【正文】 產(chǎn)生于人類的實踐活動，產(chǎn)生于人們對世界的追問和思考 教學難點哲學是指導人們生活得更好的藝術 教具 投影儀 教學方法“感知求是回歸”教學法 教學過程第一框題生活處處有哲學 【情景導入】：“哲學開始與仰望天穹”思考：從周國平的話中，你得到哪些認識？ 《學習講義》P3 【整體感知】：通過本課學習，同學們將從生活中的哲學思想人手，體驗哲學與我們生活的密切聯(lián)系，進而了解哲學概念，為開始全書的學習做好思想準備。（）A．對事物的驚訝和迷惑 B．人們的好奇心 C．對實踐的追問和對世界的思考 D．對生活的總結(jié)、資源、環(huán)境的矛盾，實現(xiàn)人與自然的和諧，離不開人們對上述問題的理性思考?！边@句話主要說明： ，需要發(fā)揮人的智力: ，使落實科學發(fā)展觀成為人們的自覺行動。1．“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了。請再列舉一些富含哲理的寓言故事、成語、俗語，與同學交流蘊含其中的哲理，感悟它們對我們的啟迪，說明哲學與生活的關系。哲學的任務就是，在人類生活的路途上點起明燈，指導人們正確地認識世界和改造世界。、的學問。只要留心思考，就會發(fā)現(xiàn)它與我們的、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，它總是自覺或不自覺地影響著我們的、和。哲學的智慧不是從人們的頭腦中憑空產(chǎn)生的，而是在人們認識世界和改造世界的 中，在處理人與外部世界關系的 中逐步形成和發(fā)展起來的。情感、態(tài)度與價值觀：通過本框的學習，使學生喜歡哲學，熱愛哲學，切實體會到生 活需要智慧，生活需要哲學。過程與方法：通過學生自主閱讀、思考，探究討論、合作交流學習成果?！边@說明（）A辯證法是本來就客觀存在的 B哲學就是辯證法思考的力量是巨大的D哲學思想與人們的生活密切相關4“哲學在今天不但沒有過時，而且格外為人們所需要?！边@句話意在說明（）①哲學的智慧是從人們的主觀情緒中產(chǎn)生的②哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考③人們創(chuàng)造哲學最終是為了滿足人們的好奇心④哲學的任務在于指導人們認識世界和改造世界A①②B②③④②④D①③④8真正的哲學是照亮我們前進的方向的、理性的、智慧的明燈，使我們正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展，這表明（）A真正的哲學能夠為生活和實踐提供積極有益的指導B只要掌握真正的哲學，認識世界和改造世界就能取得成功真正的哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考D真正的哲學是解決一切問題和困難的靈丹妙藥9下列關于哲學與生活的關系的表述，正確的是①哲學于生活②哲學就是生活經(jīng)驗③哲學可以指導人們生活得更好④哲學可以解決人們生活中遇到的一切問題A．①②③B．①③④．①③D．①②③④0馬克思說：“哲學不是在世界之外，就如同人腦雖然不在胃里，但也不在人體之外一樣。哲學猶如一片水中漂浮的落葉，可以從多方面來理解，但歸結(jié)到一點就是（）A哲學是“仁者見仁，智者見智”的科學B對普通百姓來說，哲學只是懸浮于空中的思想樓閣哲學總是與人們的主觀情緒聯(lián)系在一起的 D哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問7古希臘哲學家亞里士多德曾經(jīng)說過：“古往今來人們開始哲理探索，都應起于對自然萬物的驚異?！边@句話是說（）A認識世界是改造世界的基礎B只要改造世界，就能認識世界認識世界和改造世界都需要哲學D哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動現(xiàn)實生活中人們嘲笑杞人憂天是“天上本無事，庸人自擾之”，然而在今天看來，人們的嘲笑是錯誤的。人類需要哲學智慧，這是因為（）①人們在生活實踐中總是用自己在思考中形成的觀念來指導自己的行為②人們對問題的高明認識、解決問題的巧妙方法，都和一定的哲學智慧聯(lián)系在一起③哲學智慧是人們認識世界、辦事情能否取得成功的決定因素④哲學智慧總是自覺或不自覺地影響著人們的學習、工作和生活A①②③B①③④②③④D①②④3馬克思說：“哲學不是在世界之外，就如同人腦雖然不在胃里，但也不在人體之外一樣。