【正文】 要求全省青年堅(jiān)定信念，勤奮學(xué)習(xí)。青年人要“敢”字當(dāng)頭，強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)理念，積極投身山西青年創(chuàng)業(yè)行動(dòng)，到基層去、到條件最艱苦的地方去、到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中去，推動(dòng)形成廣大青年競(jìng)相創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)局面。在制度創(chuàng)新上獻(xiàn)計(jì)出力，在科技創(chuàng)新上大顯身手，在文化創(chuàng)新上施展才華，爭(zhēng)做先行先試的排頭兵。讓青春在轉(zhuǎn)型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年解放思想，大膽創(chuàng)新。2010年，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)設(shè)立了“山西省國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)”，這標(biāo)志著山西省資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型正式上升為國(guó)家戰(zhàn)略。青年夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的一個(gè)組成部分，也是中國(guó)夢(mèng)的主要推動(dòng)力和鋪路石，只有我國(guó)青年有理想有擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)向上積極進(jìn)取，中國(guó)夢(mèng)才能更加穩(wěn)定地闊步向前。當(dāng)代中國(guó)所處的發(fā)展階段，決定了全面建成小康社會(huì)是“中國(guó)夢(mèng)”的根本要求。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的楊帆起航，讓自己的夢(mèng)想飛起來(lái)??！生命科學(xué)學(xué)院11級(jí)動(dòng)物科學(xué)第二篇：青年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)青 年 夢(mèng) 與 中 國(guó) 夢(mèng)食品科學(xué)與工程學(xué)院 食品1201班 張鈺清 20120706823青年夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)習(xí)近平主席曾說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)就是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。最大的收獲也許是……對(duì)什么都沒(méi)有的忍耐和適應(yīng)……”我們不希望自己變成這樣的人所以我們要在有限的大學(xué)時(shí)間內(nèi)我們要加緊給自己充電?；仡^看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因?yàn)殡x別，而是因?yàn)槭裁炊紱](méi)學(xué)到。倘若真的沉溺于閑適的大學(xué)生活，則會(huì)葬送自己寶貴的青春年華，若反其安適而行之，則會(huì)使自己的青春綻放出燦爛的光輝。當(dāng)我第一次邁進(jìn)大學(xué)校園的時(shí)候，都天真地以為自己進(jìn)入人生的象牙塔。我們有了人生的目標(biāo)，我們不在盲目。我們?yōu)槭裁醋x大學(xué)：為了實(shí)現(xiàn)人生的構(gòu)想、為自己找一個(gè)好的出路、找一個(gè)好的第二出身。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對(duì)于你們而言是毫無(wú)概念。我們大的蛻變，最后剩下的是死掉的蟲皮。因?yàn)樽杂梢馕吨x擇，而選擇意味著責(zé)任，責(zé)任意味著約束。沒(méi)有了以前的反復(fù)講解，沒(méi)有了以前做不完的作業(yè)你們覺(jué)得上課對(duì)自己空蕩蕩的，學(xué)了又怎么樣，不學(xué)又怎么樣？從以前的早自習(xí)到晚自習(xí)，都有老師把我們要完成的任務(wù)布置的妥妥當(dāng)當(dāng)，到現(xiàn)在的沒(méi)有任何人給你講你應(yīng)該去做什么，讓你們覺(jué)得茫然不知所措。大學(xué)里的教學(xué)方式與其它時(shí)期的教學(xué)方式完全不同。讀完大學(xué)就要找工作，可是這對(duì)于已經(jīng)做了十二年學(xué)生你們而言仍然顯得那么的遙不可及。完成了你們?cè)谛W(xué)、初中、高中顯性的終極目標(biāo)。取而代之的是瘋狂的放縱，盡情的玩樂(lè)。第一篇：中國(guó)夢(mèng)與青年夢(mèng)我的大學(xué)夢(mèng)回首過(guò)去，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去了將近四分之三，2011年9月2日，我告別黑色六月，帶著一絲懵懂夢(mèng)想，踏進(jìn)了商丘師范學(xué)院學(xué)院，漫步在校園，感受著幽靜與書香，來(lái)到商丘這一年半的時(shí)間，我深深理解了：大學(xué)，是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方；我深深嘗到了，在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞；在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！沒(méi)有進(jìn)入大學(xué)以前我總是憧憬著這里的生活，幻想著可以自由和開放的學(xué)習(xí)與交流，但是現(xiàn)實(shí)卻證明我錯(cuò)了。每天大家不是比誰(shuí)起的早，誰(shuí)筆記做的好，誰(shuí)考試最好。沒(méi)有人在乎我們?cè)谧鍪裁?，沒(méi)有人關(guān)心你是否有進(jìn)步！我們考上了大學(xué)。對(duì)于許多同學(xué)而言，大學(xué)是你們最后的求學(xué)階段?，F(xiàn)在考上了大學(xué)沒(méi)有了下一步的目標(biāo)，我們變得迷茫了。在大學(xué)里面沒(méi)有任何一個(gè)教師會(huì)圍繞我們轉(zhuǎn)，生怕你們沒(méi)有學(xué)到東西，學(xué)不學(xué)完全是自己的事，你們已經(jīng)是成年人了。