七年級(jí)上期第一堂語(yǔ)文課教案-展示頁(yè)
2024-11-10 01:29本頁(yè)面
【正文】 喻教師，燃燒自己照亮了別人。三：如何學(xué)好語(yǔ)文古人講人的修為時(shí)，主張“仁義禮智信”，我這個(gè)話題，可以用“緣趣意信方”來(lái)概括。能閱讀淺易的文言文。我想，大家最關(guān)心的就是我這個(gè)新老師是一個(gè)什么樣的老師，那我就先自報(bào)家門了。很草率地打出來(lái)，可能有很多排版錯(cuò)誤，在這里請(qǐng)大家批評(píng)指正。文，文章，文采。像墨子勸說(shuō)楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像錢鐘書(shū)演講妙語(yǔ)連珠；像周總理談判機(jī)智幽默。是指物作詩(shī)立就；是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。二、自我介紹我的名字叫？。四、教學(xué)過(guò)程：一、歡迎詞同學(xué)們好！首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，也熱誠(chéng)歡迎大家來(lái)到鞏義市第二初級(jí)中學(xué)。第一篇：七年級(jí)上期第一堂語(yǔ)文課教案第一堂語(yǔ)文課教案一、目標(biāo)確定依據(jù)：讓學(xué)生懂得課前該做哪些準(zhǔn)備，課上該如何表現(xiàn)，課下該如何作業(yè)。二、目標(biāo)通過(guò)自我介紹、師生互動(dòng)讓學(xué)生認(rèn)可教師三、評(píng)價(jià)任務(wù)通過(guò)對(duì)話交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步了解，教師的適時(shí)適當(dāng)點(diǎn)評(píng)鼓舞學(xué)生的表現(xiàn)欲。從今天開(kāi)始我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。語(yǔ)文是什么？是一筆好字，是王羲之；是一張鐵嘴，是晏嬰；是秦漢明月，是先秦諸子；是歷史的見(jiàn)證，是司馬遷；是壯美的山河，是李白；是為百姓的同情，是杜甫；是愛(ài)國(guó)的情懷，是岳飛；是開(kāi)闊的胸懷，是蘇軾；是田園的閑逸，是陶淵明；是對(duì)社會(huì)的解剖，是曹雪芹——是燦爛的中華文化。語(yǔ)，語(yǔ)言，說(shuō)話。見(jiàn)什么人說(shuō)什么話，進(jìn)什么場(chǎng)合發(fā)什么言，話一出口如春風(fēng)拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢(shì)如虹的漢賦；是凝煉雋永的唐詩(shī)宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗第二篇：第一堂語(yǔ)文課教案第一堂語(yǔ)文課我的第一課參考了其他老師的一些上法，加入了我的一些理解。開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好，在火熱的九月看到火熱的你們，我由衷感到高興和激動(dòng)。一：自我介紹（略）二：澄清語(yǔ)文的概念提問(wèn)：同學(xué)們，我們從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)了，那門大家誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，語(yǔ)文是什么，語(yǔ)文到底要學(xué)習(xí)什么？流行的幾種說(shuō)法:：口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主要任務(wù)：掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)，具備初步的文學(xué)欣賞能力和寫作能力。另外在如今應(yīng)試教育體制下，同學(xué)們還要掌握好應(yīng)試的技能?！笆晷薜猛伞保侵妇壏值那擅詈碗y得。古詩(shī)有云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是對(duì)教師職業(yè)的贊美，而我更喜歡把教師職業(yè)比成撐船的水手，三年一調(diào)頭，送走一批學(xué)生就送走一批渡客。這就是老師今天講的第一方面：惜緣。這里我隨便談?wù)?。我們通常?huì)被電影中精彩的對(duì)白和大師精彩的朗誦所折服，在這里我們欣賞一曲散文朗誦《野馬度》，感受一下語(yǔ)文的魅力。語(yǔ)言中的每個(gè)字或者是每個(gè)標(biāo)點(diǎn)的變化都會(huì)幻化無(wú)窮的樂(lè)趣?！敝芏鱽?lái)回敬道:“對(duì)，牛彈琴！”：“叔叔親了我媽媽也親了我”［實(shí)際講課中刪除了此例子］：清代王禎《題秋江獨(dú)釣圖》“一蓑一笠一扁舟，一丈絲綸一寸鉤，一曲高歌一樽
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