為什么？因為今天《道德經(jīng)》的價值并不在于它的知識而在于它的智慧。這些寓言故事說明哲學智慧（）A源自于古典文獻的流傳B源自于哲學家充滿智慧的頭腦產(chǎn)生于人類的實踐活動D產(chǎn)生于人們的驚異、困惑2哲學智慧不像知識，它既不會老化，也不會被歲月的塵埃所覆蓋。2真正的哲學的功能是什么？3哲學的任務是什么？綜合一、二兩部分，得出結(jié)論：。哲學就是或?！緦W習重難點】哲學是愛智之學；哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動，產(chǎn)生于人們對世界的追問和思考【前預習自主探究】一哲學就在我們身邊（一）請同學們閱讀本第4頁虛框，思考：用顏回之“仁”、子貢之“辯”、子路之“勇”換孔子之“一道”，孔子為什么不愿意呢？2你認為孔子的“道”是指（二）請同學們繼續(xù)閱讀本第4—頁，思考：哲學的智慧是不是人們的頭腦中憑空產(chǎn)生的？2是否說，人們只要參加了實踐活動，就會產(chǎn)生哲學智慧？3是否說參加實踐活動是獲取哲學智慧的唯一途徑？4本第頁“名言”說明了什么道理？小結(jié)：哲學的智慧產(chǎn)生于，源于人們。第一篇：《生活處處有哲學》教學案《生活處處有哲學》教學案（新人教必修4）【學習目標】知識目標：識記哲學的含義，理解哲學就在我們身邊，哲學的本義和任務；2能力目標：通過對身邊的哲學的分析，培養(yǎng)通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力；通過對哲學思想的歷史淵源的分析，培養(yǎng)跨學科的綜合能力。3情感、態(tài)度、價值觀目標：通過對哲學的產(chǎn)生、哲學與生活的關系的分析，增強我們對哲學的體悟和思想認同。二哲學是指導人們生活的更好的藝術請同學們閱讀本第6頁，思考：從哲學的本義來看，哲學是一門的學問。馬克思說，哲學是。【基礎自測】選擇題中國古代有許多充滿哲學智慧的寓言故事，如“揠苗助長”“鄭人買履”“刻舟求劍”“塞翁失馬”等。1936年出版的土木工程、橋梁設計或化工大全等論著，盡管富于三十年代先進的知識，但早已進了造紙廠，而《道德經(jīng)》和《柏拉圖全集》還在不斷再版、譯成別國文字，并加以重新研究。是它的智慧，而不是它的知識，征服了人心?！边@句話表明（）A哲學是客觀世界本來就存在的 B哲學存在于人們的主觀世界之中哲學存在于高度發(fā)達的人腦中D哲學就在我們的身邊4恩格斯說：“人在怎樣的程度上學會改變自然界，人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。杞人憂天的合理思想是（）A預見到外部世界的發(fā)展趨勢B看到了天地萬物的變化趨勢觸及到思考世界、思考人與世界關系的問題D認識到人類在自然世界面前是無能為力的6科學家說哲學是科學之王；藝術家說哲學是藝術之舟；社會學家說哲學是領導社會秩序的掌舵者；詩人說哲學的終點，往往是詩歌的起點。一個有所迷惑與驚異的人，每每慚愧自己的愚昧與無知；探索哲理的目的就是為脫出愚蠢?！边@句話主要批判那些把哲學（）A．神秘化的傾向B．簡單化的傾向Ｃ．庸俗化的傾向 Ｄ．體系化的傾向1哲學的任務是（）A．滿足人們的好奇心B．幫助人們改善物質(zhì)生活．幫助人們在辯論中獲勝D．指導人們正確地認識世界和改造世界2哲學源于（）A．人們在辯論中獲勝的需要B．人們對實踐的追問和對世界的思考．人們對生活狀況的不滿D．神對人類的啟示3“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了。”這是因為，真正的哲學可以使我們（）①正確地看待自然、社會和人生的變化與發(fā)展②正確對待個人進步和社會發(fā)展③正確對待集體利益和個人利益④正確對待進與退、得與失、名與利A．①②③B．①②④．②③④D．①②③④第二篇：《生活處處有哲學》高二政治教學案生活處處有哲學【教學目標】知識與技能：通過學習，使學生初步具有用理性和智慧的眼光認識自然、社會和人生的變化和發(fā)展能力。教師設置情景材料，啟發(fā)學生的思維，引導學生得出正確結(jié)論。[ 【教學重難點】哲學與愛智之學哲學產(chǎn)生于人類的實踐活動，產(chǎn)生于人們對世界的追問與思考 【知