我們來(lái)到了大學(xué)，一旦獲得了形式上的相對(duì)自由之后，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)自由并非如想象中那般地?zé)o拘無(wú)束，隨心所欲。大學(xué)給我們太多屬于自己的時(shí)間，在大學(xué)里，我們學(xué)會(huì)了以前不會(huì)玩的游戲、睡懶覺(jué)、逃課。但是，沒(méi)有方向的船，什么風(fēng)都不是順風(fēng)多數(shù)人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。從小學(xué)時(shí)代我的理想，到初中時(shí)代我的將來(lái)，到高中時(shí)代我的大學(xué)，到大學(xué)時(shí)代我的迷茫，你們?cè)谶@一過(guò)程中完成了人生目標(biāo)。但是大學(xué)絕不是什么人生的終極目標(biāo)，放下高考的重?fù)?dān)，我們自由了，可能是最后又大量時(shí)間系統(tǒng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開始塑造我們自己，我們有了自己的所謂的夢(mèng)想，我們有了以后擁有了事業(yè)的基礎(chǔ)，贏得財(cái)富的資本。我們要為我們以后的生活?yuàn)^斗。其實(shí)不然，大學(xué)生活固然豐富多彩、閑散安閑，但真正意義上的大學(xué)生活決不是如上所云。相信明智的我們的都會(huì)擇其后者，但理想的將來(lái)卻往往與事實(shí)相差甚遠(yuǎn)，要問(wèn)為何？有個(gè)大學(xué)生給李開復(fù)寫了一封信，信中說(shuō)：“開復(fù)老師，就要畢業(yè)了。我不知，簡(jiǎn)歷該怎么寫，若是以往我會(huì)讓它空白。要讓我們學(xué)會(huì)做人難、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)生活。” “中國(guó)夢(mèng)”的本質(zhì)內(nèi)涵，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。而自五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，我國(guó)青年在五四精神的引領(lǐng)下，一直孜孜不倦地追尋著強(qiáng)國(guó)夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的中國(guó)夢(mèng)。讓青春在轉(zhuǎn)型跨越中閃光是時(shí)代賦予我們的責(zé)任。我的家鄉(xiāng)山西省是國(guó)家的煤窖，是典型的能源大省，為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)立下了不可磨滅的功勞，但隨著環(huán)境污染的加重和資源的日漸枯竭，山西該何去何從？如何讓山西成功地跨越轉(zhuǎn)型是我們山西人共同面對(duì)的問(wèn)題，作為山西的孩子，我們重任在肩，任重道遠(yuǎn)。轉(zhuǎn)型跨越是時(shí)代發(fā)展的需要，面對(duì)時(shí)代的強(qiáng)音，面對(duì)時(shí)代的召喚，青年人最具生機(jī)活力，最少保守思想，最富創(chuàng)新激情，最具改革意識(shí)，素有勇開風(fēng)氣之先、敢想敢冒、敢闖敢試的優(yōu)良傳統(tǒng)，理應(yīng)在新一輪的思想大解放中勇當(dāng)先鋒。讓青春在轉(zhuǎn)型跨越中綻放光芒，這就要求全省青年勇挑重?fù)?dān)，奮發(fā)有為。要“能”字為先，認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，不斷提高創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)，切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)造力、洞察力、決斷力等創(chuàng)業(yè)能力，從轉(zhuǎn)型跨越的市場(chǎng)浪潮中尋找和開拓創(chuàng)業(yè)空間，腳踏實(shí)地，勇于開拓，爭(zhēng)當(dāng)攻堅(jiān)克難的突擊隊(duì)。青年人要堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念，牢固樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，自覺(jué)服務(wù)大局，把個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展融入到堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型跨越的生動(dòng)實(shí)踐中；從文化知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，拓寬知識(shí)領(lǐng)域，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，鉆研崗位技能，全面提高素質(zhì)；從社會(huì)實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，全面了解山西基本省情，準(zhǔn)確把握山西轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的時(shí)代脈搏。毛主席曾經(jīng)生動(dòng)地把青年比作早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，并把希望寄托在青年身上。鄧小平明確指出，青年一代的成長(zhǎng)，是我們的事業(yè)必定要興旺發(fā)達(dá)的希望所在。習(xí)主席指出，青年是最富有朝氣、最富有夢(mèng)想的。也就是說(shuō)，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，我們和千千萬(wàn)萬(wàn)青年將全過(guò)程參與。我們不要被中國(guó)夢(mèng)這貌似大的無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想嚇退，其實(shí)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都是中國(guó)夢(mèng)的一部分，實(shí)現(xiàn)了青年夢(mèng)便動(dòng)了中國(guó)夢(mèng)。作為新時(shí)代的新