習(xí)作指導(dǎo)教案5篇-展示頁
2024-11-10 01:49本頁面
【正文】 兔子形象活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在我們面前。眼睛：兔子的眼睛像紅寶石。對于事物的描寫一定要抓住特點(diǎn)，這樣才能讓人們知道你所描寫的事物是什么。小時(shí)有尾沒有腳，大了有腳沒尾巴。你們能猜出它是什么嗎？ ，看見小魚喵喵叫，愛洗臉愛理毛，老鼠看見忙逃跑。這是商人所丟的駱駝嗎？老人見過嗎？他沒有見過那只駱駝，卻能準(zhǔn)確的描述它，這是抓住了駱駝的什么來寫的？（課件）對，抓住了它的特點(diǎn)。我想駱駝馱的一定是這兩樣?xùn)|西。請同學(xué)們閱讀找駱駝中的片段，思考：你看到了一只怎樣的駱駝？（同學(xué)回答）剛才我看見路上有駱駝的腳印，右邊深，左邊淺，就知道駱駝的左腳有點(diǎn)跛。誰可以運(yùn)用這種方法，來描繪一下，你看到了一只怎樣的小鴨子？ 剛才我們按照一定的順序仔細(xì)觀察并描繪了它的樣子，這樣描繪有什么好處？是呀，觀察細(xì)致，層次清晰。可以從頭部到身體到尾巴認(rèn)真觀察。對于植物的觀察，除了時(shí)間順序觀察之外，你還知道哪些觀察的方法？ 由里到外、從上到下、由高到低、由遠(yuǎn)及近、由淺及深等的方法。凌晨四點(diǎn)，牽牛花吹起了紫色的小喇叭；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢中醒來；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……花鐘的獨(dú)特之處是什么？按照不同的花開放的時(shí)間是不同的進(jìn)行建造的。（課件）二、讓我們跟隨植物學(xué)家一起去探索日內(nèi)瓦大花鐘建立的奧秘吧。今天我們就要根據(jù)本單元的內(nèi)容，將自己觀察到的事物整理成章，也來寫一篇屬于自己的觀察日記。哪個(gè)組的同學(xué)來談一談你們的收獲？是呀！看來，只要我們善于觀察，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些新奇有趣之事。從他們的故事中，你有什么收獲？現(xiàn)在就請同學(xué)們以小組為單位，相互交流你的收獲，分享這其中的樂趣吧?。ǔ鍪菊n件）交流時(shí)注意：把自己的發(fā)現(xiàn)說的清楚具體，其他同學(xué)要注意認(rèn)真傾聽。這是玩鏡片玩出了名堂的列文虎克。第一篇：習(xí)作指導(dǎo)教案一、在本單元中，我們認(rèn)識(shí)了瑞士的植物學(xué)家，這是他建成了著名的日內(nèi)瓦大花鐘。我們跟隨法布爾的腳步，一起和他解密過蜜蜂的飛行，才有了這著名的《昆蟲記》。這是智慧的老者。討論完成的用你們端正的坐姿告訴老師。他們通過細(xì)心的觀察，揭開了自然界中許多神秘的面紗，他們的成果也為我們獲取知識(shí)提供了便利的渠道。（出課件）一篇觀察日記要從哪些方面入手呢？下面我們以課文中的片段為例，討論交流寫作方法。請同學(xué)們大聲朗讀這段文字，思考：花鐘的獨(dú)特之處是什么？同桌之間可以相互討論交流。這也就是我們平時(shí)所說的時(shí)間順序。那觀察動(dòng)物的外形，可以按怎樣的順序進(jìn)行觀察？可以從整體到部分去觀察。看來不管是植物還是動(dòng)物，我們在進(jìn)行觀察時(shí)，都要做到——觀察有序。三、對于自然界中的事物我們還可以從哪些方面進(jìn)行觀察？現(xiàn)在就讓我們一起去領(lǐng)略智慧的魅力吧。我又看見路的左邊有一些蜜，右邊有一些米。我還看見駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印，所以知道它缺了一顆牙齒。抓住事物的特點(diǎn)有那么重要嗎？我們先來做一個(gè)猜謎語的游戲。說起話來呱呱呱。通過這兩個(gè)謎語，我相信同學(xué)們心中會(huì)有確定的答案。你們能利用抓特點(diǎn)的方法來具體描繪一下小兔子的形象嗎？耳朵：兔子的耳朵長長的，白白的，一聽到聲音，耳朵就警惕地豎起來了。尾巴：它的小屁股上還有一條（毛茸茸）的小尾巴，好像一個(gè)（小雪球）。四、要想將事物觀察的具體形象，除了有序觀察，抓住特點(diǎn)之外，還可以抓住哪個(gè)方面進(jìn)行觀察？讓我們將目光聚焦到法布爾身上，一起和他解密蜜蜂的飛行吧！這樣，二十只蜜蜂中，十七只沒有迷失方向，準(zhǔn)確無誤地回到了家。蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。通過蜜蜂這一神奇的本能，讓我們了解到了蜜蜂所特有的——生活習(xí)性。那是一個(gè)“小人國”。列文虎克玩放大鏡，玩出了大名堂?？磥碛^察事物還要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，隨時(shí)捕捉新奇的有趣之事。將它整理成為一篇觀察日記——“我喜歡的動(dòng)物或植物”。好，現(xiàn)在請同學(xué)們拿起你手中的筆，將它寫到大作文中。、動(dòng)詞。第二篇：習(xí)作指導(dǎo)教案——《秋游》習(xí)作指導(dǎo)教案——《秋游》常州市平岡小學(xué)包麗娟【教學(xué)要求】：，注意抓住主要景物，要有動(dòng)有靜?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：主要景物的選擇和活動(dòng)過程（動(dòng)靜結(jié)合）。【課前準(zhǔn)備】：1．帶領(lǐng)學(xué)生秋游，做好記錄或拍攝下來。媽媽對我說：“你要早點(diǎn)睡覺，我點(diǎn)點(diǎn)頭。：出示：（）的湖水（）的樹葉（）的草地（）的桔林（）的桔子（）的伙伴（）地奔跑（）地叫喊（）地抓起擰下（
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