三道崗鎮(zhèn)中心校小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃-展示頁
2024-11-10 01:49本頁面
【正文】 工作總結(jié)。教師語文教材知識、教學(xué)理論知識測評教師學(xué)期教學(xué)工作考核。全鎮(zhèn)小學(xué)語文學(xué)科教研活動。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《怎樣書寫鋼筆字》主講：謝添六月份：教導(dǎo)處認(rèn)真抽查作業(yè)、備課筆記、聽課筆記（自查）。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《作文教學(xué)的要求》主講：楊東輝四月份：五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處五認(rèn)真抽查（按年級）翱翔杯賽課、參加縣素養(yǎng)大賽準(zhǔn)備工作期中考試期中質(zhì)量分析，反饋，存檔一、二學(xué)年期中測評階段性教研示范課業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)《語文課堂怎樣運(yùn)用多媒體》主講：施慧群五月份：教研組活動：護(hù)小開課校內(nèi)學(xué)生閱讀大賽檢驗(yàn)閱讀課的實(shí)效五認(rèn)真?zhèn)湔n檢查（自查）教導(dǎo)處認(rèn)真抽查作業(yè)、備課筆記、聽課筆記（按年級）。青年教師作文賽課、老教師點(diǎn)評指導(dǎo)。教輔訂閱工作。各月工作安排三月份：開學(xué)常規(guī)管理，正常教學(xué)秩序。講讀課、略讀課教學(xué)抓幾個典型檢驗(yàn)語文閱讀課開設(shè)情況、對《閱讀資源》、《提前讀寫報(bào)的有效利用》。三、以閱讀教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，明確不同學(xué)段閱讀的任務(wù)和要求。三、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究1．深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念鼓勵教師參加每周三晚省UC網(wǎng)絡(luò)教研、兼周四市教研、月周五縣一次教研，進(jìn)一步深化網(wǎng)絡(luò)互動式與現(xiàn)場參與式相結(jié)合的教研方式,提高教研的時(shí)效性和互、講座等多種形式與途徑，組織教師深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念，了解最新的教學(xué)信息與動態(tài)，不斷更新教學(xué)理念，將正確、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念。當(dāng)前語文教師隊(duì)伍中，老教師的比例越來越大，加強(qiáng)對老教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變及教學(xué)過程的指導(dǎo)刻不容緩。有計(jì)劃地培養(yǎng)青年教師，抓好青年教師梯隊(duì)建設(shè)，多和青年教師在一起學(xué)習(xí)、交流，讓優(yōu)秀教師做引領(lǐng)示范觀摩課，青年教師演示課。本學(xué)期我們把學(xué)生、教師的練寫字作為堅(jiān)持性工作每周安進(jìn)修規(guī)定學(xué)段課時(shí)為學(xué)生開設(shè)寫字課，教師每月一次寫字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為此我們每個月都有課堂教學(xué)教研、有效的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、針對本月工作我們進(jìn)行針對性知識講座同時(shí)也是對本月工作總結(jié)。為此語文教師要不斷的為自己充電。第一篇：三道崗鎮(zhèn)中心校小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃三道崗鎮(zhèn)中心校小學(xué)語文兼職教研員工作計(jì)劃2010——2011下學(xué)期三道崗鎮(zhèn)中心校語文兼職教研員：楊東輝擔(dān)任語文兼職教研員工整整一年了，在這一年里感謝進(jìn)修校語文教研員對我的幫助、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、全校語文老師們的大力配合使得語文工作的順利開展。這段時(shí)間讓我更加認(rèn)識到語文在小學(xué)教學(xué)中的重要性，這是一門多功能學(xué)科語文教師必備各個學(xué)科的知識課堂需要與其他學(xué)科適當(dāng)性整合，才能給孩子一個真正的有效的語文課。本學(xué)期以縣語文教研員新學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，全面貫徹中心校張校長新學(xué)期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為渠道，以優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程，全面實(shí)施語文學(xué)
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