【摘要】唾液腺咽食道胃小腸大腸肛門消化系統(tǒng)的組成口腔胃腺肝臟胰腺腸腺口腔中只能講少量的淀粉初步消化為麥芽糖,蛋白質(zhì)和脂肪沒有被分解。消化系統(tǒng)消化道口腔咽食道胃小腸大腸肛門消化腺
2024-11-30 07:08
【摘要】第二節(jié)食物的消化一、選擇題1.(連云港)如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖,有關(guān)敘述正確的是()A.消化系統(tǒng)由口腔、消化道和消化腺組成B.胃只有貯存食物和磨碎食物的功能C.小腸是食物消化和吸收的主要部位D.肝臟分泌的膽汁中含有多種消化酶2.(云南)為探究饅頭在口腔中的變化,小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):試管m]加入物質(zhì)
2024-11-28 02:46
【摘要】第四節(jié)食品安全一、選擇題1.“舌尖上的安全,味蕾上的健康”,越來越被人們關(guān)注.以下生活中常見的做法,合理的是()A.土豆發(fā)芽后,掰掉芽就可放心食用B.吃剩后異味不大的飯菜下頓直接食用C.腌黃瓜容易腐爛,可以多加些防腐劑D.購(gòu)買包裝食品時(shí)注意識(shí)別生產(chǎn)日期和保質(zhì)期2.“毒豆芽”、“染色饅頭”、“瘦肉精”肉等問題食品被各大
2024-11-27 02:45
【摘要】第二節(jié)食物的消化一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1.描述食物在口腔中的變化。2.闡明消化的概念。過程方法運(yùn)用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)唾液對(duì)淀粉的消化作用實(shí)驗(yàn),并完成,培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?dòng)手能力。情感價(jià)值通過小組實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)事求是的精神。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):消化的兩種方式:物理消化和化學(xué)消
2024-12-20 11:03
【摘要】食品安全學(xué)習(xí)目標(biāo):關(guān)食品安全的問題和消化系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。讀學(xué)積累知識(shí)點(diǎn)一包裝食品的標(biāo)注和檢驗(yàn)、、廠名、、批號(hào)或者代號(hào)、規(guī)格、配方或者主要成分、、或者使用方法等。、食品添加劑的產(chǎn)品說明書不得有或者的宣傳內(nèi)容。:知識(shí)點(diǎn)二食品安全
2024-12-21 12:52
【摘要】第一節(jié) 食物的營(yíng)養(yǎng)成分知識(shí)點(diǎn)一 糖類、脂肪和蛋白質(zhì) 糖類 、 脂肪 、 蛋白質(zhì) 、 維生素 、 無機(jī)鹽 和 水 等營(yíng)養(yǎng)成分,每一類營(yíng)養(yǎng)成分都是人體完成各項(xiàng)生命活動(dòng)和正常生長(zhǎng)發(fā)育所必需的。?、脂肪和蛋白質(zhì)糖 類脂 肪蛋白質(zhì)共有作用是組織細(xì)胞的 構(gòu)成物質(zhì) ,為生命活動(dòng)提供 能量 ?特有作用最重要的 供能 物質(zhì)
2024-08-19 23:37
【摘要】第二節(jié)疾病與預(yù)防一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】。。:舉例說出傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施。【預(yù)習(xí)要點(diǎn)】一、常見的疾病知識(shí)點(diǎn)一傳染病:是指由引起的、能在人與人之間或人與之間傳播的疾病。:傳染病有,具有和。按照
【摘要】第四節(jié)食品安全一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】的方法。?!绢A(yù)習(xí)要點(diǎn)】知識(shí)點(diǎn)一包裝食品的標(biāo)注和檢驗(yàn)、、廠名、、批號(hào)或者代號(hào)、規(guī)格、配方或者主要成分、、或者使用方法等。、食品添加劑的產(chǎn)品說明書不得有或者的宣傳內(nèi)容。:
2024-12-20 05:14
【摘要】節(jié)信息的獲取一、預(yù)習(xí)案【預(yù)習(xí)目標(biāo)】。學(xué)會(huì)做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)。的成因、預(yù)防措施以及近視、遠(yuǎn)視的矯正原理。。、能說出聽覺形成的過程。5..知道如何養(yǎng)成良好的用耳習(xí)慣?!绢A(yù)習(xí)要點(diǎn)】知識(shí)點(diǎn)一眼球的結(jié)構(gòu)下列是眼球部分結(jié)構(gòu)的名稱,請(qǐng)你寫出部分結(jié)構(gòu)的名稱:1、___________2、____
【摘要】第一章合理膳食平衡營(yíng)8養(yǎng)第一節(jié)食物1、幾種物質(zhì)的性質(zhì)淀粉遇碘變藍(lán);含有蛋白質(zhì)的液體與質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的硫酸銅反應(yīng),會(huì)變成紫色;維生素C能使高錳酸鉀溶液或吲哚酚試劑褪色。2、六種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的生理作用糖類是人體的主要能源,也是構(gòu)成細(xì)胞的重要成分。蛋白質(zhì)是構(gòu)
2024-11-27 02:44
【摘要】第三章健肺強(qiáng)身精力充沛——排泄腎臟的結(jié)構(gòu)腎單位有什么功能呢?腎單位腎小體腎小管腎小球腎小囊排泄的主要途徑:泌尿、皮膚排汗、呼吸排出水蛋白質(zhì)葡萄糖90~937~8尿素尿酸無機(jī)鹽表二:原尿的主要成分
2024-11-30 07:07
【摘要】第二節(jié)排泄二、尿液的形成和排出【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。?!绢A(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一:尿的形成和排出:作用起作用的結(jié)構(gòu)物質(zhì)結(jié)果形成的部位濾過和大分子的形成腎小囊腔重吸收
【摘要】?維生素C可以使高錳酸鉀溶液褪色,果蔬中如果含維生素C的量越多,使高錳酸鉀溶液褪色所用的果蔬量就越少。我們可以根據(jù)這一原理,來探究常見水果蔬菜中維生素C含量的多少。應(yīng)將果蔬進(jìn)行怎樣的處理??維生素C主要存在于細(xì)胞的液泡中,所以我們應(yīng)該破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),將液泡中的汁液(細(xì)胞液)擠出來——榨汁。實(shí)驗(yàn)探究?1、將液泡中
2024-12-01 12:37
【摘要】9.《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案課題:《黃河頌》學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解生字詞,能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵,合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國(guó)感情,并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì):一、課前準(zhǔn)備:學(xué)法提示:預(yù)習(xí)課文,獨(dú)立完成,各組上黑板
2024-12-21 01:39
【摘要】東城實(shí)驗(yàn)學(xué)?!岸ㄏ?qū)W(xué)”課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題:_二、心臟___課型:_新授課__學(xué)習(xí)目標(biāo)::描述心臟的結(jié)構(gòu)與功能特點(diǎn)。:嘗試的了解心臟的結(jié)構(gòu)情況,感受真實(shí)物象和示意圖的關(guān)系;:關(guān)愛生命,進(jìn)一步強(qiáng)化生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程:(一)基礎(chǔ)知識(shí)(1)心臟的
2024-12-21 01:40