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正文內(nèi)容

小學(xué)品德兼職教研員工作總結(jié)-展示頁

2024-10-13 22:58本頁面
  

【正文】 。(2)、我們每學(xué)期初教研活動(dòng)有計(jì)劃,學(xué)期末教研活動(dòng)有總結(jié)。通過復(fù)習(xí)課的研討和中考復(fù)習(xí)指導(dǎo),給三年級(jí)的復(fù)習(xí)確立了目標(biāo),并在每次課后提出修改方案,交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,使三年級(jí)教學(xué)資源進(jìn)一步整合,少走了彎路。配合專職教研員抓好教研工作。真心誠意地完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這將是我今后很長一段時(shí)間內(nèi)的努力方向。我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為了讓我們的小學(xué)品德學(xué)科的學(xué)習(xí)落到實(shí)處,從學(xué)期初活動(dòng)的安排,到現(xiàn)在工作的落實(shí)情況到底如何呢?我和其他老師參與了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作的檢查和落實(shí)情況,目前這項(xiàng)活動(dòng)還在進(jìn)行之中。特別是各校同科目教師從選課、備課到上課,采用“滾動(dòng)焊接”校本教研活動(dòng),仔細(xì)查閱資料,精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,認(rèn)真準(zhǔn)備課堂教學(xué),充分發(fā)揮“眾人拾柴火焰高”的效應(yīng),積極準(zhǔn)備,全心投入。2.“成長杯”賽課活動(dòng)本學(xué)期10月份組織的第二屆“成長杯”賽課活動(dòng)。本次活動(dòng)的開展也讓我對(duì)品德學(xué)科的“與眾不同”有了更好的感悟。二、活動(dòng)初探1.****第36期活動(dòng)的圓滿完成,在我個(gè)人看來是比較滿意的,本次活動(dòng)是由我們古交和婁煩共同完成的,我們古交在這次活動(dòng)中負(fù)責(zé)試題的命制及主持籌劃等工作,從試題的命制到活動(dòng)的新鮮出爐,老師們的智慧在一次次的碰撞中擦出靈動(dòng)的火花,我身在其間也體驗(yàn)著參與的成功與快樂。,閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn)。《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),閱讀了課標(biāo)解析讀本。深入地學(xué)習(xí)品德課程標(biāo)準(zhǔn),精準(zhǔn)的挖掘教材是教研員必修功課。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、積極進(jìn)取。勤奮才能創(chuàng)造新業(yè)績,面對(duì)諸多新機(jī)遇,我將在小學(xué)品德科的領(lǐng)域里上下求索推陳出新,使自己對(duì)得起兼職教研員的神圣使命,帶動(dòng)本單位的教師擁有更好的發(fā)展,真正成長成為能挑起全縣小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)引領(lǐng)與指導(dǎo)這副擔(dān)子的人。四、工作展望。我還組織了學(xué)科帶頭人開發(fā)小學(xué)品德學(xué)科質(zhì)量考核測評(píng)工具,在各位學(xué)科帶頭人的共同努力下,我們共計(jì)開發(fā)了測評(píng)工具22套,形成了新的試題庫。三、開發(fā)品德測評(píng)工具。比賽結(jié)束,在鄭校長的帶領(lǐng)下,我們?cè)u(píng)委對(duì)這幾堂課做了點(diǎn)評(píng),研討什么樣的課才是合格的課,什么樣的課堂才是精彩的課堂。我作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,參與了組織指導(dǎo)董文禮老師參賽前的磨課活動(dòng)。二、聽課評(píng)課。在網(wǎng)上學(xué)習(xí)我獲得了100分的總成績,自薦作業(yè)《大愛無言》被評(píng)為班級(jí)優(yōu)秀,并被班級(jí)再次推薦給專家。利用所學(xué)的知識(shí)與培訓(xùn)班的同仁們交流心得體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),提出質(zhì)疑。全方位多角度解析,系統(tǒng)的知識(shí)體系,實(shí)際運(yùn)用典型問題的解決策略,先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法。學(xué)完我撰寫了心得體會(huì)——《站在理論的荒原談感受》。比如:構(gòu)建生本課堂、做一個(gè)善解人意的好老師。)要求優(yōu)秀率、及格率較高。)要求在某區(qū)分點(diǎn)上要有較高的區(qū)分度。、試卷的難度結(jié)構(gòu),要有易有難,送分送到家。給我們開發(fā)質(zhì)量考核監(jiān)測工具提供了參考與范本。感謝進(jìn)修校給我機(jī)會(huì),7月中旬參加了沙坪壩區(qū)教研員、xx縣教研員、骨干教師XX年暑期集中培訓(xùn),聆聽了六位專家教授高屋建瓴、深入淺出、幽默風(fēng)趣的講述。