20xx北師大版九年級語文上冊第五單元鑒賞評論教案-展示頁
2024-12-21 12:46本頁面
【正文】 讀課文： 1．研讀開頭部分 （ 1）文章的題目叫《報人邵飄萍》，按照常規(guī)的思路，應(yīng)該是從人物的生平寫起， 但是這篇文章卻不是這樣，而是高潮在前，也就是把最為精彩的部分在最前面呈現(xiàn)出來，這叫什么寫法？這樣寫有什么好處呢？ （本題意在復(fù)習(xí) “ 逆時提前 ” 即 “ 高潮提前 ” 這 一新聞的寫法） 明確： “ 逆時提前 ” 或者 “ 高潮提前 ” 。 旁敲側(cè)擊：在旁邊和側(cè)面敲打。 單刀直入：原比喻認(rèn)定目標(biāo)，勇猛直入。指眾人反對，親信背離。 罪大惡極：罪惡大到了極點。u）交錯 2．詞語解釋（投影或板書） 豪氣干云：豪邁的氣概直上云霄。） 攻訐（ ji233。 夫妻報人：邵飄萍夫人湯修慧女士同樣是著名的革命新聞家，是我國最早 的女新聞工作者之一，對我國早期新聞事業(yè)有過卓越的貢獻(xiàn)。為此，《京報》熱情支持 “ 五四 ” 運動，并屢屢發(fā)表揭露政府腐敗的言論。 1918年在京創(chuàng)辦大型日報《京報》任社長。 1916 年回國后，被史量才聘為《 申報》駐北京特派記者，在《申報》發(fā)表了大量揭露北洋軍閥貪賄弄權(quán)的報道，文筆辛辣、詼諧生動。在創(chuàng)辦《京報》以前，曾任《漢民日報》主編。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入示例 大家都知道魯 迅先生以筆為匕首和反動派戰(zhàn)斗，今天我們再走進一位同樣是以筆為旗的戰(zhàn)士，馮玉祥曾稱贊他： “ 一支筆勝抵十萬軍， ” 他就是素有 “ 新聞全才 ” 之稱的新聞界巨擘—— 邵飄萍。 評價任務(wù)： 理解邵飄萍對新聞事業(yè)的貢獻(xiàn)和執(zhí)著追求正義的精神?！? 教學(xué)目標(biāo) ，學(xué)習(xí)他那種為正義、為事業(yè)執(zhí)著追求的精神。 相關(guān)課程標(biāo)準(zhǔn)： “在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。 第五單元 鑒賞 評論 課前預(yù)習(xí)： 1．給生字詞注音。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1