【正文】 ,愛生如生,愛生如友,愛生如子,愛生如己”對我觸動很大。只有注入了愛才能引起學生的共鳴，才能走近學生的心靈，才能成為學生的良師益友，成為一個成功的教育者。不論在生活上，還是在學習上，都要給予學生必要的關(guān)心和幫助。七、對學生要有愛心和責任心愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。在批評中要把握批評的基本原則：教師批評學生不是為了出氣，而是為了解決問題；學生最怕的不是批評，而是不公正的批評； 批評的目的不是讓學生認錯，而是讓學生改錯；教育目的不是把學生制服，而是讓學生成長。班主任在使用批評時，要多一點含蓄，比直截了當效果會更好。六、要講究語言藝術(shù)要學會巧妙的使用表揚和批評，或者說賞識教育。習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“日積月累地練，練到非常熟，再也丟不了”便成了習慣?？梢?，習慣的好壞對人的一生有直接影響?！绷晳T真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。對學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。四、要靜心做學生的良師益友每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，我們必須付出很多的心血。班主任應加強自我修養(yǎng)，在學生中樹立良好的風范，要“動容貌”、“正顏色”、“出辭氣”。所以只有洗去浮躁，才能靜心做學生生命中的貴人?！北３中膽B(tài)平和，知足常樂。此外還要學習借鑒他人的經(jīng)驗，“他山之石，可以攻玉”，對他人的經(jīng)驗不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學習，從中吸取有益的東西。如：教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；告訴學生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學生也就不可能的到好的糾正。要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關(guān)知識,提高自身素質(zhì)，嚴于律己，以身作則，在學生中樹立實實在在的影響。自古以來就強調(diào)身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。一、要提高自身基本素質(zhì)班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實踐中進行修養(yǎng)與鍛煉形成的。專家們的言談中閃爍著智慧的光彩，精辟、獨到的見解令人折服，對班主任工作的鐘情和熱愛溢于言表，帶給我的是一次又一次的啟迪、反省和思考。每當看到他們明亮純潔的眼睛，就會有一種責任感、義務感涌上心頭。而專家們的此次講座，不但傳授給我們怎樣做一個班主任，怎樣做一個好班主任，更教會我們怎樣做一個人，做一個好人。因為他是班級管理工作的指導者、策劃者、執(zhí)行者。講座的三位優(yōu)秀班主任他們的演講都來自他們平日工作中的第一手材料，沒有半點虛假，很有學習和借鑒意義。在這次培訓學習中，共有三位優(yōu)秀班主任老師在古城西安為我們西峰的八十幾名中小學班主任作了專題報告。第一篇：中小學班主任培訓心得體會全國中小學崗位培訓心得體會肖金老山小學 徐艷妮 2011年5月，我有幸參加了在古城西安舉行的全國中小學班主任培訓。雖然培訓時間很短只有兩天，但是我的收獲很大，感觸頗深。段惠民老師以“教就是教做人 育就是育心靈” 為題與我們分享了自己如何從一名默默無聞的“鄉(xiāng)村小教師”成長為全國十佳優(yōu)秀班主任的專題報告；全國首屆十佳班主任田麗霞老師以“班級管理中的辯證法”為題與我們分享了自己大量的工作經(jīng)驗和事例；宏志班媽媽高金英老師以“靜下心來教書，潛下心來育人”為題與我們分享了自己班主任生涯中積累的經(jīng)典案例、心得體會和經(jīng)驗智慧。做一個班主任簡單，但大家都知道，做一個優(yōu)秀的班主任可不是簡單的事。一個優(yōu)秀的班主任，必須多才多藝，有豐富的專業(yè)知識，還要博采眾長，自成一家。誰都知道教師這個職業(yè)是個良心活，因為我們面對的是有思想、有感情的學生。專家們所闡述的教育理念猶如一盞明燈，為新時期我們這些班主任工作指明了方向，猶如一泓汩汩的清泉，流入了我們這些中小學班主任的心田。以下就是我在學習中一些膚淺的看法。班主任的一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。同時班主任還要善于創(chuàng)新,做到以德育德,以個性育個性,以創(chuàng)新育創(chuàng)新。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。二、教師要有良好的心態(tài)“心態(tài)決定一切。一句看似簡單的話，卻是我們工作中經(jīng)常會遇見的問題，學生對老師說的話，我們對自己說的話，細細回想，充滿了浮躁之氣。正如高老師所說：如果我們把學生看做魔鬼，你就生活在地獄中；相反，如果我們把學生看做天使，你就生活在天堂中！三、要有深厚的品德修養(yǎng)教師對社會的發(fā)展，對學生的成長起著至關(guān)重要的作用，可以說班主任的一言一行都會影響學生，班主任是學生人生路口的領(lǐng)路人，班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。所以，在工作中，我們應嚴肅自己的容貌，端正自己的臉色，注意自己的言辭，處處嚴格要求自己，重視自我修養(yǎng)，做到自