力求做到對(duì)這門學(xué)科的整體把握,了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)。我虛心向進(jìn)修校原品德教研員鄭校長學(xué)習(xí)。雖然從畢業(yè)就擔(dān)任班主任,幾乎都兼任品德學(xué)科教學(xué),但我從未系統(tǒng)、深入地學(xué)習(xí)品德教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材,未深入挖掘過教材。現(xiàn)將今年本人的工作總結(jié)如下:一、積極進(jìn)取。第一篇:小學(xué)品德兼職教研員工作總結(jié)小學(xué)品德兼職教研員工作總結(jié)非常榮幸能被進(jìn)修校聘為小學(xué)品德學(xué)科的兼職教研員。自認(rèn)為本人專業(yè)水平不夠,難以挑起引領(lǐng)全縣品德學(xué)科的教學(xué)教研這副擔(dān)子,但我不懈努力,認(rèn)真履行著我的職責(zé)。從我被聘為兼職教研員那一刻起,我就深知自己肩上的責(zé)任重大。因此,我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《小學(xué)品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》《小學(xué)品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》,詳細(xì)閱讀理解了小學(xué)品德課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),閱讀了課標(biāo)解析讀本。學(xué)習(xí)各年段的教材內(nèi)容,閱讀各年段教材內(nèi)容的教師教學(xué)參考資料,了解每個(gè)年段教學(xué)時(shí)要把握的重難點(diǎn)。尤其是江西師范大學(xué)黃恕伯教授提到紙筆測驗(yàn)的頂層設(shè)計(jì)思考。比如他說的:(1)、試卷的內(nèi)容結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以三維目標(biāo)為方向,在考查學(xué)生基本素質(zhì)方面進(jìn)行命題研究,引導(dǎo)教學(xué)從提高學(xué)生素質(zhì)的方向發(fā)展,考前形成評(píng)價(jià)要點(diǎn),對(duì)試卷內(nèi)容進(jìn)行規(guī)劃。(3)、以甄別、選拔為主要目的,(如高考、中考。(4)、以促進(jìn)教學(xué)為主要目的,(如:期中、期末考試。當(dāng)然也學(xué)到很多新的教學(xué)理念。不僅僅給我們的教研工作指明了方向,還非常有利于平時(shí)的教學(xué)。10月份開始的國培計(jì)劃,網(wǎng)上學(xué)習(xí),從現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)運(yùn)用的學(xué)習(xí)到教師的專業(yè)素質(zhì)和師德案例的學(xué)習(xí),從品德課程標(biāo)準(zhǔn)解析到優(yōu)秀品德課例的學(xué)習(xí)。我就像營養(yǎng)不良的莊稼得到了一次徹底的灌溉。并把這些運(yùn)用于教學(xué)中。遺憾,孩子生病沒能去參加線下集中培訓(xùn)。本期10月份組織的“卓越杯”賽課活動(dòng)。本次賽課,我擔(dān)任了評(píng)委,聽取了每一堂課。我們感覺到本縣的品德課教學(xué)水平正穩(wěn)步提高,漸發(fā)精彩,我們看到了各位參賽者的認(rèn)真與熱情,我們也看到了各學(xué)校對(duì)品德課的重視。我建立了全縣的品德學(xué)科交流,以便各校學(xué)科帶頭人交流本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和問題。本人獨(dú)自完成了本年度12套階段性測評(píng)工具的撰寫。我深知自己的專業(yè)素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。第二篇:小學(xué)品德教研員工作總結(jié)小學(xué)品德教研員工作總結(jié)小學(xué)品德教研員工作總結(jié)在**市教科研中心的引導(dǎo)下,我以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以努力提高學(xué)生的德育水平為主導(dǎo),堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、課堂、教研”三位一體的研修思路。從我跨入教研員門檻那一刻起,我就深知自己肩上的責(zé)任重大。因此,本學(xué)期我進(jìn)行了一系列的學(xué)習(xí)。為了做到對(duì)這門學(xué)科的整體把握,了解這門學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),還結(jié)合了人教版課程培訓(xùn)光盤進(jìn)行了學(xué)習(xí)。,運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)優(yōu)秀品德課例,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法。真正體會(huì)到了
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