好復(fù)習(xí)資料，探究出題方向，在答題技巧上多做指導(dǎo)?？蓭椭瑢W(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后，檢測學(xué)習(xí)的成效，同時又能起到進(jìn)行中考實戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。四、分版塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)基本思路：積累運(yùn)用、綜合考察。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入，記誦名句名篇等文化材料對于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來越受命題者青睞。尤其是在平時默寫中經(jīng)常出錯的字，更要時時“溫故”，明確地告訴學(xué)生評分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯一字扣1分，扣完為止）切記：一字出錯，滿“盤”皆輸。把握好“考點”，掌握答題技巧。因此，在復(fù)習(xí)這一塊時，在選文上盡量多選取相關(guān)類型的文章進(jìn)行練習(xí)。做題時要牢牢記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，無論在任何情況下作答既要體現(xiàn)個性和獨特見解，又要較好地忠實于原文忠實于作者的主張。任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析。最重要最有效的方法是“靠船下篙”—在原文中找線索找答案。做此類題，答題時應(yīng)從三個方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論
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